简介：数学学科教育质量监测试题的质量关系到基础教育质量监测的科学性与权威性，从质性和量化两方面对其进行评价分析，提出相关的评价标准和评价策略，为我国的考试改革和教育质量监测提供重要借鉴。

简介：摘要：小学音乐是通过培养小学生对音乐知识的理解能力、对音乐的鉴赏能力等音乐素养的学科，同时也是对小学生实施美育教育的重要途径之一。而美育是指培养小学生对美形成清晰的认知、欣赏美以及创造美的能力，是推进小学生全面发展的重要考察指标之一，对小学生实施美育教育是现阶段教育工作不可或缺的组成部分之一。在国务院办公厅明确提出全面加强学校美育工作的背景下，美育发展水平监测也势在必为。本文就主要阐明了在小学音乐学科美育发展水平监测背景下小学音乐教师在教学实践中应作出的改变。

简介：第八次基础教育课程改革以来，杭州的学校课程建设呈现多样化态势，一些做法与成果走在全省乃至全国的前列。但在深化过程中也遇到了一些问题：一是千校一课程，千校一面貌的状况仍未得到根本性改观。课改推动了学校校本课程建设。但课程的类别不丰富，主要聚焦在学科拓展、兴趣社团上，而基于学校特色、指向素养发展的个性化课程偏少．没能达成以课程多样化促进学校多样化、学生个性化发展的目的。二是区域与校际差异阻碍了课改的深入推进。

简介：本文结合新课程改革的内在需要和相关的发展与教育心理学思想，从课程评价中的评价内容、评价方法、评价主体和评价基调四个方面，探讨了新课程改革背景下的课程评价较传统的课程评价在内涵上转变的重要性。

简介：摘要随着我国教学事业的发展，以往的教学方式已经无法满足学生们的需求，多媒体的应用已经成为时代发展的必然，多媒体已经被广泛的应用在了我国的各个领域当中，并发挥着重要的作用。本文主要论述的是高中语文教学中新媒体的形式，通过对多媒体在高中语文教学中的应用状况的分析，结合现阶段我国高中语文的教学水平，依据学生们的自身发展特性，制定一系列科学合理的教学方式，加大新媒体的应用力度。

简介：随着更多学生在学习机的帮助下取得理想成绩。电子学习机市场愈发成熟。但在硬件速度发展几乎同步的科技时代，内置教学内容的权威性、全面性和深入程度才是学生、家长最应该关心的。根据这一原则。特别向读者推荐一款目前在全国各地热销的学习机——诺亚舟“名师同步辅导、九门课程全面学”的新型学习机“新状元”NP360＋．它在实现英语名师辅导同步的基础上，真正实现9门课程全面学。

简介：新汉语水平考试HSK（六级）是新“SK笔试难度最高的等级。HSK（六级）在试卷难度控制方面效果如何？试卷难度信息能为等值提供什么借鉴？通过对20111年全球＆HSK（六级）考试数据的统计分析，我们认为,HSK（六级）试卷难度控制具有较好妁质量。在“共同题等值法”都不具有可操作性的情况下，新HSK可以尝试使用“平均分等值法”。

简介：

简介：

简介：摘要随着我国教育的不断发展，高中语文教学也开始受到了人们的广泛关注。在高中语文教学中，通过培养学生的写作能力，不仅可以满足学生的学习与发展需求，也可以提高学生的学习质量。因此，在实际教学中，教师要及时更新自身的教学理念，认识到高中语文教学中提升学生写作能力的重要性。基于此本文针对高中语文教学中提升学生写作能力的措施进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：摘要为深入落实新课改要求，丰富高考题型，浙江高考英语作文中出现了一种新题型——读后续写。顾名思义，就是学生在阅读英语文本之后，尝试通过续写的方式扩充文本内容，从而在考试中考核学生的读写融合能力。作为高考大省，浙江高考模式中加入“读后续写”新题型无疑是对全国高考英语考试题型改革的一次“试水”，旨在通过全新的考试题目深化高中英语作文教学，提升学生的英语综合素养。

