简介：本书研究的内容是中国古代思想史上气学话语形态的一般问题以及文气话语形态分析。作为知识体系与理论形态的气学,浓缩了三代以来中华民族理论思维发展的历史,蕴涵着中华文化特有的信仰体系、思维方式、行为模式、价值追求、社会理想、人生体验、生死态度等多重意蕴。

简介：从形态上来说,代表着中国绘画核心精神的水墨画在元代就已经达到高度成熟的地步,此后的几百年不过是其发展轨迹的延续,清代＂四王＂的墨守成规,最终导致新文化运动对其0狂飙批判。不过,彼时的国画并没有如康有为、陈独秀所说的那样被彻底革命。作为＂中学为体,西学为用＂或者＂西学为体,中学为用＂的延续,水墨形态在建国后发生了很大的变化,歌颂或描绘社会主义和人民群众的内容被加入到国画当中,红旗、楼房、铁路、工厂、灯塔、

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简介：摘要:由于企业变革的不断深入，员工的工作理念、信仰和情绪都出现了变化。同时面临着事业、家人以及离职后生活失衡的各种因素，员工的自信心和社会心理自我适应性也不断遭遇着挑战。怎样调节心态和社会心理自我适应性，以减轻负面阴影，激活员工潜能，提高员工自信度与幸福感，从而形成积极明朗的团队管理气氛，这是企业当今业务管理中遇到的最新课题。据科学研究证实，拥有正面情绪的员工的工作成绩要比拥有消极情绪的员工好百分之九十以上。当员工以正面明确的情绪工作时，员工就能够更快、更高效的投身于新事业，并在此过程中得到了心灵的充实与提高。揭示了人们怎样培育他们的积极情绪和培养他们对工作环境的热爱，这也是当前人们必须探讨和研究的主题。

简介：纵观近几年我省高考英语卷，不难发现短文改错中约有40％的错误属于实词形态错误。本文试对名词的单复数形式，形容词和副词的原级、比较级和最高级，以及通过后缀改变词性这三个方面的错误作分析。

简介：【摘 要】新时期的来临给各个行业都带来了巨大冲击，教育行业也不例外。当前时期人类已经进入智能化时代，课堂教学形态较以往发生了很大改变。传统的教学模式已经渐显落后，现代课堂需基于以人为本的教学理念，采取个性化教学策略，这样才能构建更加符合学生心理诉求的课堂形态。以下本文将主要针对智能时代新课堂具备的特征进行简要分析，并就如何开展新课堂教学工作进行了阐述，以期为相关行业工作人员提供些许参考。

简介：唐代近体诗中的对偶形态有形式和内容两种,形式上的对偶是声律上的平仄相间、相对、相粘,它们构成三维对偶状态,体现出汉语文化的精妙;近体诗内容上独具特色的对偶只有偷春格、蜂腰格、扇对格、全首对格和俱不对格五种。

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简介：羌姆,民间称之为＂跳神＂、＂跳大神＂,是藏传佛教寺院举行宗教仪式的面具舞蹈。本文以热贡羌姆《切将卓》为个案,在文化形态学视野中,探讨了藏传佛教寺院宗教舞蹈羌姆的形成、发展和艺术特色。

简介：近来金庸先生的小说惹出不少争论.原因在于其中第四十一回:'燕云十八飞骑,奔腾如虎风烟举'被选入了高二语文读本,于是一石激起千层浪,褒贬不一.褒者认为这是语文教学中的一次重大突破;贬者则认为作为武侠小说的,实难登大雅之堂.笔者却认为,入选高二语文读本,既是语文改革的历史性突破,更是在一定程度上体现了中国先进文化的前进方向.

简介：<正>新时期小说成就很大,其标志之一,就是小说体裁,特别是形态发生了巨大的变革,呈现出千姿百态、姹紫嫣红的景象。小说体裁是指小说的类别,小说形态是指小说某一类别中在表现形式上相互接近又有差别的作品。例如按篇幅来划分类别,小说可分为长、中、短篇。但是在长篇中又有人物长篇、事件长篇、空间长篇、系列长篇之分,在中、短篇中也有系列

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简介：在教师专业发展领域，教师反思的方法呈现出强烈的语言活动化倾向。语言活动之于教师反思过程的价值和意义受到越来越多的关注，教师反思性语言的形态应作为此类研究的基础而首先得到探讨。循此思路，本文对三种反思性语言分别予以分析，力图呈现其各自的形态、特点和功能，希望为后续研究提供一定的框架。

简介：景观形态影响着人们的景观心理，人们的心理变化又左右着人们对景观环境的态度与判断，本文通过对人对建筑景观形态的心理变化，论述了景观形态创造的核心并不仅在其“空间形态”本身，而应对人在特定景观环境中行为心理的看法。由于建筑景观形态所表现要素的多样性，因此，人们在其不同的建筑景观形态中表现出不同的心理变化。

简介：1、服饰因素对藏族舞蹈的影响 ,藏族舞蹈在这样的环境下潜移默化从舞蹈的形态中呈现深刻的文化烙印,2、藏族文化生态对藏族舞蹈的影响 

简介：2015年1月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》），强调指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。2015年高考以该《意见》为背景材料进行命题的可能性较大：第一，政治高考大纲明确要求考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。

简介：能正确、科学地提出有意义有价值的问题,是创造性思维的开端,并且决定着创造性思维的发展方向。要培养学生的创造性思维,首先要培养学生能合理地、科学地提出问题(本文所讨论的主要是学生在处理数学问题时向自己提出问题的方式)。就学生来说,对所要解决的问题,提出合理的设想,就是一种科学提问的表现。从本质上来说,数学学习是以思维为主的过程,只有通过思维活动,知识的获得才是切实的,能力的培养才是可能的。根据学生的思维特征,所表现出来的科学提问的思维过程有以下几种形态。一、形象式提问形象式提问是形象思维的一种简单形式的表示。因此形象式提问的客观依据就是事

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简介：报业经济是以影响力为核心，以媒体平台和资本平台为载体的经济形态，在媒体融合背景下，报业面临的任务，一是创新影响力营造和影响力聚合方式，借助新媒体扩大影响力；二是创新经营理念和经营方式，树立平台经济思维，构建平台经济新兴产业形态。

简介：意识形态广告是一种需要具有特定文化背景的想像,用独特视角观察客观世界的方法,以表达受众内心感受、价值观念、潜在需求的一种广告创意形式。受结构主义和后结构主义的影响,现代西方马克思主义者将意识形态理解为意义建构的过程,伴随着这一过程发展而来的意识形态广告,以其特殊的创意构建方式,造成了创意解构的重重困难。意识形态广告具有其特殊的信息传达方式以及商业价值、社会价值和美学价值三者并重的价值属性。