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  • 简介:摘要:随着信息技术水平日益提升,在各行业已经有所涉及,结合当前图书馆管理工作而言,实现数字、信息管理是大势所趋。基于此,图书馆管理人员应结合现有的工作进行分析,探讨基于数字发展模式下这些工作该如何顺利开展下去。当前,图书馆急需革新传统的管理模式,提高管理工作效率和管理质量,以便跟进时代步伐。很多图书馆意识到运用图书馆开展工作的重要性。基于此,传统的图书馆管理工作模式亟待更新,以便提高竞争力,步入数字时代的新征程。除此之外,图书馆需要为读者营造宽泛的阅读氛围,收集图书资源时运用广泛的网络渠道,这样能进一步提高图书馆发展成效,让图书馆在新时代占据一席之地。对此,本文分析在新时代图书馆具有的新内涵和新特色进行探讨。

  • 标签: 新时代 数字图书馆 管理变革
  • 简介:摘要:等高线地形图是地理这门学科中学习难度较大的知识点,这是因为该知识内容对于学生的空间思维能力要求会比较高。所以,在讲解该模块知识时,老师必须要创新并优化教学方式,可以借助多媒体等新型的教学设备,使得其知识空间极具立体的特征,分解知识点,同时让其和立体影像图片相贴合,这会呈现出更佳的教学效果,给学生创设出相应的教学情景,开展地理实验活动。给学生留出相应的留白时间,让学生可以利用好这一时间及空间,自觉的去发现问题并研究问题,彰显并发挥出学生的自主性特征,培养并提高学生的地理核心素养,强化学生的识图意识。

  • 标签: 地理 空间思维能力 培养 等高线地形图
  • 简介:空间概念的形成从地理学习的一开始就是最基本的。复习到今天,同学们或许有这样的感觉,手中拥有一本地图册,其作用远远胜过所有的课本和参考书。事实上也正是如此,一张地图所承载的地理信息远比同样篇幅的文字要多得多,并且还包含着文字内容所难以描述的空间结构概念。因此说,在最后的复习中让自己在头脑中形成结构的空间概念是最关键的。

  • 标签: 经纬仪 数字地球 空间思维 地理 高考 复习建议
  • 简介:测验合格线的设置关系到能否正确判断考生是否达到执业所需的最低知识技能水平。国内外对合格线设置确定的研究长达50年,方法有上百种。本文侧重于合格线设定中最经典的方法法——Angoff法及其改良、扩展方法的比较研究。

  • 标签: 资格考试 线 知识技能 扩展方法 国内外 设置
  • 简介:摘要:近年来,社会各界对美术教育的需求与日俱增,推动了校外少儿美术教育机构蓬勃发展,城市中的美术培训机构数量不断增加,规模不断扩大、教学质量和水平也得到了进一步提升。但与此同时农村地区少儿美术教育机构却存在着师资力量低下,专兼职教师结构不合理,机构规模过小,教师职后培训缺乏、学历不高等现象。对此,笔者通过走访、调研,了解该地区少儿美术教育发展及现状、从业人员结构及需求状况,希望通过以岗位人才及职业能力需求作为切入点为解决农村地区少儿美术机构存在的问题寻找解决的方法与路径。

  • 标签: 美术教师,农村,学生,学校,职业能力
  • 简介:摘要: 最近几年,伴随新课改渐渐深化,学校以及家长逐渐开始注重培养学生的自学能力以及创新能力。现阶段,不少高中为对学生逻辑思维加以培养,在数学教学当中引入自主探究与合作学习这种教学模式,同时取得一定成效。通过此种教学模式,能够提升高中生的学习兴趣,促使其对问题进行主动探究,有效提升高中生创新能力以及实践能力。本文以抛物线性质为例,对在 数学课 上 进行自主探究与合作学习 展开实践探究,以期给实际教学提供相应参考。

  • 标签: 高中数学 自主合作 探究教学 抛物线的性质
  • 简介:新课程背景下.如何办人民满意的教育,成为近几年来校长们关注的焦点。反思若干年来学校管理工作,作为教育管理者.我们一直用心良苦地工作,然而在校园里教师显得那么忙碌而疲惫。学生们脸上写满无奈。究其原因,是因为这些年我们在管理中片面强调了组织机构的严密性、计划方案的周密性、规章制度的严肃性和责任分工的明确性,却忽略了核心因素——人以及人的积极性,使教师充满创造性的工作被繁事缛节所割裂、淹没。

  • 标签: 学校管理工作 人本化 教育管理者 新课程背景 人的积极性 人民满意
  • 简介:一方水土养育一方人。“一方人”受“一方水土养育”所限,其生活就凸显出“本土特点”。本土习作教学就是要以儿童生活为本,以生活地为圆心、活动范围为半径的生活圆为课程资源,进行本土生活化的习作训练。

  • 标签: 习作教学 习作训练 本土化 多元化 智慧化 儿童生活
  • 简介:  摘 要:新时代统一战线服务“一带一路”建设,要发挥新型政党制度优势,为“一带一路”建设提供政治保障 ;要做好民族宗教工作,增强共建“一带一路”交流合作 ;要高度重视和发挥党外代表人士“人才库”“智囊团”的作用 ;要充分发挥海外华侨华人融通中外的经济与人才优势 ;要大力引导非公有制企业“走出去”和“引进来” ;要重视和发挥人文交流和民间往来活动的作用。

