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简介：语文教师在教学时不该一味分析讲解,在该放手时要敢于放手,把学习的主动权交给学生,给学生提供更多实践的机会。在教学中教师通过调动学生的积极性,让课堂充满激情;通过文本对话、师生对话和生生对话,让课堂充满情趣;通过联系生活,让语文课走向生活,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量。

简介：摘要复习课，除了巩固知识，也渗透习惯、能力的培养。学生已经储备了什么，还缺失什么，是首先要搞清楚的问题。简单地说，就是要准确地查漏补缺。相对于当下很多耗时、低效的复习课，省时、高效是复习课理应追求的目标。

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简介：阅读教学是小学语文教学的主要内容之一,起着极为重要的作用.在教学过程中真正发挥教师的主导作用,主要表现在两个方面引导学生利用工具书扫清阅读时的字、词障碍,查找资料,对所学课文时代背景有全面了解,通过阅读批示理清文章条理,找出疑难问题;在学生学习过程中,引导学生主动阅读,探索语言文字的内涵,通过反复阅读,揣摩作者所表达的思想感情,悟出自己的独特感受,体验和理解.

简介：随着经济规模的不断扩大，自然资源过度开发和消耗，污染物大量排放，各类垃圾越来越多，导致环境污染、生态恶化。尽管我校在德育、校园环境卫生考试双及学科教育教学中渗透了环境教育，但毕竟是蜻蜓点水、浅尝辄止，

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简介：摘要在语文教学中，无论教哪篇课文都会遇到一个如何破题的问题。因为题目是文章的“眼睛”，俗话说的好眼睛是心灵的窗户，课题往往能折射出文章的灵魂，是文章主要内容的浓缩，反映着文章的主线、主题，作者的感情，凝聚着文章的精华。无论以什么形式命题，只要深究“题眼”，破窗而入，都可以寻到“灵魂”，达到理解课文的目的。因此，课题处理得好，会收到事半功倍的效果。在此，笔者就小学语文课本中的一些课题谈谈破题之法。

简介：摘要语文课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。上完一节课后，我们每个人都要习惯地问问自己“我教给了学生什么?”，问问学生“你们学会了什么?”。无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。那么，什么是务实高效?简而言之，就是课堂应该实在一些，要尽量做到在短短一堂课里，让学生学到更多的知识，更多的方法，让学生逐步形成良好的学习习惯，让学生的学习情感和爱好得到进一步的丰富和加强。可以说，高效是我们课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段。如何构建小学语文高效课堂呢?

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简介：摘要现行小学语文教材都是以主题组成的单元，每篇课文既是一篇独立的课文，又是一个主题的组成部分。基于这样的认识，本文从细化单元目标，重组教材内容，切合训练重点有效读写结合方面进行探究，以教材为示范，创造性地使用教材，指导学生掌握阅读的方法，提高学习语文的能力。

简介：小学语文在小学生的学习课程之中，占据着比较大的比重。目前，在我国的改革大背景下，新课程教育改革也在如火如荼的进行中。如何在小学语文中加强研究，深化改革，是广大一线教师所迫切想要探索的。笔者根据多年的教授北京师范大学版本小学课本的经验，和近年来对小学语文读写结合教学的研究发现，小学语文的读写结合教学方法是适用于小学语文教学改革的。但是在探索和实践中，仍然有很多的问题需要面临和解决，需要不断地思考和完善。

简介：摘要小学语文教学的重要目标，是让学生学会运用语言文字，在听、说、读、写方面全面提高学生的语文能力。其中，阅读是一种重要的语文语言技能，也是学生在生活中常用的语言技能。本文分析了小学语文阅读教学存在的问题，提出了提高阅读教学效率的有效策略。

简介：传统的教学模式已经难以适应今天的课堂了,教师应该根据教材和教学资源计划好教学方案,以学生的自读和自悟为要点,重视学生的阅读经验.另一方面应该创设合适的学习情境,为学生提供阅读条件.

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