简介：以《大学英语课程教学要求》（2007）、建构主义理论和人本主义理论为依据,文章提出实施“语言知识VS语言技能”模式、“大学英语VS职业英语”模式、“整体教学VS分层教学”模式、“课本内容VS生活实践”模式等,以活化艺术体育专业学生大学英语课堂教学,满足学生学习需求、职业需求、能力需求和交际需求。

简介：马克思主义理论课教学必须与时俱进，不断改革创新，以适应时代发展的要求。为此，我们建立了“导学导用”教学模式，实践中取得了很好的效果。

简介：多媒体教学的应用是教学改革的重点，在大学教学体系中，多媒体和网络共同引入，能增加教学内容的丰富度，为师生提供一个良好的教学平台，由传统的教学方式向现代化教学方式转变，打造一个有深度、有教育意义的教学理念，为学生学习打下坚实的基础。本文就针对多媒体和网络在英语教学中的应用展开研究，对其教学模式给予了详细的论述，希望对大学英语的教学有促进作用。

简介：＂项目教学法＂是以师生共同通过实施一个完整的＂项目＂来组织教学活动的一种方法。本文试图建构土地管理学项目教学法新模式。通过所选课程章节,教师在教学活动中将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,由学生自己按照实际工作的完整程序,在教师的指导下以小组工作方式,共同制定计划、分工合作完成整个项目。经由以上步骤,学生把理性的知识和感性的技能结合起来,感受活动乐趣,对提高专业教学质量具有一定现实意义。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，“互联网+”已经成为教育领域创新教学模式的重要驱动力。本文旨在探讨并评估基于“互联网+”的大学英语阅读教学模式，特别是其在提升学生英语阅读能力和教学互动性方面的有效性。还讨论了“互联网+”教学模式在实际应用中遇到的主要挑战，包括技术适应性、网络稳定性以及教学内容与方法的创新等，并展望了增强现实、虚拟现实以及人工智能等前沿技术在未来英语教学中的应用潜力。最后强调，为了更广泛地推广该教学模式并充分发挥其教学潜力，需要教育政策的持续支持和技术基础设施的进一步完善。

简介：本研究阐述了管理类专业课程教学模式的一种新转变——案例教学与小组协作学习的结合，并就如何在小组协作学习中避免智猪博弈现象，减少“搭便车”行为提出相关教学建议。最后从边界管理的视角进行学习小组的内向边界管理和外向边界管理，从而实现小组案例教学的有效性。

简介：在新课程标准背景下,互动教学模式营造了和谐的课堂氛围,对于学生的发展具有重要的意义.高校的体育教学作为培养学生全面发展的重要阵地,应该充分结合素质教育的要求,立足高校体育教学的实际经验,探索师生关系的互动教学模式,促进教学有效性的发挥.

简介：摘 要：在信息化时代来临之际，一场史无前例的教育变革也随之展开。《中国教育现代化2035》清楚地指出，在信息时代，教育改革已经启动，信息技术与各专业的教学相结合，并进行创新性的研究，为电子商务专业的信息化教学开辟了一条新的道路。但是，目前我国部分高职院校在实施“混合教育”的过程中，还存在着不少问题。例如，有的学校只是将简单的线上教学与线下学习相结合，并没有真正将两种教学方法进行深度融合。但在教学设计方面，还存在着一些不足，没有针对性、创新性等问题。这些问题已严重制约着我国高等教育的发展，制约着我国高等教育的发展。因此，本文探讨了中职电子商务专业“1234”实战教学模式的研究与实践。

简介：高职航空机电设备维修专业（航空机务方向）沿用原有的教学模式培养的人才已不能满足用人单位的需要。以创新型实训基地为依托，以任务为驱动，以过程为导向，建立工学结合柔性培养的教学模式已经成为当代职业教育发展的方向。对教学模式中人才培养目标、职业能力分析、课程体系构建、课程内容优化等方面合理协调和统筹规划，才能达到教学模式创新、毕业生“零接轨”工作的最终目的。

简介：传统的"理论到理论"的教学模式与高职教育的要求极不适应,亟待变革.文章针对高职院校的市场调查课程,在理论性教学、实践性教学、教学资源库建设及考核办法等方面进行一些探索,以期凸显"就业导向、能力本位、产学结合"的特色.

