简介:摘要:当今社会人们对民间美术越来越重视,其承载的民族文化特性非常重要,民间美术丰富多彩的艺术形式以及其中的人文内涵,已成为培养学生对民族文化认同审美力、想象力、创造力不可替代载体,这对小学阶段的学生个性发展与艺术修养的培养是非常有利的,民间美术呈现的样式是非常千姿百态的,例如剪纸、版画、年画、泥塑、扎染、蜡染、花馍、虎头帽、皮影、编织等;民间美术相对于专业的美术角度来说,是劳动者的美术,是劳动者自己创造、欣赏或使用的实用美术,不仅具有丰富的审美价值和使用价值,还具有丰富的历史文化内涵,把民间美术资源渗透到小学美术课程,可以提高学生的动手动脑研究性学习和能力,培养他们对美术自主学习的兴趣,并进一步的唤起孩子们对中国传统民间美术的关注和热爱,让优秀的民间文化代代相传。因此,在小学生美术课堂教学中渗透民间美术资源就显得至关重要,如何准确实施民间美术教育是值得我们研究的课题。
简介:摘要:新时期新教改环境下,中职教育的数学教学理念需要由服务为目标转向就业为宗旨,如此情况下,要求中职数学教学秉承全新的教学理念,即中职数学需要围绕专业课开展教学。因此,当下身为中职数学教师去了解专业学科是教育的重中之重,只有全方面的了解专业学科对数学学科的需求,才能制定合理、有效的教学方案,以便达到服务专业知识的教学目的。