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49 个结果
  • 简介:本文结合新形势、新要求,阐述了以核心价值观提升学生思想政治教育的意义,并对社会主义核心价值观融入大学生理念信念教育路径进行了探讨。

  • 标签: 核心价值观 理想信念教育 意义 路径
  • 简介:本文分析了社会主义核心价值观的理论内涵与实践意义,探讨了社会主义核心价值观与社会主义市场经济的关系、与中华民族传统文化的关系,从哲学、历史和现实的视角提出了社会主义核心价值观的哲学见解。

  • 标签: 社会主义核心价值观 哲学基础 马克思主义
  • 简介:我国大陆地区主要通过行政干预矫正未成年人的不良行为,目前未成年人犯罪性质团伙化、暴力化以及低龄化的现象表明行政干预的效果并不理想。我国台湾地区以司法干预为主对不良行为进行干预,将具有不良行为且有犯罪倾向的未成年人界定为少年虞犯,通过设置多样化的干预措施以及配备专门的观护人员矫正不良行为,在实践中取得了良好的成效,具有较强的借鉴意义。本文从比较的视角出发,梳理台湾地区少年虞犯的立法与实践,分析大陆地区未成年人不良行为干预模式之不足,从实体法以及程序法两方面对司法干预的构建提出建议。

  • 标签: 未成年人 不良行为 司法干预
  • 简介:社会政策与理念体现的是社会制度与社会价值之间的联系。理念会推动社会政策的形成和变革,但社会政策也会对理念进行重塑。"普惠"作为一种社会政策理念,涉及立法、分配、对象和筹资四个维度。通过这四个维度的分析和评估,发现我国的儿童福利制度建设正朝着普惠的方向迈进,但目前在总体上还是一项补缺型的制度。建议利用理念和社会政策之间的选择性亲和关系,进一步推进适度普惠型社会政策的发展。

  • 标签: 社会政策 理念 普惠 儿童福利
  • 简介:“一个不记得来路的民族,是没有出路的民族”。无论时代如何变幻,长征精神永不过时。作为中华优秀传统文化的重要一部分,长征精神对当代大学生思想政治教育工作具有深切的现实指导意义。长征精神具有极其丰富的思想内涵和精神实质,把长征精神融入思想政治教育对加强当代大学生的理想信念教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育都有着重要的时代价值。因此,在当代大学生思想政治教育的过程中传承和弘扬长征精神,需要充分发挥优秀传统文化的育人功能,积极探索将长征精神融入当代大学生思想政治教育的创新路径。

  • 标签: 长征精神 大学生 思想政治教育 创新路径
  • 简介:推进共青团改革,是以习近平同志为总书记的党中央治国理政的重大战略部署,是党的群团工作发展的重要里程碑。当前,共青团改革正在蹄疾步稳地进行。共青团中央正式印发了《共青团中央改革方案》,标志着共青团这个由党缔造和领导的、拥有90余年历史和8600多万团员的组织,全面进入“改革时间”。这是一场众志成城的改革,是一次正本清源的攻坚,也是一项赢得未来的事业。

  • 标签: 共青团中央 改革创新 学术研讨会 青少年教育 研究基地 北京
  • 简介:2017年7月15日至21日,由中国关工委和国家教育部关工委共同主办的2016年度全国“中华魂”(遵纪守法、从我做起)主题教育活动表彰大会暨夏令营圆满结束。重庆市关工委秘书长韩国涛带领重庆市读书征文、演讲比赛涌现出来的122名优秀师生代表赴北京参加了活动。市关工委主任肖祖修,常务副主任唐情林、谢春光,副主任高沙飞、刘丽俐等领导为代表们送行。

  • 标签: 主题教育活动 夏令营 中华魂 表彰 国家教育部 关工委
  • 简介:我国《公司法》赋予了公司股东知情权,其主要是指股东有权查阅公司档案资料,以此作为股东投资权益的重要保障。但在股东行使知情权的过程中,极有可能会触及公司的商业秘密,尤其是公司财务工作的核心——会计记账的原始凭证或者记账凭证等,股东是否有权就此行使查阅权,股东知情权的对象是否需要得到一定的限制,在保障股东充分行使知情权的情况下,如何权衡对公司商业秘密的保护。对此,2017年最高人民法院公布的《公司法司法解释(四)》又是如何规定的,本文即就此展开论述。

  • 标签: 股东知情权 客体 商业秘密 会计凭证 《公司法司法解释(四)》
  • 简介:本文追溯未成年人刑责减免观念与制度的历史、当代实践、困境及化解之道。首先,自周代已降中国一贯采取"德主刑辅"的社会控制。其中,青少年刑罚减免原则便是教化为主刑罚为辅的表现之一。传统时代青少年越轨者虽可减免国之罚,但不免于乡治之"礼法"。其次,当前中国处于转型期,一方面,基层空心化甚至暴力化导致价值失范与教化缺位,另一方面,提前身体成熟的青少年往往不得教养而趋暴力化。若不顾当前价值失范期教化缺失的实情,却继续听任青少年犯罪者仅凭年幼而几近无条件免于处罚,无异于养虎遗患。当然,也需谨防不教而诛。最后,化解之道在于:从人性流品不齐与教化重建看,宜教与罚并行不悖;差异对待,先教而后罚,加强家庭、学校的教化与社区纠错功能等;不迷信教化万能,对不可教化者待之以刑。

  • 标签: 未成年人 失范 德主刑辅 以刑止刑