简介:基于深圳市高技术产业发展现状以及其研发投入产出情况,构建Fare—Primont指数模型,对深圳市2011-2016年高技术产业的创新效率进行测算。实证结果表明:总体上来看,深圳市高技术产业创新效率呈现“倒N”型走势,其中,电子及通信设备制造业创新效率的恶化是导致总体创新效率曲折下降的主要原因,计算机及办公设备制造业创新效率的水平最高,航空、航天器及设备制造业创新效率最低。为此,提出建立和完善技术创新政策体系、重点培育具有自主创新的高技术企业以及深化企业主导的产学研合作模式等政策建议。
简介:今年5月27日以来,一场旨在'回顾过去、开拓未来'的队伍教育整顿活动和一项切实解决'公正与效率'问题的司法大检查工作,先后在河南省各级法院全面铺开。几个月了,活动开展情况如何?干警受到教育没有?人民群众关心的热点问题又解决了多少……带着这些问题,笔者近日深入省高院和全省部分法院进行了采访。抓牢一条主线5月27日和7月2日,河南省高级人民法院分别召开了省法院机关'回顾过去、开拓未来'教育活动动员大会和全省法院'公正与效率'司法大检查工作会议。李道民院长指出:要把学习贯彻'三个代表'重要思想贯穿于活动的全过程,要通过对'三个代表'重要思想的进一步学习,切实解决'为谁掌权,为谁服务'这一根本问题。
简介:第三次全国教育工作会议明确指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。全面推进素质教育,重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。因为,只有具备高创造力的民族,才能领先于人类文明的发展。中华民族能否尽快赶上世界发达国家并有所超越,取决于能否在今天做出加速度的创造。新世纪新时代呼唤创新人才。中学思想政治课作为培育创新人才的重要学科,应该为此做出贡献。可当我们以此为标准观察教学现状时,便会发现存在不少违背时代要求的种种误区。(一)误区一:教条式教学。表现在教师以不容置疑的、结论式的口吻将教材观点逐条列出,大声向学生宣布。学生未能看到、更不能经历探索和发现真理的辩证思维过程,只能被动地接受教师灌输,失去了独立思考的机会和勇气,只能养成惟惟诺诺的性格;在“是就是,不是就不是”的思维导向下,老师没有讲过的不敢讲,老师没有教过的不敢做,即使有不同意见也只能憋在肚子里。许多教师也不告诉学生:中学政治教材只限于常识性内容。这样的内容有相应的范围和条件,一旦超出其范围、条件,便由真理走向谬误。如此,当满脑袋只装着现成书本结论的学生一走出课堂,便会大吃一惊...
简介:在资源投入更大约束的前提下,我国粮食增产的途径只能依靠全要素生产率(TFP)的提高。过往的研究都以宏观数据为基础,本文利用六省1079户农户5年粮食生产的数据进行微观视角研究。结果表明,技术效率和配置效率的波动不仅是引起农业全要素生产率波动的主导因素,也是引起农户之间TFP差异及区域间农业TFP差异的关键因素。其中,要素投入结构不合理是导致配置效率下降的主要原因,家庭禀赋因素、农业生产特征以及外部经济环境从不同的方面影响技术效率。