简介：小班幼儿对水墨画的绘画材料和表现形式都比较陌生，原方案的学习内容对于他们具有一定的挑战性。教师设计了“和颜料宝宝打招呼’’等三个游戏情境．采取经验前置、儿歌辅助、示范练习等教学策略，突破教学难点，这些都值得肯定。

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简介：<正>无论小学生中学生还是大学生中,都有这么一种现象,有的同学看起来学习学科知识不费什么劲,而有的同学学习起来却很吃力,甚至花了许多时间往往学习效果收效甚微,这是什么原因呢?其实,重要的因素之一就是学习

简介：幼儿合作学习活动会受到哪些因素的影响？我们在分析国内外已有研究成果和观察幼儿合作学习活动的基础上，将诸多因素归纳为主观因素和客观因素两个方面。一、客观因素1．同伴间的人际关系人际关系在这里是指合作主体间的相互关系，主要包括静态和动态两个层面。静态的人际关系是指熟悉的同伴间比较固定的入际关系和日常人际关系。

简介：我国著名的教育家陶行知先生对农村教育提出：“活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本。”“大自然是我们知识的宝库，是我们的活教材、活教师，我们应当向它领教，向它探讨。”幼儿教育不能仅仅局限于书本教育，贴近生活的教育更有利于幼儿理解和掌握学习内容，使他们产生浓厚的兴趣，并积极主动的参与活动。。

简介：儿童近期相关信息：琼琼平时胆子较小，不太愿意在集体面前表现自己，在活动中易受外界干扰，注意力容易分散。她对数活动的参与性不高，喜欢参与生活活动，如喜欢在娃娃家扮妈妈折叠衣服、整理袜子等。她的数学认知水平低于同龄幼儿。对于1～8以内的按数取物还有一定困难，对于总数概念则不是很理解。根据琼琼近期的兴趣，教师在活动区投放了“小刺猬”学具，希望她在数一数、比一比的活动中加深对相关数的认知。

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简介：正确的音阶练习可以使练琴者的手指在力度、速度上得到更好的训练，并能够使其强化对调式调性的掌握。本文首先对音阶演奏的核心技术与常见问题进行阐述，其次，以车尔尼钢琴练习曲作品为代表，论述其作品在音阶练习的各个阶段中的具体实例及要求。

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简介：前段时间与几位园长交流，他们提及了对“高瞻课程”（HighScope）的兴趣。几位园长了解到，“高瞻课程”中一个很重要的教学原则是让3岁儿童入园后就开始自我计划和实施当日的活动并开展反思，他们都表示也想在自己的幼儿园尝试开展这个课程。有园长说，她准备把班级活动室原来预设的各个区域打散，将所有玩具放到一起，供幼儿自主选择，并由此让幼儿自发形成各种活动区域，等等。

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简介：<正>想知道你的学习倾向性怎样吗?测测看。如果一个老师告诉你你的数学不行,你会:1.加紧努力2.信心大失,对数学反感3.不相信老师的话4.进一步去问老师,如何改进

简介：本文通过教学艺术、教学方法、教学语言、教学手段等教学形式,从巧设疑问,激发兴趣;语言生动幽默,引发兴趣;一题多解、一题巧解培养学生学习兴趣;讲述中外数学家故事,培养学生学习兴趣;让每一位同学尝到成功的喜悦,巩固学习兴趣;寓教于乐,巩固学生学习兴趣,等几方面阐述培养学生学习数学的兴趣的方法.从兴趣激发、引发、培养、巩固四个兴趣的发展过程,通过具体分析,实例介绍,说明如何培养学生学习数学的兴趣.

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简介：机器人要变得更聪明，就得依赖人工智能的发展。科学家正在研究如何让人工智能更好地理解我们的世界。让我们来初步了解一下人工智能的学习方式吧。

简介：午睡起床后的户外活动时间，孩子们来到操场上三五成群地玩起来。两个孩子奔跑了起来，吸引了我的注意。“我踩!我踩!哈哈!”“你来呀!踩不到!哈哈哈……”原来他们正在互相踩对方的影子玩，欢快的笑声吸引了其他孩子。一些孩子也玩起了踩影子的游戏。接下去一连几天总有孩子玩这个游戏，热情不减。

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