简介：英语脏话作为一种特殊的语言现象，一直被认为只存在消极的意义和影响。但在特定的语境下，英语脏话却起着积极的作用。文章通过对话语标记语的语用功能和英语脏话的语言特点的分析，探讨英语脏话的话语标记功能。

简介：在1994年美国颁布的《生活化的地理学:国家地理标准》中,就明确提出'地理以空间视角,用脑中地图组织有关人、地及环境的信息'。可见脑中地图对地理学习而言至关重要。高中地理学习阶段学生接触了大量地图,例如区域图、等值线图、景观图等,有关高中生脑中地图构建的策略,诸多学者提出了可供借鉴的观点和做法,主要都是基于读图意识、读图技能和读图方法的训练等方面达成构建脑中地图的目标。笔者发现在读图过程中正确的使用标记法能够促进高中生脑中地图的构建,最终使读图效果事半功倍。

简介：我希望未来的我会飞，可以飞到其他国家，看看那里的同学是怎么学习的。

简介：汉字虽经几千年的演变,但它的基本特征,即以象形为核心的形、音、义三结合的特殊结构,却始终保持不变.汉字在诗词中的特异功能,就是通过这种结构表现出来的,并形成了若干种为人们乐于采用的表达格式,从而大大地提高了汉字在诗词中的表达能力.本文就此作以论述.

简介：隐身术，意念移动勺子或者透视眼，你有这些特异功能吗宁美国电影《X战警》里，假设随着时代的变化，会出现各种各样拥有特异功能的人类。真的会这样吗？

简介：《封神演义》是以历史演义为背景的神魔小说，其中魔幻化的角色让《封神演义》熠熠生辉。在众多形象当中，具有特殊本领、真幻结合特点的特异动物形象显得更为有特色。坐骑类、精怪类和宠物类特异动物的出现丰满了小说的形象，增加了小说的趣啸性，构成《封神演义》魔幻性的特点。

简介：集合是高中数学的开篇之作，也是学好高中数学的基础，因为集合作为一种数学语言，后续的学习中很多数学概念都是用集合来描述的，如函数、定义域和值域、曲线等．教材中对集合是这么描述的，“一般地，一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合，集合中的每一个对象称为该集合的元素”，从中可以解读出集合中的元素具有无序性、确定性和互异性．如果说集合是一个整体概念的话，那么元素就是集合的微观单元，学好集合关键在于把握好集合元素的概念与特性．本文将就其中的互异性与同学们做一个交流．

简介：

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简介：我会想进一步认识与了解孩子和异性交往的情况,并让她知道哪些行为是许可的,哪些事情却是未成年孩子必须要懂得自我保护与相互尊重的……七月,孩子们就读的学校放暑假了,我们一家开车前往云南西双版纳旅游。途中特别先到昆明停留了两天,因为大女儿转学前的一位同学与家人也到昆明旅游,所以她希望能在昆明和同学聚一聚。大女儿花了很多心思,就是为了使这次聚会成功。

简介：<正>一、学习能力差异《新课程与学生发展》提到这样一个观点——新课程与不同学生的发展,介绍了怎样去探寻学生差异的客观性和多样性。反思我们的教学,尽管也在关注学生的差异,但

简介：在＂PP＋而＋VP＂这一结构中,＂而＂连接的是状语和中心语,现代汉语中的＂而＂一直被归为连词,但从语法作用上来看,连接状中结构的＂而＂已经虚化为相当于＂地＂的一个状语标记。在这一结构中,＂而＂的性质和功能已经发生了变化,是状语和中心语结构关系的一种标记形式,＂而＂已经从连词更进一步虚化为状中标记。

简介：关联标记在转折复句系统中起着至关重要的作用。关联标记在一定机制作用下能对复句关系进行控制,从而引起转折复句系统内部的连锁反应,形成新的矛盾。为达到新的平衡,转折复句系统内部又通过标记优化来进行自我调节,最终演变成为适应交际需要的现代汉语转折复句系统。这种现代格局的形成是转折复句系统内部一系列自我调节活动的结果。为了适应人类新的交际需要,转折复句系统内部还将继续进行自我调节,从而促进转折复句系统的进一步演变。

简介：事件回放前不久,有媒体报道,有的公共服务单位甚至政府部门的电话竟被标记为“诈骗号”“骚扰电话”。广西省公安厅的一个号码被一款名为“触宝电话”的手机软件标记为“诈骗钓鱼”,河南省公安厅的一个号码则被360手机卫士鉴定为“骚扰电话”。

简介：本文使用教学语料库对比中国外语教师和母语教师使用话语标记语的情况。研究结果显示：母语教师使用微观话语标记语的频率总体上比中国外语教师高。而中国优质课堂教师使用微观话语标记语的频率却和母语教师相当，说明或许可以把适量使用话语标记语看成是外语优质课堂的一个标志。就宏观标记语而言，在所研究的语料中，无论是优质课还是普通课，中国外语教师都没有使用宏观标记语，说明中国外语教师不能有效地使用宏观标记语来组织课堂教学。本研究的发现对外语教师培训有一定的启示作用。

简介：基于公开语料库和自建语料库，文章考察了“糟了”的历时与共时用法。语料显示，话语标记“糟了”具有显著的独白和对话语体特征。在具体的语境中，话语标记“糟了”照应前后文信息，并伴有丰富的非言语符号。话语标记“糟了”不仅具有元语用功能和话轮组织功能，在具体的语境中还可细化出表明特定的情感态度或立场、表明突发情况、提请对方注意和刻意转移话题等语用微功能。

简介：主观增量是语言的主观性在量范畴的具体体现。“好”作为主观增量标记,它的添加与否在客观情状上基本没有差别,其特殊作用主要体现在情态、认知和语用功能上,即正向凸显说话人的主观情态,表示说话人强烈的语气。主观化是“好”成为主观增量标记的成因。

简介：关于多媒体辅助数学教学的利弊和如何发挥多媒体辅助数学教学的作用的讨论有很多，笔者认为，只有通过大量的、认真的多媒体辅助数学教学的实践工作，并从实践的过程中总结经验，适时反馈，增进同行之间的交流，才能真正发挥多媒体辅助教学的积极作用。本文旨在说明在运用几何画板时如何标记角和动态显示角的度数。

简介：摘要：国际中文语用教学中，话语标记教学一直被视作教学的难点。作为一种语用现象，话语标记的现有教学方法通常表现为扩大输入量，其结果又常表现为目的语泛化。通过进行英语与汉语对比分析，教师得以在教学过程中将汉语常见话语标记进行特征与功能描写，预测学生可能出现的问题，从而有效促进学生对于该语言现象的理解和掌握。

简介：能够“吸热”的建筑通常情况下,住宅在建成之后,人们要在其中生活,必须保证持续不断的能量供给,然而有些住宅却不需要。2015年,美国加利福尼亚大学戴维斯分校设计出一套“可持续零能耗”住宅——农校溶胶住宅,别看它个头不大,却拥有一套独立的“自给自足”的能量传递体系,不需要外界为其供给能量。