简介：摘要目的探讨个性化心理护理对胆囊炎患者的护理效果。方法选取2015年8月—2017年7月期间我院进行治疗的胆囊炎患者58例作为研究对象，随机编号并分为两组，对照组和观察组各29例。对照组实施常规护理方法，观察组在对照组基础上进行个性化心理护理。对两组患者护理前后心理状况进行比较。结果两组患者护理前SDS、SAS评分差异无统计学意义（P＞0.05），两组患者护理后SDS、SAS评分均明显低于护理前（P＜0.05），且护理后观察组SDS、SAS评分均明显低于对照组（P＜0.05）。结论个性化心理护理能明显改善胆囊炎患者心理状态，有利于疾病治疗及康复。

简介：摘要目的研究分析个性化健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法根据我院2015年7月至2016年7月接收的96糖尿病患者入院时间先后分对照组和观察组。对照组采用常规健康教育，观察组在常规健康教育基础上实行个性化健康教育。分析两种健康教育临床应用效果。结果对照组健康知识知晓度为95.8%，对照组健康知识知晓度为77.1%，差异显著(P<0.05)；比较两组患者治疗后的血糖指标，虽均有所改善，但观察组患者的改善效果显著于对照组，差异符合统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者实行个性化健康教育，可提高健康知识知晓度，且还有利于患者血糖控制，可在临床上推广应用。

简介：目的通过对海军航空兵飞行员个性调查分析研究，并针对其个性特征提出：因根据海军飞行员不同的年龄、不同的文化程度、不同的机种进行不同的心理训练、心理矫治、心理疏导、心理调控措施。为海军航空兵飞行员心理学选拔和海军飞行员的培养、使用提供了一定的参考数据。方法采用卡特尔16PF量表，对178名海军航空兵飞行员进行个性测验分析研究。结果经统计学分析，表明不同机种、不同年龄之间有一定差别；与全国常模、美国航空兵飞行员所测结果相比较，部分因素有显着差异，显示出“三高两低”的特点。结论被测试者所表现出来的“三高二低”特点，在海军航空兵飞行人员中有一定的代表性，在海军飞行员心理学选拔、培用、使用和管理上具有参考价值，并为提高海军航空兵飞行员疗养质量和效果提供了具体有效的措施。

简介：摘要目的探讨个性化护理干预在前置胎盘患者护理中的应用价值。方法选取我院2013年12月-2016年12月收治的前置胎盘患者30例作为研究对象，按照11比例分为对照组（n=15）和试验组（n=15），对照组行常规护理，试验组行个性化护理干预，对比两组护理效果。结果试验组产褥感染率、产后出血率明显低于对照组，组间差异显著(P＜0.05)；试验组新生儿Apgar评分、新生儿体重均显著高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论个性化护理干预可显著改善前置胎盘患者的妊娠结局，保证母婴身心健康，值得临床应用和全面推广。

简介：摘要目的探讨个性化号表在门诊全预约就诊模式的应用效果。方法采用回顾性分析法对本院实施全预约就诊模式、建立个性化号表等加以分析和总结，并对效果加以评价。结果随着个性化号表的建立及全预约就诊模式在我院的铺开，兼顾城市患者及农村患者的就医习惯，多种的预约方式,方便了患者就诊,缩短了患者及陪人的非诊疗的等待时间，缓解了候诊区人群拥挤现象，优化了就诊环境，为患者提供了优质的医疗服务。结论全预约就诊模式的实施，个性化号表的建立，有效控制了患者在门诊就诊过程中的随机性和盲目性，节省了患者大量的就诊等候时间，一定程度上缓解了医院的拥挤现象，改善了门诊的就诊环境，提高了服务质量，使医院资源的配置和使用更趋合理，在提高社会效益的同时也提高了经济效益。

简介：摘要目的分析子宫肌瘤手术患者护理中采用个性化护理的效果。方法选取我院86例子宫肌瘤手术患者作为研究对象，以随机方式分为两组，即研究组与对照组，各43例。对照组给予常规护理，研究组在对照组护理的基础上给予个性化护理，并对护理满意率、临床并发症进行分析。结果研究组采用个性化护理后并发症率为6.97％，明显低于对照组的34.88％，组间对比差异明显，具有统计学意义(P＜0.05）。护理总满意率为97.67％明显高于对照组的69.76％，组间差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对子宫肌瘤手术患者采用个性化护理后，可降低并发症率，提高患者满意率，值得推广。

