简介：【摘要】 目的：观察 分析品管圈在消毒供应中心手术器械管理中的应用价值。方法：选取笔者所在地区的 消毒供应中心 （在 2018 年 2 月 -2019 年 2 月）搜集的 2000 个无菌器械包（实施 品管圈方法 ），再选取消毒供应中心 （在 2017 年 1 月 -2018 年 1 月）搜集的 2000 个无菌器械包（未实施 品管圈方法 ）。 采用统计学分析实施 品管圈前后的器械包缺陷（顺序颠倒、丢失细小部件、标识不清、签字模糊等）发生率。 结果：实施品管圈后顺序颠倒、丢失细小部件、标识不清、签字模糊等器械包缺陷发生率显著低于实施品管圈前 （ P

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简介：【摘要】目的：观察分析品管圈在消毒供应中心手术器械管理中的应用价值。方法：选取笔者所在地区的消毒供应中心（在2018年2月-2019年2月）搜集的2000个无菌器械包（实施品管圈方法），再选取消毒供应中心（在2017年1月-2018年1月）搜集的2000个无菌器械包（未实施品管圈方法）。采用统计学分析实施品管圈前后的器械包缺陷（顺序颠倒、丢失细小部件、标识不清、签字模糊等）发生率。结果：实施品管圈后顺序颠倒、丢失细小部件、标识不清、签字模糊等器械包缺陷发生率显著低于实施品管圈前（P

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简介：目的：探讨急诊患者的心理护理及临床效果。方法：选取200例急诊患者被随机分为对照组和观察组,分别给予常规护理及心理护理,比较两组护理前后焦虑、抑郁评分,临床疗效及护理满意度。结果：与对照组相比,观察组护理后焦虑及抑郁评分均明显降低（P〈0.05）;观察组治疗的总有效率较对照组明显增高（P〈0.05）;观察组患者及家属对护理服务满意度较对照组明显提升（P〈0.05）。结论：心理护理能够有效调节急诊患者的负面情绪,提高治疗的临床疗效及护理满意度。

简介：咏药诗是古代咏物诗的一类,它以描写药物的形态、特性,吟咏中药给人类带来的祛病健身、延年益寿的功用为主题.咏药诗的起源可以追溯到魏晋南北朝,唐宋时趋于成熟.金元以后,咏药诗的世俗倾向增强,所咏之药范围扩大,且风格也变得较质朴自然.咏药诗是古典诗歌艺术与中药完美结合的产物,不仅具有认识作用,审美价值也值得关注.

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简介：2009年7月,国家中医药管理局颁布了《中医医院中医药文化建设指南》,指出：中医药文化的核心价值,主要体现为以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚等理念,可以用＂仁、和、精、诚＂四个字来概括。从特定的意义上讲,中医文化核心价值观是中医院校开展社会主义核心价值观教育的重要资源。

简介：摘要目的：分析临床药学综合管理在提高临床应用头孢菌素类抗菌药物合理性的价值。方法：按照纳入标准，选择了2022年6月到2023年6月在我院就诊的需要用到头孢菌素类抗菌药物治疗疾病的患者作为研究对象，将2022年6月到12月的50例患者作为对照组，采取了常规用头孢菌素类抗菌药物的指导，将2023年1月到6月的50例患者作为研究组，对研究组患者进行了临床药学综合管理。比较两组患者对头孢菌素类抗菌药的认知水平、药物使用的依从性、出现不合理用药的概率、出现不良反应的情况以及处方的书写质量。结果：通过对比可以看出，研究组患者的各项指标都优于对照组（p<0.5）。结论：对临床应用头孢菌素类抗菌药物进行临床药学综合管理，可以提高用药的合理性，降低患者用药后出现不良反应的概率，值得在临床推广应用。

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简介：在现代人知识结构已经难以领略中医内涵的今天,中医药事业的传承和发展遇到了难以逾越的障碍。认为中医的审美价值在于解析古代优秀的认知方式、中医思维特点,乃至中国传统价值取向和审美情趣,从而推导出中医理论的现实价值。审美价值研究可以为中医研究提供新的研究视角和方法,也能为中医教育开辟一条新的途径。

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简介：教师个人教学哲学是教师对教学目标、教学信念与价值的个人表达,与教师应承担责任、采用的教学策略与方法及具体的教学实践相联系。教学哲学陈述可以帮助教师的教学哲学得以明晰与外显,引领教师专业发展。从教师、学生和学校管理角度分析了教学哲学陈述的目的与价值,探讨教学哲学陈述须涵盖内容、遵循原则和相关策略,以期为教师教学哲学陈述的形成与发展提供方向与指南。

简介：目的：探究放射科质量管理中采用数字化医学影像学信息系统的价值。方法：2010年7月在舟山市中医院放射科引入数字化医学影像学信息系统,比较数字化医学影像学信息系统中应用前后放射科的质量管理工作情况,分析其应用在放射科的价值。结果：与传统X线影像相比,数字化医学影像学信息系统影像受检者信息正确,体检异常者的随访率较高（P〈0.05）。结论：放射科质量管理中采用数字化医学影像学信息系统,可有效优化工作程序,提升整体工作质量。

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简介：摘要 目的 研讨将优质护理应用于妊娠期糖尿病患者健康教育管理中的临床疗效。方法 将 2018年 1月到 2018年 12月入住我院的 72名妊娠期糖尿病患者作为研究对象，按照盲选分布的原则，分成对照组和试验组。对照组：采取一般护理方式；试验组：采取优质护理模式疗法与健康教育管理。护理后，对两组患者治疗前后血糖的水平与满意度进行比较。结果 护理后，试验组 FPG 、 2hPG及 HbA1c均低于对照组， P ＜ 0.05，差异有统计学意义；且 试验组的满意度为 83.33%，对照组的满意度为 63.89%，明显高于对照组， P＜ 0.05，差异具有统计学意义。结论 将优质护理应用于妊娠期糖尿病患者健康教育管理中，有效的控制了血糖水平，使患者满意于该护理。可用于临床。

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