简介:选择广东省惠来县的乡村聚落为实证研究对象,以2006-2016年惠来县的遥感数据和DEM为数据源,采用GIS空间分析和数据处理方法分析2006-2016年惠来县乡村聚落空间结构的演变,并结合惠来县土地利用与经济数据建立Logistic回归模型分析乡村聚落空间结构演变的驱动机理.结果表明:惠来县乡村聚落空间形态类型主要表现为块状型,乡村聚落在空间上更加集聚,空间扩展显著;惠来县乡村聚落空间扩展存在明显的地区差异,中南部地区以高密度区且聚集,北部地区以低密度区较分散;惠来县乡村聚落空间结构演变与高程和坡度具有显著的负相关;惠来县乡村聚落空间结构演变受区位因素影响显著,以距道路500m为半径建立的缓冲区内乡村聚落点面积和数量均占主导地位,并随着时间推移有扩大趋势;惠来县乡村聚落空间结构演变受社会经济影响逐步增强;自然环境(高程与坡度)、区位(交通条件)以及社会经济(经济和人口)三方面驱动因子构成惠来县乡村聚落空间结构演变的驱动机理.
简介:汉字发音历来是西方人汉语学习的难点之一.相对西方人而言,学习汉语语音最自然、便捷的方式莫过于借助他们原本熟悉的拉丁字母拼读汉字发音.为此,以马儒翰、卫三畏等人为代表的晚清来华西方人以《中国丛报》为交流平台,先后在该刊物上发表多篇文章及评论,不仅大胆提出汉字拼音化的设想,并就马儒翰公布的汉字拼音方案中的变音符号、元音和辅音的分类与编排、音调等具体问题展开较为深入地讨论.尽管最终并未就汉字拼音方案形成统一的标准模式,但这一讨论在很大程度上代表了当时来华西方人对汉语语音认识和研究的最高水平,亦为日后威妥玛、翟理斯制定“威-翟”拼音体系提供了有益的借鉴.
简介:意大利瑞吉欧·艾米利亚幼儿教育体系已经历30余年的研究历程。近年来,随着移民家庭的不断涌入、当地政府财务状况的不断紧缩、教育工作者的世代更替等,关于教师角色定位及其教育实践都发生了许多新的变化。今天,作为儿童研究者,研究是教师在园内园外的一种日常生活及工作方式,一种质疑和探究的态度和过程;作为工作网络和组织机构中的同僚,教师需要通过团队合作,共同观察、记录儿童的表现,分享有关促进儿童发展的经验,为此,他们还建立了一种“拓展性教学体系”,让许多学校开展互动,创新和交换知识经验;作为课程设计和实施者,教师坚持“灵活计划”的方案教学,并运用“倾听教学法”,倾听儿童的声音,引导儿童发现他们各种经历和体验的意义;作为环境创造者,教师更强调让环境成为第三老师,以引导儿童关注自然以及动植物和人自身的生理、情绪等;作为促进交流和形成社区归属感的指导者,教师须努力促使教育机构对全体幼儿更具包容性;作为家庭的合作伙伴,教师更关注家长的参与、支持和合作,例如,通过雇佣文化调解员为特别儿童家庭(如移民家庭)的“参与”提供指导。
简介:运用文献资料调研、数理统计等研究方法,在借鉴波士顿矩阵模型的基础上结合竞技体育实际,构建竞技实力发展演变态势模型。运用此模型对1973—2014年美国男子单打职业网球运动员的ATP排名得分变化进行分析,结果表明,ATP排名系统启用以来,美国男子职业网球发展分为4个阶段:第1阶段(1973—1978年)为快速发展期;第2阶段(1979—1983年)为高峰期;第3阶段(1984—1998年)为下滑期;第4阶段(1999—2014年)为低谷期。进而探讨影响美国男子职业网球整体竞技实力下滑的主要因素:美国网球协会缺乏整体发展规划;优秀网球后备人才减少,培养阶梯断层;高级别赛事减少,青少年比赛系统发挥效力下降;美国本土热门职业体育的竞争及职业网球全球化的冲击。其对我国职业网球可持续发展的启示:政府需明确发展方向,实时调整政策,逐步转变培养体制;完善后备人才培养体系,逐步形成"递进式"的后备人才梯队;构建"金字塔"式的国际职业网球联赛体系,充分发挥竞赛的杠杆作用。