简介：【摘要】目的：探讨高速涡轮手机在下颌低位水平阻生智齿拔除术中的临床效果。方法：选取2020年1月-2021年4月于皖北卫生职业学院附属医院口腔科就诊的70例患者作为研究对象随机分为观察组和对照组，每组35例，对照组采取高速手机拔牙，观察组使用高速涡轮手机配合种植机拔牙，对比两组患者治疗效果。结果：观察组术中出血量、术后疼痛VAS评分、术后并发症三项指标均低于对照组，两组数据对比，有统计学意义（P＜0.05）；观察组拔牙窝完整率91.43%，对照组为88.57%，两组数据对比，无统计学意义（P＞0.05）。结论：下颌低位水平阻生智齿拔除时，应用高速涡轮手机辅以种植机，能够有效减少术中出血量和术后疼痛，并发症少，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的：分析对宫缩乏力性产后出血患者实施五加生化胶囊联合缩宫素的效果。方法：从2020年1月-2022年1月区间因宫缩乏力所致产后出血的患者内随机选择66例，根据治疗形式对患者分组，即实验组与对照组，每组内患者人数为33例。对照组接受缩宫素治疗，实验组内整体患者联合五加生化胶囊，对比效果。结果：实验组疗效高于对照组，P＜0.05。实验组止血时间、恶露排净时间、出血量均优于对照组，P＜0.05。结论：经五加生化胶囊联合缩宫素用于宫缩乏力性产后出血患者内，可以提升疗效，改善相关指标。

简介：摘要 目的 观察硝呋太尔制霉素阴道软胶囊联合定君生治疗细菌性阴道病的临床疗效。方法 回顾本院2021年8月至2022年3月102例细菌性阴道病患者病例，对照组50例和观察组52例。对照组使用硝呋太尔制霉素阴道软胶囊，观察组添加定君生。结果 观察组总有效率94.23%高于对照组78%，其复发率4.08%少于对照组20.5%，差异有统计学意义；副作用发生率，两组差异无统计学意义。结论 硝呋太尔制霉素阴道软胶囊联合定君生治疗细菌性阴道病，可增加有效率，降低反复发作，且未增加副作用。

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简介：摘 要：目的：在内科护理中有机结合健康教育的主要特点，初步研究探讨对内科护理健康教育产生影响的有关因素，对于内科护理教育效果的提高具有重要作用，为不断提高综合护理水平创造有利条件。方法：采用调查问卷方法统计，调查药物、疾病及日常生活习惯等方面的相关健康教育内容进行分析。结果：调查100例内科患者有关资料，回收100份患者的问卷，回收率100%。回收的问卷全部有效，有效率100%。在内科护理过程中，100例患者接受健康教育知识的情况为，全部掌握的患者有80例，掌握率80%。采用差分方法分析回收的患者调查问卷，结果表明，健康教育效果受不同文化层次的影响较为明显，存在的差异具有统计意义（P

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简介：摘要：结核病为结核杆菌侵体后的传染病，该病重在预防，通过社区健康教育普及结核病防传染方式，并在早期发现结核病获得治愈。结核杆菌能够侵袭人体的诸多器官，经呼吸道进行传播，以肺结核占比偏高。尽管近两年的医疗资源与精力更多的投入到了新冠疫情方面，但结核病的防控从来没有中断，本文从肺结核患者康复的影响因素出发，阐述当前健康教育研究形式以及内容，望为结核病防控提供教育引导。

简介：【摘要】目的：探究“3H”理论全程护理在富马酸伏诺拉生治疗反流性食管炎患者中的应用效果。方法：选择2020年6月至2021年9月就诊于我院消化内科的84例反流性食管炎患者为研究对象，随机分试验组和对照组，各42例。对照组采用常规护理模式，试验组则在对照组基础上采用“3H”理论全程护理干预。比较两组护理干预后的患者负性绪、治疗依从性和睡眠质量评分的差异。结果：试验组患者护理干预后SAS、SDS评分显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对老年脑卒中吞咽障碍病人护理中对其疾病知识的掌握率、以及生活质量的应用效果。方法：本次研究选取60例病人，均来自于2019年1月～2020年12月期间本院治疗的老年脑卒中吞咽障碍病人。使用随机平衡法将这所有病人分成对照组与观察组，每组病人的例数是30例。对照组病人护理模式为常规护理；观察组的病人提供健康教育，比较两组病人的应用不同的护理模式后，分析其护理期间对于疾病知识掌握率以及生活质量情况。结果:观察组病人对于疾病知识的掌握率大幅度提升，且生活质量明显提高。P

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简介：摘要：目的 探讨对慢性胃炎患者进行健康教育干预的临床应用效果。方法 筛选2020年1月-2022年1月间在我院接受治疗的慢性胃炎患者，纳入其中100例进行分组对照组研究。以不同的护理模式分组，分别为常规护理（50例，常规组）和健康教育干预（50例，干预组）。比较干预后两组患者的疾病知识知晓情况和依从性，评价两种护理模式的应用价值。结果 与常规组相比较，干预组护理后各方面疾病知晓情况得分均更高（P

简介：摘要：分析目前高职药学教育现状，对新形势下高职药学的新标准进行论述，并提出针对性的改进措施，希望起到参考作用。

简介：摘要：目的： 研究在骨科护理管理中应用全程健康教育的价值。方法：选取2020年1月~2021年1月在我院骨科治疗的80名患者作为研究对象，将这些患者用随机法分为观察组和对照组，每组40名患者。对照组患者给予常规教育护理，观察组患者在对照组护理的基础上加入全程健康教育护理，对比两组护理后的效果和患者满意程度。结果：观察组对患者情绪的改善、生活质量的提高、疼痛的减轻等方面都要明显比对照组护理效果更加明显，而观察组护理后患者的满意度也要高于对照组，组间有明显差异，有统计学意义（p＜0.05）。结论：在骨科护理管理中使用全程健康教育护理可以有效改善患者的情绪，提高生活质量，减轻患者痛感和提高患者的护理满意度，可以在临床护理中应用推广。

简介：【摘要】目的：观察临床护理过程中健康教育措施对哮喘患儿肺功能的改善作用。方法：于2021年01月--2022年01月就诊于本院56例哮喘患儿随机纳入普通组（予以普通护理）、试验组（予以健康教育），各28例。结果：试验组PEF、FVC均高于普通组（p

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简介：摘 要：目的：针对高血压护理中健康教育的应用效果进行分析研究。方法：收集30例高血压患者有关资料，随机将患者平均分为两组，出院后的对照组患者采取常规回访措施，观察组患者基于此加强电话及入户随访等措施开展健康教育，对两组患者血压指标及健康调查简表评分进行比较。结果：护理后，观察组患者的健康调查简表评分、收缩压及舒张压、都比对照组患者高，两组患者之间存在的差异具有统计意义（P

简介：摘要：目的：探讨健康教育在产后出血护理中的应用价值。方法：将2021年1月~2022年6月在我院接受治疗的104例产后出血的产妇随机分为两组，对照组52例行常规护理，观察组52例在常规护理的基础上加用健康教育，对比两组护理效果。结果：观察组止血时间及住院时间明显短于对照组，护理后SAS及SDS评分低于对照组（P