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简介：摘要新闻策划是指对新闻报道进行提前性的规划，使报道内容更能满足受众的需求，进而在一定程度上大大提高收视率。新闻策划过程中记者编辑占有重要地位，一般来说，记者与编辑在新闻领域担任不同的角色和职责，但要想进行科学合理的新闻策划，需要两者互相配合，共同发挥作用。本文主要探讨记者编辑在新闻策划中的角色。

简介：摘要新入职护士从学生走向工作岗位，面临环境的改变和自身角色的转变。新入职护士需通过加速转变过程、参加转变项目培训、多渠道提高自身专业素养等方式完成角色转变。

简介：后现代教师观是后现代思潮所产生的教育思想的重要组成部分,它提出了在＂后工业社会＂时期所出现的更为人性化的教育目的观和知识观的基础上,教师角色转型的必要性。重新思考教师在教育过程中的职责,师生关系的重新定位等基本问题。但是,后现代教师观也存在着自身的局限性与不合理之处。对此进行深入分析,为教师在新时代更好地认清自己的角色和职责,以及在教育过程中所发挥的作用具有重要意义。

简介：新课改对教师提出许多新的更高的要求,教师的教育理念、教学观念都要不断更新、不断改进。在具体的教学和班级管理中,教师不仅要当好知识的传播者,还要当好启蒙者、管理者、协调者等多重角色,真正用心关注每一位孩子,把爱的阳光洒到每位学生的身上。

简介：本文基于帕维特产业分类,采用480家上市制造业企业2010-2016年的面板数据,引入调节变量:企业规模、技术创新资源投入;中介变量:技术创新能力,实证检验了我国不同产业类型的上市制造业企业顾客需求对嵌入式、混入式服务转型模式的作用路径。研究发现:顾客需求对嵌入式服务转型的影响大于对混入式服务转型的影响。并且企业规模、技术创新资源投入对顾客需求与两种服务转型的调节作用、技术创新能力的中介作用在不同产业类型的上市制造业企业之间存在明显差异。结果有利于理清顾客需求对服务转型的作用机制也为制造业在面对顾客需求时如何选择合适的服务转型模式指明了方向。

简介：教师的课堂角色，并非一个新鲜的教育话题；然而在当下的教育语境中需要反复重提，是因为许多教师至今还没有完成清晰准确的角色定位。具体到语文学科，教师的课堂角色更让人争鸣不休而见仁见智。除了课标零星述及的“教师是学习活动的组织者和引导者”，语文教师被广泛认同的课堂角色还有“参与者”“评价者”“促进者”等。本文对教师课堂角色的传统认知不再赘述，而着重从教学内容、教学方法、教学旨归这三个核心视角，另述语文教师课堂角色的三重要义。

简介：摘要素质教育的提倡，万象更新，音乐新课标的实施如日月中天，有目皆睹，为音乐教师照亮了前进的方向，开拓了教学的广阔空间，对音乐教学改良和推进确有良效，作用之大难可俱陈。音乐教师要认真把握新课标下中学音乐教育的脉搏，不惮劬劳，善自揣摩，精心研判，寤寐思之，沦肌浃髓，使之舒畅不壅。

简介：角色扮演法是指教师根据教学需要，以学生为主体来组织的一些活动，包括对文本有关内容进行角色朗读或情节表演等。通过“再现”情景，学生从中加深对文本内容的理解和感悟。这是一种很好的教学方法，然而，反观当前的角色扮演活动，却存在着诸多偏移、泛化和同质化等问题，呈现虚假繁荣，难以真正引导学生有效学习。

简介：摘要一所好的学校离不开有指挥能力、决策能力的好校长。要通过全校师生的努力改变学校的现状，校长在这个过程中，要善于发现学校的优势，引导学校朝着正确的方向发展。除此之外，还要做好学生的养成教育。要想提高教学质量让学生养成一个好的习惯是非常有必要的，这影响到学生的行为习惯以及思想道德品质，其中包括的内容也非常广泛。本文从校长的角度进行研究分析，探讨如何进行学生养成教育。

简介：摘要角色游戏是幼儿园最为常见的一种游戏活动，也是幼儿时期最典型、最有特色和创造性的一种游戏活动。角色游戏活动对促进幼儿心身发展、语言组织表达能力、提升想象力、表演能力和增加自信心、交往能力、合作能力等方面都有很大的促进作用。

简介：合作学习包括正式合作学习、非正式合作学习和以合作为基础的小组,其中非正式合作学习是基础教育阶段的教师经常采用的教学方式。在非正式合作学习中,＂教师的角色就像是一个辅助者,培养学生的社会交流技能,帮助学生们解决有争议的事件。在合作学习执行中一方面将学习的责任转移到学生方面,另一方面又需要帮助其发展所需要的认知技能和社交能力＂。除此之外,教师还要扮演着调节学生情感、组织者以及评价者的角色。教师多是通过话语的建构来阐释其角色。

简介：摘要近年，小学英语课堂呈现出缤纷多彩的教学形式。我们欣喜地发现，角色扮演（roleplay）渐渐成为了小学英语课堂的重要组成部分。本文分析了小学英语教师须运用角色扮演这一教学活动的原因，并举例说明如何发挥角色扮演的重要作用以及注意事项。

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简介：城市的发展和技术的创新，不断解构和重塑着人们的生活方式。作为媒介的城市，让传播的意义有了新的解读和阐释。20世纪中期之后出现的“空间转向”思潮，一改过去人们对时间的推崇，让空间回归学术界的视野，为城市传播研究打开了新的维度。复旦大学谢静教授等人认为，城市传播是将“城市”看作人类文明演变的基点，从人类“存有”方式出发，重新建立传播与人之关系的传播学创新范式研究。

简介：被抢注为餐厅商标14年后,“皮皮鲁”终于回到了“童话大王”郑渊洁名下.近日,郑渊洁正式收到书面文件：国家商标评审委员会宣告郑州一家餐厅抢注的皮皮鲁商标无效.这也是他通过维权手段要回来的第一个“皮皮鲁”,而目前仍有191个“皮皮鲁”等童话形象的商标被抢注.（《北京青年报》,4月9日）

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简介：摘要教师在新课程中的最大变化是角色的变化，教师不再主要是信息的传播者、讲授者或知识体系的呈现者，其主要职能已从知识传授者变为教学活动的组织者、知识的促进者及课程的建构者和研究者角色。发扬教学民主，当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者；从学生实际出发，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展。只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使小学数学课程改革深入下去，使新的小学数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。

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