简介：摘要多媒体是培养学生有效思维能力的重要手段，在教学过程中运用多媒体手段可以训练学生的有效思维速度、拓展学生的有效思维深度。运用多媒体手段培养学生有效思维能力时，要立足于学生的终身发展，克服因使用不当而带来的一些负面影响，让多媒体在培养学生有效思维能力中更好地发挥作用。

简介：摘要：近几年，在信息技术的支持下，我国进入到了新媒体时代，使得现代教育也进入了新的发展阶段。无论是生活、工作，还是学习都已经与新媒体密不可分。语文是初中课程体系中的基础学科，也是培养学生形成文学素养的主要路径。将新媒体与初中语文课堂相结合有利于提高课堂教学质量。本文就新媒体环境下初中语文高效课堂开展对策展开了一系列的浅谈。

简介：

简介：摘要：新媒体时代的到来正在改变人们的学习、工作与生活，同时也驱动中职电子商务教学创新。将新媒体教学模式与电子商务课程深度融合，有利于推动中职教育创新发展，体现现代教育优势与特色，提升教育教学实效性。本文在分析新媒体时代电子商务教学模式改革意义的基础上，分享自主体验式、项目实践式、混合金课式多元教学策略，以供参考交流。

简介：本文通过对陕西师德建设现状的实证研究,总结出师德建设在师德制度、培训和评价方面还存在一些难题,在新媒体时代可以借力新媒体得天独厚的优势为师德建设的有效开展提供新的思路。

简介：本研究通过“三引领”——创设生态化的课题环境，“四阶段”——遵循逐步完善的实施模式，“五保障”——提出研究应用的必要条件，创意设计并运行了项目生成日志、项目行进日志、项目结束日志三大日志．促进了教师教学行为的跟进和优化，推进了教师教学行为的纵深化发展，启动了学习型幼儿园的建设。

简介：摘要现阶段，我国已经迈入了信息化时代，信息化技术渗透在了我国的各个行业之中，特别是在教育领域当中，信息化技术的使用效果十分的显著，其带动了我国教育事业的发展。在新媒体的视角下，我国的中职学生的素质水平有了极为显著的提升。本文主要就新媒体视角下，对中职学生们素养教育的模式进行探究，找出目前我国中职院校教学模式所存在的各类问题，探索并研发出新型的课程教学模式，注重开展中职学生们的素质教育工作。

简介：摘要：伴随着我国科学技术水平的不断提升，互联网技术在诸多领域得到了广泛的应用，新媒体行业发展前景更加良好。政府部门对图书馆的管理工作也逐渐重视，为了能够改善读者的阅读体验，提高图书馆的服务质量。需要对公共图书馆相关工作进行改进，深入研究适合全民阅读的推广材料。图书馆的管理人员以及图书馆的领导，需要明确自身职责，探究新型档案管理方式。努力做好图书馆的阅读和推广工作，以求能够获得民众的认可。为此，本文主要针对公共图书馆新媒体服务的实践进行探究，并提出了公共图书馆在阅读推广过程中所需要遵循的原则。在新媒体的时代背景之下，探讨了几点公共图书馆全民阅读推广的方法。希望所开展的公共图书馆全民阅读方式，能够获得广大用户的认可。

简介：新媒介作为一种关系向度的介质，与当前学饺学生德育存在着一定的共通性，为学校新媒介德育工作的实现提供了可能。而学校德育主体的离散性、新媒介自身间功能的现状以及学生反制机理的彰显都消解着新媒介德育工作的实效性。因此，本文本着共建、共享、共创的原则，解读新时期师生关系的演变与出路，探讨学校新媒介视域下德育工作的生成，从而落实与创新师生主体间性作用的新框架。