简介:随着K130轻型护卫舰和F124方案的启用,德国海军可望具有一种全新的水面能力。——乔里斯·乔森·洛克报道。
简介:21世纪是知识经济时代,需要大量具有创新能力的高级人才。时代需要创新教育,创新能力培养是高等教育的重要任务,培养大学生的创新能力,要改变传统教育观念,改革考试制度,改进教学方法,重视个性培养。
简介:外语教师应在课堂教学中充分调动学生们的积极性,并结合口语教学的特点,通过营造良好的课堂环境并科学合理的安排、组织学习内容和学练活动,采用灵活多变的授课方式提高学生们的外语会话水平。
简介:自从美军在阿富汗和伊拉克开始作战行动以来,地面海军陆战队员已经证实对任务必需能力的特殊需求。通过各种试验和投入来源,海军陆战队对支持反暴乱作战行动、改进部队保护和挫败新出现威胁的这些作战物资解决方案的紧急要求做出了反应。紧急通用要求说明书(UUNS)程序是决策能力需求和投入装备解决方案的主要机制。这些物资经常利用商业产品,涉及从通信、工程和运输车辆到武器、光学和试验装置的广大范围。
简介:对空作战的实践者们都十分清楚,由于组件缺陷、人的错误或系统弱点导致的指挥与控制失败是极其复杂的问题。在指挥过程中,如果一个或多个组成部分的性能被削弱,就会使整个防空作战功能链失灵,并且由此可能产生严重的后果。错误的发生主要有以下几个方面的原因:获得的信息不完整;未能对容易识别的威胁做出反应;由于操作者精神紧张或认知负载而导致的错误决定。
简介:随着大量的精确制导武器在空袭作战中的运用,使杀伤力、破坏力剧增,加之城市人口和建筑物密集,易燃、易爆物多,空袭发生时,大量建筑物遭到毁坏,人员伤亡和市民生活、生产环境急剧恶化等各种残酷现状不断显现,敌方还会采取多种心理宣传攻势,对广大居民的心理承受能力和自我调适能力,将是一场严峻的考验。更加凸显筑牢居民心理防线的重要。因此,如何筑牢城市居民的心理防线,是军事斗争准备中面临的一个重要课题。
简介:国防教育的目的是提高教育对象的国防素质。紧紧抓住教育对象的心理特征开展教育,往往能收到事半功倍的效果。对于少年儿童,应抓住其好奇、增智的心理特征。可结合美术、音乐、体育课教学,学画国旗、军旗、
简介:从而形成了阿Q心理描写的又一特色,也可看做是阿Q的心理共性,运用丰富多彩的技法表现人物心理活动是构成《阿Q正传》的心理描写的又一特色
简介:目前,新兵下连已经有一段时间了。虽然有三个月的新兵连作“铺垫”,但仍有些战士未能完全适应各种转变,心里产生各种负面情绪堆积,其中,压抑就是一种比较普遍的情绪心理。
简介:重视和做好非战争军事行动中的心理防护工作是巩固和提高战斗力、确保圆满完成任务的重要保证。要针对任务部队官兵心理特点规律,积极构建、完善、优化动态条件下心理服务的基础和环境,使官兵始终保持健康的心理状态。
简介:当前,一些心理学的研究成果已经越来越在日常工作生活中发挥着积极作用。领导者在工作中,如能选择、借鉴这些成果,利用心理效应,不仅能够丰富工作方法、手段,提升领导艺术,更会给工作带来事半功倍的效应。
简介: 对于大学生心理素质结构的研究应与素质和素质教育的研究联系起来,大学生心理素质结构的建构主要与上述第二个层次的研究有关,以及心理品质发展的先后顺序和发展速度是心理素质教育和心理素质结构建构的理论基础
简介:建立心理战的领导指挥机构和科研机构,重视人才培养;建立一支以心理战专业分队、作战部队骨干网络和士兵群众相结合的心理战力量体系,应该是武警部队心理战力量建设的基本思路。
简介:作为基层干部骨干,搞好心理疏导就是要借助经常性思想教育这个平台,善于用好情感、语言、知识、人格四个资源,经常给官兵讲解心理常识、经常进行心理调适、经常进行随机教育。
简介:引入、借鉴心理知识和方法,进行心理测试和心理分析,开展心理咨询,普及心理保健,提高心理素质,已成为新形势下增强部队教育效果的有效途径。新兵到部队后,其心理会随着各种环境的变化而变化。新兵的心理咨询主要是在意识层次上进行的一种教育性、指导性活动,它不仅为保护新兵的身心健康所必需,而且是塑造新兵健全人格、开发新兵潜能的有效手段。
简介:通过军校心理学教员队伍现状、心理教育开展情况的调查与访谈,统计了5个方面的第一手资料.总结了军校心理教育的基本经验和存在的主要问题,对进一步发展与完善军校心理教育提出了3点建议,并就抓好心理教育工作提出了4项初步设想.
简介:优良的心理品质,是参谋人员履行参谋工作职能的需要,是参谋人员发挥聪明才智的基础,是现代条件下执勤和处置突发事件对参谋人员的必然要求。参谋人员应努力培养和锻造良好的心理品质。
简介:抓考风考纪,促学风建设近些年来全国各高校都十分重视,教育主管部门和各高校针对高校学生考试作弊现象.采取了一些行之有效的措施,作弊风得到了一定程度的遏制,但考试作弊现象仍屡禁不绝.甚至在某些地区仍有较严重的作弊事件发生。是何原因呢?
简介:心理战传单作用的发挥具有适用性、便利性、多用性、受制性等特性;有效的心理战传单应具备以下品质,即:对目标对象的注意具有吸引力,对目标对象的情感具有感染力,对目标对象的信心具有震撼力,对目标对象的思维具有启迪力。
简介:美国著名心理学家马斯洛指出,“教育的作用应该使人学会成长、学习向哪里成长、学会分辨好坏、学习分辨合意与不合意、学习选择什么与不选择什么。”青年军官处于职业生涯的初期,其职业心理正处在形成和完善期,这就决定了必须要对其进行职业心理教育,使青年军官形成正确的职业认识、坚定自己的职业选择、培养良好的职业情感、树立健康的心理评价标准,具备一定的自我调适能力。
德国海军水面能力展望
浅谈创新能力的培养
如何提高外语口语能力
战术能力与后勤挑战
网络平台提升防空能力
筑牢城市防空袭的心理防线
紧扣心理特征 抓好国防教育
论《阿Q正传》的心理描写特色
消除新兵压抑情绪重在提高心理“指数”
注重优化心理防护工作基础和环境
心理效应对领导者的启示
论大学生心理素质结构
加强武警心理战力量建设刍议
心理疏导要用好四个资源
如何开展新兵的心理咨询工作
对军校心理教育的调查与思考
注重参谋人员的心理品质修养
大学生考试作弊心理探析
心理战传单的特性及品质
重视青年军官的职业心理教育