简介：摘要目的探讨个性化健康教育对小儿哮喘护理效果中的影响。方法回顾分析我院2015年1月-2016年1月收治的200例哮喘患儿临床资料，根据健康教育形式不同分为对照组与试验组，对照组患儿接受常规健康教育，试验组患儿接受个性化健康教育。比较两组患儿临床指标、护理满意度。结果试验组患儿临床指标显著优于对照组（P<0.05）；试验组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论体现患儿特点的个性化健康教育模式可以弥补常规护理中的不足，辅助治疗效果，值得推荐使用。

简介：摘要目的探究个性化护理对肺癌患者化疗后生活质量的影响。方法选取本院2015年4月-2016年5月间收治的40例肺癌患者，分为实验组与对照组，每组各20例患者，实验组给予个性化护理干预，对照组给予常规护理干预，对比两组患者护理满意度。结果实验组护理总满意率为95.0%，对照组为55.0%，实验组总满意率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论肺癌患者实施个性化护理干预可有效缓解不良情绪，降低疼痛感，患者护理满意度与护理质量高，值得临床采用。

简介：摘要目的探讨个性化护理模式应用于肥胖2型糖尿病患者的临床疗效。方法选取自2016年6月—2016年12月收治的肥胖2型糖尿病患者124例作为研究对象，依据患者知情自愿原则，随机分为对照组和观察组，两组患者均为62例。对照组患者给予常规护理，观察组患者在此基础上给予个性化护理，实施护理干预后6个月时对比两组患者的多项血糖指标。结果实施护理干预后，观察组空腹血糖（FBG）、体质量数（BMI）及糖化血红蛋白（HbA1c）等均显著优于对照组（均P＜0.05）。结论个性化护理能够有效降低患者血糖指标，且增加BMI，疗效确切，值得临床大力推广使用。

简介：摘要目的探讨分析肺结核合并咯血患者应用个性化护理干预的临床效果。方法对我院2017年5月—2018年5月期间诊断为肺结核合并咯血的108例患者进行研究分析，将其按照分层抽样法分为两组，即对照组（常规护理干预）和观察组（个性化护理干预），比较两组间的治疗效果。结果两组患者在护理满意度、咯血总时间、咯血次数之间存在差异（P＜0.05），有统计学意义。结论肺结核合并咯血患者使用个性化护理干预疗效显著。

简介：摘要目的分析乳腺肿瘤术后护理中个性化护理模式的应用效果。方法将2017年1月到2018年2月于本院实施乳腺肿瘤手术的60例患者视为调查对象，结合患者入院编号纳入实验组与常规组（n=30）。常规组予以常规护理，实验组予以个性化护理，比较两组患者的住院时间、护理质量评分及患者的焦虑、抑郁评分情况。结果相较于常规组患者，实验组患者的住院时间较短，护理质量评分相对较高，组间差值比较具备统计学意义（P＜0.05）。护理前两组患者的焦虑、抑郁评分无显著区别，护理后实验组患者焦虑、抑郁评分显著下降，与常规组患者数值比较存在显著差异（P＜0.05）。结论乳腺肿瘤术后护理期间个性化护理模式的应用，能够有效缩短患者住院时间，提升患者的护理质量评分，且能够改善患者的焦虑、抑郁心理状态。

简介：摘要目的研究与分析整形美容手术围术期的个性化护理效果。方法随机选取自2016年9月—2017年9月来我院进行整形美容手术的患者52例，随后采取随机数字法将患者分为两组，即常规护理组与个性化护理组，每组各26例。其中常规护理组患者采取常规护理，而个性化护理组患者采取个性化护理，观察两组患者的满意度和恢复时间。结果个性化护理组患者的满意度和恢复时间显著优于常规护理组，具有统计学意义（P<0.05）。结论整形美容手术围术期的个性化护理效果显著，值得进一步推广与使用。

简介：摘要目的探讨个性化心理护理在老年脑梗死患者护理中的应用效果。方法选取我院收治的93例脑梗死老年患者作为本文研究对象，按照随机分层分组法将93例患者分为观察组和对照组。对照组给予常规护理，观察组则给予个性化心理护理，比较两组护理前后NIHSS量表评分、BI指数、心理状态及生活质量QQL量表评分。结果观察组护理后NIHSS量表评分及BI指数均优于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后SDS量表及SAS量表均低于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组QQL量表各维度评分均高于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化心理干预能有效改善患者不良心理状态，促进患者神经功能及日常生活能力改善，在脑梗死老年患者治疗中具有较高应用价值。

