简介：近年来，东亚各国开始从全球视野关注地区命运，积极推动本地区合作的开展，建立东亚安全共同体更是成为地区主义思潮推动下的一种解决东亚安全问题的思考。东亚区域共同安全局面的生成是一个艰难的利益认同、复杂的社会学习和制度化过程，可以以条件相对成熟的东盟次区域联合为核心建立制度性约束，其他行为体之间通过对话-协商-建立信任-形成条约等步骤，多层次、分三个阶段加入到共同体之中，以期使东亚地区的现实和潜在危机得以转化。在全球化背景下，东亚区域整体安全才是中国和区域内其他国家生存与发展的切实保障，以此为出发点，中国应有化解东亚整体安全困境的大视野、大战略和推进地区安全合作制度建设的意志力。

简介：2003年10月在印尼巴厘岛举行的第9次东盟首脑会议上，各国一致同意到2020年建成“东盟经济共同体”的设想。与自由贸易区相比，经济共同体是一个更高层次的区域经济合作形成，它不仅要求包括商品、资本和劳动力等生产要素的自由流动，更重要的还要求成员国逐步协调产业、贸易、货币和对外政策。但由于东盟内部有着较大的差距，其合作机制也存在不少缺陷，使得“东盟经济共同体”发展面临不少困难和挑战。

简介：我们要建立起课堂学习共同体共同目标和师生个人发展目标,课堂学习共同体的发展过程就是课堂学习共同体目标和个人目标共同实现,建立规章制度是为了实现课堂学习共同体的目标

简介：

简介：目前建立社会道德学习共同体是一项系统工程，需要多方面的努力和更多的时间，而在学校内部建立以班级为主体的道德学习共同体却是行之有效的。通过对话构建道班级德学习共同体是一个长期的过程，应该重点强调以下几点：强化践行意识，建立融洽的对话氛围，建立稳定的对话机制，重视对话过程正确的价值导向，重视群体在对话中的作用，面向共同体确定对话内容。

简介：学校是社会的缩影，班级是学校的细胞。班级建设经过三个阶段，表现为三种形态。初创阶段为“结合体”形态，发展阶段为“聚合体”形态，高级阶段为“共同体”形态。走向“共同体”是班级建设的时代要求和必然趋势。无论是儿童身心的发展，还是学校教育目标的实现，乃至国家民主制度的建设都植根于作为“细胞”的班级。以民主为核心价值的班级共同体的建设需要达成一个共识：民主要从娃娃抓起，民主制度的建设任重而道远，真正的民主是人的自由的保障和本质的体现。

简介：董老师：您好!学习了《战后主要资本主义国家的发展变化》一单元后。我们得知欧盟的前身“欧洲共同体”对于欧洲政治经济的发展起到举足轻重的作用．但是在世界其他地方却没有形成类似联系如此紧密的组织，而单单在西欧出现，那么欧洲共同体能够在当时成立的原因有哪些？请给以解答．谢谢!

简介：摘要院本文探索昆明理工大学英语教师共同体建设发展所取得的成效，研究其对省内大学英语教师共同体建设发展的推广意义及教师终身学习的必要性。

简介：班主任工作需要＂用心、爱心、责任心＂,但在一线工作中常常出现班级的班级问题让班主任很烦心,在班级管理中,班级共同体的打造,可以快速提升班级凝聚力,诸多班级问题将通过班级的共同力量得以高效解决。班主任作为教育一线最为＂劳苦＂的工作者,给人的普遍印象是起早贪黑,事必躬亲,苦口婆心,疲惫不堪。但是,＂当老师就要当班主任,只有班主任才能切身感受到当老师的幸福.”

简介：摘要：随着全球化迅速发展，生态问题日益成为关乎人类生存和发展的世界性问题。生命共同体思想是习近平生态文明思想的重要组成部分，是基于马克思人与自然关系思想为理论基点，为解决当代生态危机，满足人民对美好生活的向往，为全体人类社会可持续发展提供的中国方案。

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简介："真正共同体"是马克思针对由虚假的资本主义异化扭曲而成的共同联合体形态所构想出的一种未来理想生活形态。"人类命运共同体"历史性地延续了马克思"真正共同体"形成的哲学基础、发展的前提条件和最终的价值追求,但从目标规划、路径选择、理想状态三个方面实现了由抽象蓝图到具体方案,由社会革命到全球治理,由排斥替代到和谐共生的时代发展。

简介：从政治哲学视角看,习近平人类命运共同体思想可以溯源到马克思共同体思想,它既蕴含着马克思共同体思想的理论逻辑、价值追求,又立足当代世界潮流,着眼于人类文明的存续和进步,提出了接续马克思＂真正的共同体＂理想的美好蓝图和现实方案。人类命运共同体思想的提出,不仅体现了马克思共同体思想的时代精神,激活了马克思共同体理论的当代生命力,而且推动了马克思共同体思想的创造性发展和当代重构,为马克思主义哲学与当代世界的对话与结合开辟了新的广阔前景。

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简介：该文选取了现代社会中一个小范围且典型的事例——城市社区,试图探讨在现代城市社区中共同体及其精神存在的必要性,并通过分析临港新城主城区的各个社区所具有的多方面特质,寻找培育共同体及其精神的可行路径。

简介：摘要

简介：不久前听说峨色呷玛老人去世的消息,一种难言的惆怅弥漫整个身心,甚是惋惜。老人是河坡手工艺的一张名片,是新时期河坡民族手工艺走向世界的探索者,河坡民族手工艺技艺与唐卡绘画艺术得到国内外认可,居功至伟。都说民族的就是世界的,河坡民族手工艺不仅可以是一种精神的延续,更是文化的基本传承方式之

简介：包豪斯在现代设计艺术教育的发展中占有重要地位,其教学方式产生了深远的影响,同时也带动了传统手工艺的现代化进程。在现代手工艺的形成过程中,包豪斯所起的作用不容忽视。