  • 标签:   统一战线 “一带一路” 方式与路径
  • 简介:建国六十年,是一部中华民族不断进步的历史,更是一部思想不断解放的历史。时至改革开放三十年的今天,解放思想已经远远突破了重大历史变革时期和重要社会转型时期的典型的思想大解放的范围,从人类社会特殊历史时刻才出现的重大的思想和理论变革运动转变为社会发展的经常性、常态的内在要求和有机组成部分。站在新的历史起点,解决新时期的问题和挑战,唯一的出路就是进一步解放思想,以常态的思想解放不断破除一切不符合科学发展观的思想观念和制度机制,确立符合科学发展观要求的新观念、新思路、新制度。

  • 标签: 解放思想 制度化 常态化
  • 简介:学生不仅是学校的学生,学科的学生,现在的学生,而且也是社会的学生、综合的学生、未来的学生。我们有必要给他们更多元的平台与空间.更多元的选择与尝试,这样才能让每一位孩子升腾起自信与希望,才能更好地拥有现在,拥抱未来。

  • 标签: 课程建设 特色化 多元化 常态化 选修 义乌
  • 简介:摘要:医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。“大医精诚”,是古往今来医者追求的最高目标,“精”者,医术精湛高明,“诚”者,品德高尚。坚持立德树人为根本任务,认真落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求,秉承“笃志躬行求真知 ,修身厚德铸医魂”的办学精神,强化医学生“精诚合一,德并重”培养新内涵。

  • 标签: 新冠疫情下 德技双馨人才 医学教育
  • 简介:摘要:电子信息技术的发展使得人们的生活发生了巨大的变化,而乡镇高中的教育质量提升问题一直是国家教育工作中的难点。合理利用数字教育资源能够实现城乡教育之间的教育资源共享,使得教育资源能够打破时间和空间的限制。本身乡镇高中的教学设施较为简陋,并且师资力量相对薄弱,导致学生的学习和城镇学生之间存在着巨大的差距。而传统的教学模式已经远远不能满足现代教育的发展需求,为了使得乡镇高中的英语教学能够跟随时代发展的需求不断进步,可以充分利用优质的数字教育资源与课程的整合,极大地提高教学效率和质量。

  • 标签: 数字教育资源 课程整合 乡镇高中 英语阅读 课堂模式
  • 简介:摘要在现代教育改革中,有一个热门话题是以信息促进区域教育现代,这是几代人的教育追求和教育梦想。漳州市作为教育部规定的信息实验城市,在拥有良好的教育基础等优势的基础上,在近年来进行区域教学信息的过程中,组织领导机构已经基本建构完成,制定了为实现以信息来促进区域教育现代的目标,在实践中组建了富有本地特色的教育系统,对教师队伍的素质进行有目的的培养,将整体教学水平提高了一个层次,为教育现代的发展推波助澜,同时制定新的工作计划。

  • 标签: 信息化 区域教育现代化 教育梦
  • 简介:摘要小学语文游戏教学是一种十分值得提倡的教学方式,对培养儿童的人文素养、丰富儿童的精神世界、激发学生学习兴趣等有着深刻的意义。游戏教学可以引起学生的学习兴趣,因此可以激发学生的学习自觉。同时,游戏教学还可以很好地提升学生的认知能力。

  • 标签: 小学语文 游戏化 教学
  • 简介:摘要 :小学阶段的学生年龄较小,他们喜欢玩游戏,我们国家现在正在推崇素质教育,其核心为充分发挥学生的主体地位,开设“游戏课堂”,促进多元课堂的开展。那么作为教师在教学的过程当中应该打破传统的教学模式,在小学语文教学的过程当中可以将游戏和教学相结合,进而促进小学语文课堂的高效开展。

  • 标签: 小学语文 游戏化教学 策略
  • 简介:摘要:游戏教学是幼儿教学中的一种重要途径,通过游戏教学的方式能够更好的激发学生的学习兴趣,让幼儿积极主动的参与其中,从而更好的激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿全面发展。幼儿课程游戏是幼儿教育教学改革的重要发展方向,对幼儿课程游戏教学的探索,应成为幼儿教师追求的目标。

  • 标签: 幼儿教学游戏化教学策略
  • 简介:当下的大学语文教学不容乐观,无法提高学生的人文素质。原因有三:一是大学自身的课程设计存在功利因素;二是教师自身的功利;三是部分学生逐渐功利。作者对此进行了分析,并结合教学实践,提出了弥补以上不足的措施。

  • 标签: 大学语文教学 功利化 趣味化
  • 简介:传统图书馆人工操作记录以及纸质的借阅方式,已经不能适应信息时代发展的需要。进入21世纪的现代图书馆利用网络技术、移动网络的思维方式,体系以及大数据技术的成熟应用,改变了人们的思维方式和获取知识的途径,智能的图书馆数据库系统为消费者提供了高效的服务,不断推动社会的进步。

  • 标签: 图书馆 网络化 体系化
  • 简介:思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人的根本问题。辅导员是大学生思政教育的一线人员,既要做好学生的服务工作,又肩负着塑造学生价值观的重要任务。本文从“四个联动”和“五个帮扶”入手,为大学生思政教育工作的全员、全程、全方位提供工作思路和有效做法。

  • 标签: 四个联动 五个帮扶 大学生思政教育