简介：摘要学校德育的评价机制应注重体现对学生道德行为实践的检验。德育评价必须克服形式主义的弊端，建立科学、全面的德育评价机制，以学生道德实践的改善和提高作为衡量道德发展、评估德育效果的根本标准，形成从道德认知到道德实践全过程的综合评价。

简介：摘要学风建设是高校管理的重点，更是高职院校管理的难点，本文针分别从社会、学校、教师和学生等方面分析了高职学风问题产生的原因，并提出了创建高职院校良好学风的对策和措施。

简介：摘要教学团队建设是提高高职院校教学质量的重要环节。本文剖析了高职院校教学团队建设的意义，阐述了教学团队的内涵和建设原则，并为高职院校的教学团队建设提出了对策。

简介：推进立德树人是新时期我国教育事业不可回避的话题。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，重技能，轻人文，立德树人的推进显得尤为迫切和重要。文章尝试分析高职院校立德树人方面存在的不足，探索相应的解决措施，从而促进高职院校立德树人的全面推进，构建和谐校园。

简介：在科学技术的数学化趋势已经成为时代特征的今天,女性高等数学的教育状况令人堪忧,因而女性高等数学的教育教学方法成为研究者研究的对象.本文从不同的角度分析了女性高等数学教育程度偏低的原因,并针对这些原因就如何改进女性高等数学教育方法提出了相应的对策.

简介：本文根据我国加入WTO后对人才的需求，分析高等院统计教育定位，培养方案，教材建设，人才培养等问题，对当前高等统计教育的改革提出了建议。

简介：本文根据2007年我国31个省市地区的高等教育数据，运用基于松弛变量的度量方法（slacks—basedMeasure，简称SBM）对高等教育效率进行分析，得出我国高等教育效率普遍不高，区域差异显著的结论，并提出了相应建议。

简介：摘要第一、教师应准确把握教学大纲的要求明确本课程的教学目的和任务，并结合学生的实际情况，确定重点和难点。第二、教师备课要广泛的收集相关的参考资料，尤其是要积极进行教学内容的更新，把反映最新学术动态的新技术、新工艺、新方法，包括现场实例、案例等内容，补充在课堂教学中。第三、积极地组织集体备课，相互听课，相互交流与学习。第四、注重学生能力的培养，因材施教，把强化技能和培养能力有机结合起来。

简介：

简介：摘要随着国内社会经济结构大环境的快速变化，国内高等教育正面临着日趋激烈的竞争和挑战。同海外一流大学相比，国内高等教育无论是在适应能力还是在办学经验上都有待提高，需要借鉴海外一流大学的经验。国内高等教育的激烈竞争从某一方面显示出高等院校渴望更宽范围的办学自主权。大学希望能够自主根据教育市场的供求规律来配置教学资源。刺激大学内部工作者，提高教学质量，提高教学效率，科研学术工作积极性和自主性。

简介：成人高等教育不同程度地脱离了社会市场的需要，改革之道在于：抓住一条主线，即以应用型的高级技术人才为培养目标；突出两个重点即深化教学内容体系改革和推动产学合作教育进程；加强三项建设，即专业结构的改革与建设、实践性教学环节的建设和师资队伍的建设。

简介：自扩招政策实施以来，我国高等教育飞速发展，但是伴随而来的毕业生就业问题也日益凸显。本文首先衡量了我国高等教育的发展现状，然后利用全国综合社会调查数据（CGSS-2006）实证分析了大众化进程对高校毕业生的工资影响。研究结果表明，高校毕业生工资优势正逐步缩减。众所周知，高等教育大众化是我国经济发展方式转型的客观需要，因此有必要从各方面着手，保障高等教育质量，改善毕业生就业状况，确保大众化进程的顺利推进。

简介：摘要社团是学生在共同兴趣爱好的基础上，为了同一目的和目标而自愿组成的群众性团体。高职院校学生社团对学生增强人际交往能力、培养兴趣、拓宽眼界、提高专业理论水平和促进就业起着不可替代的作用。本文以北京财贸职业学院旅游系为例，客观地分析了学生社团建设现状，并从实际出发提出了一些合理化建议。

简介：审美教育是高职教育的重要组成部分，本文从基本理论、主要存在的问题以及创新发展的途径等几个方面来对高职院校的审美教育现状进行论述。

简介：

简介：摘要随着我国舞蹈事业的发展和进步，高职院校的体育舞蹈教学的关注度持续升温。本文从体育舞蹈教学的含义谈起，阐述体育舞蹈教学在高职院校的必要性，并且依此提出合理的教学建议，以供借鉴。

简介：摘要在当前大学生就业难的现实面前，大学生创新创业教育成为一个社会热点话题无论是国家还是高校都鼓励大学生进行创新创业，但实际上，高职院校的大学生创新创业却存在诸多问题，针对这些问题，本文进行了大量的研究，认为高职院校应建立一种创新创业模式，以期实现学生们的创新创业的可持续发展，进而提高就业率，促进高职院校的发展。

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简介：摘要依附论是20世纪60年代兴起于拉丁美洲的一种政治理论，是一种用来诠释外围资本主义不发达的成因及其试图改变这种状态，实现可能发展途径的一种理论集合。时代在发展，这种政治理论模式逐渐被人们应用于社会生活的各个领域，其中对高等教育发展的解释就是一个典型的例子。但是我们在应用此理论来分析高等教育发展的同时有必要也必须对它进行全面的理论把握和深层次的思维理解。