简介:摘要随着新课改的实施,各学校开始重视学生的素质教育。“核心素养”也已成为教学改革中的高频词汇。在初中数学的教学过程中,我们仍然存在教学观念落后、目标定位不准、教学方法死板、教学模式陈旧等问题。因此,初中数学教师应转变教学理念,以个性化指导的方式致力于学生综合能力的提升,设计实践活动,提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和思维,形成核心素养。
简介:摘要随着新课改的实施,各学校开始重视学生的素质教育。“核心素养”也已成为教学改革中的高频词汇。在初中数学的教学过程中,我们仍然存在教学观念落后、目标定位不准、教学方法死板、教学模式陈旧等问题。因此,初中数学教师应转变教学理念,以个性化指导的方式致力于学生综合能力的提升,设计实践活动,提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和思维,形成核心素养。