简介：

简介：Q王昕阁问：遇到要填两个空的半命题作文时，就不知道如何下手了。比如，“一路____，一路____”，“有一种____叫____”等.A熊长茂答：你说的这种半命题叫双空半命题，相较于单空，双空的半命题作文，增加了填题的难度。要写好双空半命题作文，须做好以下两步：

简介：Question成术兰问：一篇以＂美丽的回忆＂为题,记述童年生活令人难忘的作文,我觉得童年的经历,同学们都差不多,怎么写出彩呢？王西之答：Answer（热衷搜集各种复古玩意的80后老青年）不知道是不是老了,我开始热衷搜集一些玩意来回忆我逝去的童年。比如,会蹦的铁青蛙、红色的小钢琴,甚至花大价钱购回来一台红白游戏机,偶尔买上一支花脸娃娃糕,教孩子叠一个＂东南西北＂……可能你根本不知道我说的是什么,不过,这些你不知道的玩意就是我愉快的童年。

简介：魔术师从口袋里拿出两张数字卡片，一张上面写着5，另一张上面写着8。他对同学们说：“谁来帮我拿这两张卡片？”

简介：魔术师的神奇表演每次都让观众拍案叫绝,这一次,飞飞决定主动出击,让魔术师来猜猜棋盘里的棋子数,给他来个措手不及.

简介：摘要板书是一种重要的教学辅助手段，是教学过程中必不可少的环节。从小学低段学生的身心发展特点来看，课堂注意力时间较短，形象思维发展而抽象思维和逻辑思维尚未成熟，因此小学低段课堂学生的听课效果对教师来说是一种考验。笔者在课堂实践中发现图文式板书能够很好地引起低段学生的课堂注意力，巧妙运用图文式板书能够达到以趣促学的效果，不仅提高了学生的听课效率，还能增添教师的个人魅力。

简介：摘要小学语文《课程标准》明确指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”探究作文教学的有效方法，提高学生的写作能力，一直是语文教师孜孜不倦研究的课题。

简介：<正>"创建学校特色、走内涵发展之路"、坚持"一校、一品、一特色"是当前学校发展的基本思路;太平小学棋类社团于2006年3月成立,力争把棋类引进课堂,学校提出了"以棋启智、以棋悟道、以棋育人"的学校特色发展构想,并按照"特色项目、学校特色、特色学校"三阶段推进学校棋类工作;坚持走"全面普及——兴趣培养——精英培训"的学生培养模式。近年来,潜心根植学生特色训练,参加上级比赛捷报频传,各类殊荣纷至沓来,可谓硕果累累。一、走进课堂乐在"棋"中棋类作为传统文化,充满了趣味性、哲理性,深受师生喜爱。

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简介：随着各个家庭经济实力的提升，越来越多的学生有了出国游学的机会和经历。为了让其他同学分享一些在国外经历的新鲜事，学校组织了一场“出国游学见闻”叙述会，你看他们纷纷“抢下”话筒，侃侃而谈自己出国游学的所见所闻……

简介：结合教学实践,从四个方面阐述在特殊教育小学语文教学中应用现代信息技术的重要作用激发兴趣,学生乐学;发展思维,学生乐想;探索创造,学生乐用;师生互动,学生乐说.

简介：在考试和练习中，很多同学经常自以为答对，但是成绩公布后或与标准答案核对后却发现有一定的差距，这种情况的发生主要是同学们在学习中未能对易错点和易混淆点加以足够重视。高中地理必修一中容易混淆的知识点尤其集中，下面几组容易混淆的概念在学习中应该加以特别重视。

简介：函数是高中数学的核心概念，也是历年高考考查的重点和热点，其性质众多且复杂，时常让人感到难以把握，尤其是对于一些条件或结构相似的函数问题，若不认真审题，仔细对比，则往往会产生思维上的误区和方法上的偏差，本文结合实例辨析十三对易错易混的函数问题，供参考．

简介：第一章地理环境与区域发展及信息技术1．区域的边界：首先，行政区的边界是明确的，例如我国各省市的分界线。其次，很多自然区的界线具有过渡的性质，例如在亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林带的分界线附近，亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林常混杂在一起。

简介：“密集型”、“集约化”与“集约度”三者概念之间既有联系，又有严格区别。“密集型”是农业生产分类中按投人多少的一种分类类型。如果投入的生产资料或劳动力较多，用提高单位面积产量的方法来增加农业的产出，这样的农业称为密集农业。

简介：本阶段我们学习了名词性从句，名词性从句的主要考点有：名词性从句引导词之间的区别，同位语从句与定语从句的区别，if引导状语从句与引导名词性从句的区别，it在名词性从句中的运用，名词性从句引导同的省略等。现将它们的易错、易混点进行总结，希望对同学们的学习有所帮助。

简介：英语中，有些句子从结构和形式上来看很相似，但在意义和用法上却有很大差别，使用时容易出错。现将易混易错的句式、句型考点剖析如下：

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简介：老师批评班里的值日生说：“黑板那么脏，抹布是子的，地球仪上……”说着他用手抹了一下，“全是灰。”

简介：同理可得父亲:"小明,考你一道题,树上有两只鸟,打死一只,还有几只?"小明:"一只。"父亲:"笨蛋!另一只鸟还不被吓跑了?再问你一道简单的,答不对,小心你的屁股!屋里只有你一个人,我进来了,有几个人?"