简介:
简介:目标:练习在行走中用手托着物体,不使盘子上的球掉下来;发展上肢力量和身体的协调性。环境创设:将一次性餐盘(直径约18厘米)黏在薯片罐顶部(见图1),准备海洋球若干。
简介:班级是幼儿园工作的一个基本单位,也是孩子们学习、生活的基本组织。提升幼儿班主任德育工作的实效性,全面提升学生的思想道德素质,对于学生的健康成长至关重要。班主任既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。从这个意义上讲,班主任既是幼儿的组织者,又是幼儿的管理者,更是幼儿园教育精神的直接体现者和幼儿教育工作的直接实施者。这里作者就班主任德育教育"五则"出发,探究幼儿园班主任德育教育的开闸。
简介:家长问:孩子一开始画画时,用什么笔合适?答:绘画并不一定用笔,在孩子的眼里,一把勺子、一根木棍都可以是绘画的工具。低年龄的孩子直接用手也是非常棒的选择,果酱可以是颜料,面包可以是纸,自由涂抹后把它吃掉也不错,这就是艺术,艺术就是可以如此自由。如果想给孩子买一套笔,那就买粗一点的笔,如油画棒、蜡笔等,因为对幼儿来说,它们要比细杆的水彩笔更容易抓握。
简介:那次,我注意到我所在的QQ群里有位老同学转贴了一篇题为“德国立法禁止学前教育”的文章。点进去看了以后就明白了,显然,德国并没有真的在立法禁止学前教育。晚上再登录QQ,我发现群里评论众多。一个在美国的同学对这个贴子提出了严厉的批评。并指出发贴者完全误解了德国立法禁止的内容。该同学还引用一德国人的微博,指出《基本法》第七条其实不是禁止学前教育,而是禁止德意志帝国时期的一种私立学校(只有少数人能进的一种权贵小学)。事实上,这种学校早已在1920年以后被其他学校取代了。
简介:<正>雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了口气,自言自语:“我的一生不正如这蜘蛛吗?忙忙碌碌而所得。”于是,他日渐消沉。
简介:先来看一段幼儿园美术欣赏活动实录:(幼儿坐在自己的椅子上,教师展示毕加索的作品"和平".)幼儿:真好玩!幼儿:哇!幼儿:他们在跳舞哎!我也想跳舞(站起来手舞足蹈).教师:好!(拍手示意幼儿安静下来.)现在还是请小朋友坐在自己的小椅子上不要讲话,听老师讲,老师会把画家在这幅画中画了些什么告诉大家.
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