简介：〔摘要〕语文教学的最终的目的是要让学生的语文素养得以形成和发展，而全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。从小学开始就注重培养学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣。

简介：摘要在英语学习过程中，学生对学习的目的性不明确，学习兴趣不浓厚，学习方法不当等内在因素及外在因素而形成“学困生”，寻求培养矫正良好的英语学习习惯。

简介：

简介：〔摘要〕人们常说“文如其人，字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《新课标》提出写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下了基础。因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。

简介：〔摘要〕语文教学的重要任务之一就是阅读教学，阅读的首要位置必须留给语文教学。所以在阅读这一教学上，激发学生的阅读兴趣和求知欲望显得尤为重要，注重教给孩子良好的阅读方法和培养孩子的阅读习惯，这样，才能更好地提高孩子的阅读能力。本文对关于小学生如何养成阅读的好习惯进行了探讨。

简介：〔摘要〕初中学生良好学习习惯的培养一直是初中教学中探索的重要课题。教师的责任不仅是要教给学生知识，教会学生“学会”，更重要的是教学生“会学”，授之以“渔”，而非简单地给予“鱼”。这就要求我们的教师要培养学生良好的学习习惯，在实施课堂教学中，培养良好的学习习惯是有效数学课堂教学的前提和保障。因此，在初中数学课中培养学生良好的数学学习习惯就很值得我们探究。

简介：〔摘要〕“养成教育”是我国现代著名教育家叶圣陶先生的教育思想的重要组成部分，他认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”可见，学生良好习惯的养成在现代教育中的重要位置。

简介：学习者在远程教学平台中遗留的大量数据,体现了学习者的个性特征和知识建构过程。但由于远程教学实施过程中指导教师精力有限、学习过程缺乏监管等,导致这些数据并未得到充分利用。文章选取某继续教育学院远程教学平台中存储的网络学习行为数据,基于关联规则挖掘出学习风格、学习行为和学习成绩之间隐含的内在规律,并转换为有利于教学决策和教学过程优化的知识,以帮助不同风格的学习者改善自身学习行为,同时便于教师在不同类型的远程教学过程中结合学习者的风格差异完善教学过程。

简介：

简介：美国心理学家艾帕尔·梅拉列斯总结人接受信息的效果公式：信息的总效果=7％文字+38％音调+55％表情，由此可见，非语言因素传递的信息是丰富而有效的。这就给我们一个启示：教师有意识地在课堂教学中准确、恰当、适时、自然地运用非语言教学行为，可以增加语言的感染力，创造和谐的学习氛围，增大交流的信息量，极大地提高课堂教学效果。下面笔者结合自己的教学实践，谈谈课堂教学中非语言行为的形式及其运用。

简介：

简介：

简介：

简介：实施素质教育首先是政府行为□王信倍（沈阳市教育科研所）实现由“应试教育”向素质教育的转变，是一项以全面提高民族素质为目的，系统的、全方位的教育改革，也是一项对我国教育发展具有广泛的深刻影响的教育改革，尤其对基础教育来讲，更是如此。正如国家教委副主任柳...

简介：

简介：〔摘要〕班主任在学生的校园生活中与学生的关系最为密切，在整个教育过程中占有多数时间。班主任在从事教育工作过程中，自身的专业素养会渗透到教育的全过程。要充分利用班主任的这个教育特点通过与学生的朝夕相处的契机，营造良好的班级环境，以一种润物细无声的方式去影响、引导、规范学生的语言习惯。

简介：

简介：〔摘要〕要培养学生良好的语文学习习惯，必须注重培养学生良好的阅读习惯，做读书笔记的良好习惯，记日记的良好习惯，修改作文的良好习惯，认真书写的良好习惯，背诵的良好习惯等。培养学生学习语文的良好习惯并非一朝一夕之功，它需要语文教师持之以恒地不懈努力。

简介：

简介：