简介：高职院校的《统计学》课程应本着基础性、前沿性和实际应用相结合的原则，精选现代统计学的基本理论、基本方法作为本课程内容，以介绍统计思想、如何使用统计方法解决问题为主，力求实用、够用。

简介：摘要:本文以课程思政为视角,重构会计专业课程思政教学建设模式思路,从"一融四驱"的角度探讨了课程思政建设方法路径,"一融"即在会计教学中,课程思政要找准模块结合点、落细内容融入点和抓实环节融进点。"四驱"即"以思融课",驱动思政课程融入专业课程;"以岗定课",驱动课程内容对接职业标准;"以赛择课",驱动课程目标对接技赛标准;"以证选课",驱动课程标准对接行业标准。因此在会计专业课的教学思政上要发挥专业的道德基因,不要改变专业课程原有的特点,结合岗课对接、课证融合、课赛融通教学理念价值取向及其实践探索,引领职业教育教学模式深刻变革与教学方式的全面创新。

简介：摘要：本文旨在分析在校企合作背景下中职学校的教学管理模式。通过对校企合作项目的实施以及行业实习和实训机会的提供，中职学校能够为学生提供更贴近实际职场需求的学习机会，促进学生的职业素养和实践能力的提升。校企合作不仅有助于学校更好地了解行业动态和发展趋势，提高教学质量，也为学生建立与企业的联系，增强其就业竞争力。因此，在教学管理中重视校企合作，对于中职学校和学生都具有重要意义。

简介：[摘要]在高职院校的会计专业教学模式改革创新过程中，结合现代教育技术环境的发展，学校致力于提供学生更加全面、完整的教学指导。通过分析现代教育技术在高职会计教学中的实际应用，我们能够深入探讨现有高职会计教学所面临的困境。为解决这些问题，学校提出了关键举措，利用新技术来实现会计教学模式的改革，从而提高会计专业的教学水平和效率。这一创新方法将有助于实现对专业学生更加精细化和高效化的教学指导，使他们在现代职场中具备更强的竞争力。

简介：摘要：海尔制符合中国市场的特征和需求，但是适用范围有限，仅适合巨型企业。海尔制的消费者优先和“人单合一”具有独创新和前瞻性，生态系统的构建可以加强企业的生存能力，也指出了企业未来发展的一种可能性。

简介：摘要

简介：外国文学课程是中国汉语言文学专业面向本科生教育的专业基础课程。文章通过对高校外国文学课程现状的分析,提出立体化教学模式的构建与实施的具体内容,以期达成文学课程终极目标的实现。

简介：高等中医院校以往的英语教学方式已经不能满足新形势下社会对大学生英语素质的要求，而分级动态教学模式则是一种良好的替代教学模式。从这一认识出发，本文对如何构建高等中医院校的大学英语分级动态教学模式进行了一番探讨。

简介：目前营销课程实践教学存在一个最大的缺陷，即实践教学还只是在仿真或部分真实市场环境中进行的教学活动，离真正的市场营销还存在一步之遥，而全真市场环境下的营销课程综合实训教学模式能有效实现这最后一步跨越。帮助实现从学生到营销人的初步转变。文章在对全真市场环境下的营销课程综合实训教学模式概念进行解析的基础上，归纳了其特点和优点，并举例说明了全真营销实训的过程和关键点及认识上存在的误区。

简介：当代高职院校学生在社会经济发展中起着越来越重要的作用,已经成为社会中不可忽视的群体。要把他们培养成为能为国家、社会服务的高素质劳动者和高级应用型专门人才,在创新思政课教学模式的前提下,提升高职学生的理想信念,使之形成中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信,对提高我国劳动者的道德水准和社会责任感具有重要指导意义。