简介：目的对南昌市某小学学生个性特征相关因素进行分析。方法釆用艾森克个性问卷(EPQ)儿童版和成人版以及节选的家庭环境量表对257名小学生及其家长施测。结果①小学生的某些个性因子与常模存在显着差异。②在不同类型的家庭环境下’学生个性因子之间存在显着差异。⑧父母的个性特征与小学生个性密切相关。结论小学生家庭环境、父母亲的个性特征对小学生的个性存在特定的相关关系．小学教育应加强学生的非智力因素，培养其健全的人格，同时家长也要营造良好的家庭氛围。

简介：摘要目的对老年带状疱疹患者中应用个性化护理的效果进行探讨。方法选择我院2015年1月至2016年12月收治老年带状疱疹患者140例，随机划分为对照组和观察组，每组70例。对照组接受常规护理，观察组在此基础上接受个性化护理，例如疼痛、心理、日常生活、皮肤护理等，进行两组满意度、恢复情况的对比。结果观察组结痂时间、镇痛时间、护理满意度均优于对照组（P<0.05）。结论针对老年带状疱疹患者开展个性化护理干预，能够有效算短患者结痂时间和镇痛时间，赢得了患者的广泛认可，值得进行推广。

简介：

简介：采用《大学生手机成瘾倾向量表》对民族院校的大学生的手机使用情况进行调查。结果发现,民族院校大学生总体手机依赖水平整体较高,其中戒断反应维度的得分显著高于理论均值。并且,民族院校大学生的手机依赖情况在专业和年级方面存在显著差距,但在性别、民族、是否为独生子女和生活费多少这几项人口社会学变量上差异无统计学意义。民族院校大学生的手机依赖情况和其他类型高校大学生的手机依赖情况相比略有不同。

简介：摘要目的具体探讨个性化护理对住院部输液患者心理状况的影响。方法对我院在2013年3月-2014年3月期间收治的住院部输液患者100例为对照组，给予常规方式进行护理，同时，选择我院在2014年3月-2015年3月期间收治的住院部输液患者100例为研究组，给予个性化方式进行护理，比较两组患者的护理前后的护理遵从性。结果经比较，护理前两组患者的护理遵从性比较差异不显著，经护理后研究组护理遵从性明显高于对照组，组间比较差异显著(P<0.05)。结论采用个性化护理模式对于住院部输液患者进行护理，提高患者护理遵从性，可供临床参考与推广。

简介：摘要目的探讨老年糖尿病患者的个性化心理护理效果。方法选取我院2015年1月～2017年8月期间收治的56例老年糖尿病患者作为研究对象，行随机分组对照研究（观察组和对照组各28例），对比个性化心理护理和常规护理效果。结果与接受常规护理对照组患者相比，经个性化心理护理后，观察组患者的空腹血糖（FBG）水平（6.51±0.78）mmol/L＜（8.19±1.22）mmol/L、餐后2h血糖（2hPBG）水平（9.02±1.28）mmol/L＜（10.85±2.34）mmol/L以及糖化血红蛋白（HbAlc）水平（8.17±1.46）%＜（11.22±3.18）%、自评焦虑量表（SAS）评分（38.85±4.14）分＜（48.46±5.52）分、自评抑郁量表（SDS）评分（39.17±3.76）分＜（50.22±5.05）分相对更低（P＜0.05），而患者的护理满意度（96.43%＞82.14%）、治疗依从性（92.86%＞75%）以及健康知识知晓程度（96.43%＞75%）相对更高（P＜0.05）。结论个性化心理护理对于提高老年糖尿病患者的治疗效果有着积极的影响。

简介：目的探讨恐怖症患者的个性特征及临床特点．方法对277例确诊为恐怖症的患者的临床资料进行回归性分析，用艾森克个性问卷(Eysenckpersonalityquestionnaire．EPQ)、症状自评量表(symptomchecklist90，SCL-90)。结果恐怖症患者的个性特点为E分低，N分高，且其在强迫症状，人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等方面与常模对照组差异有统计学意义(P<0．05)。结论恐怖症患者有性格内向，情绪稳定性差的个性特点，恐怖症患者在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子等均讦分明显高于健康人群。