简介：阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。

简介：举个简单实例。一个人欲往外地参加会议,选择从南站乘坐火车出行,从住所到南站有五条道路可以前往,路况时顺时堵,且离开车时间不足一个小时,倘若选择不好,就可能误了车而无法成行。经过一番策划,他顺利赶上火车。从这个实例中反映成功几个基本要素。一是,目标。这位欲往外地的人,选择了火车出行的方式。火车南站是他的目标。

简介：怀特在美国当代散文大家中坐了第一把交椅。严谨持重的《纽约时报》甚至发表了一篇题名“怀特的要素”的社论来悼念，它说：“E·B·怀特不但写得好，而且激励好的写作。

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简介：推行要素式公证书是对我国传统公证书格式的一次改革，改革的意义在于增强公证书的适用性。确保公证书的质量，强化公证书的效力，最大限度地满足社会对公证书的各种需求。从2000年3月11日《司法部关于保全证据等三类公证书试行要素式格式的通知》文件下发之日起，全国公证行业践行要素式公证书历时十一年，收到了很好的社会效果，但一些需要进一步研究和探讨的问题也逐步显现了出来。本文拟通过对要素式公证书要素适用规律进行简单梳理，要素式公证书格式的改革与完善提供思路。

简介：一、教育目标要素应体现高职教育的本质特征在我国的教育体系中,各级各类教育都有各自的具体培养目标及教育要求,从而确定了各自在教育体系中的地位.教育目标要素是对培养目标及教育要求的总体概括.显然,教育目标要素应体现教育的正确方向,体现国家对人才培养的基本要求,同时应反映各类教育的基本特征.高等职业教育的特色,不仅体现了高职教育在现代教育和现代化建设中的重要作用,而且决定了高职教育的目标要素的组成.

简介：<正>从美国学者诺内特和塞尔兹尼克以及德国学者哈贝马斯和卢曼的研究工作中,我们能够看到为发展一种新的法律演化途径所作出的综合性的努力。尽管这些理论家关注于一个共同问题,即法律的形式理性的危机,但是他们对该问题的论述和对未来的展望却明显不同。这篇论文首先试图对各种新演化模式进行分解,

简介：商业模式与财务管理活动具有内在一致性。立足于企业价值最大化目标,采取投资观的观点对财务管理活动进行归纳总结,利用价值链理论对商业模式的定义以及构成要素进行界定与划分,在此基础上对商业模式构成要素与财务管理活动构成要素进行匹配,具体分析两者之间的匹配机理及匹配关系。研究结果表明:商业模式构成要素与财务管理活动构成要素之间具有一致性,二者能够形成匹配关系;二者所形成的匹配关系并非简单的一一匹配,而是不同要素之间的相互匹配,即顾客价值主张与长期投资管理相互匹配,核心产品与长期投资以及长期筹资管理相互匹配,价值创造与营运资金管理活动相互匹配,价值传递和价值获取与利润分配活动相互匹配。

简介：商业银行核心竞争力是资源､,把影响核心竞争力的资源要素､,商业银行核心竞争力影响要素分析 　　 　　(一)资源要素 　　资源要素是构成商业银行核心竞争力的基本要素

简介：与银行相关的第一类指标对特许权价值具有一定的影响,其对于银行特许权价值具有一定的保护作用,对于银行特许权价值具有弱化的作用

简介：创新投入是提高生产率的重要途径,而不同类型的创新投入对一国生产率改善的作用存在差异性。学理上的解释需深入研究创新活动的内部反应机制。从创新价值链视角将创新活动分为基础研究、应用研究和试验发展。基于研发资本存量的测算,构建反映创新投入结构与全要素生产率之间关系的理论模型,并以经合组织（OECD）23个国家2000-2013年的面板数据为样本,检验创新投入结构对生产率的异质性影响。结果表明：从时间维度来看,试验发展活动对当期全要素生产率增长具有显著的正效应,应用研究和基础研究功效的发挥存在一定时滞,且基础研究的滞后期更长;从影响程度来看,基础研究的偏效应最大,应用研究偏效应短期内为负值,而试验发展的作用虽然非常迅速,但其对生产率的带动效果相对较弱;就全要素生产率分解来看,基础研究和应用研究分别对技术效率和规模效率的偏效应最大,试验发展对全要素生产率三部分都有显著的正效应。因此,改善我国创新投入结构时应充分重视基础研究的投入和积累,以发挥其在促进生产率中的核心地位和长效作用。

简介：能将银行的人

简介：特许权价值是银行具有的各种优势的超额收益,上海浦东发展银行、招商银行、民生银行、华夏银行和深圳发展银行,垄断优势是银行特许权价值的基础

简介：[摘要]新课标为教学活动确立了实践性的标准，也向教师教育活动提出了实践导向的要求。名师工作室作为学习共同体实践模式，具有教学示范引领、资源整合共享、教师交流互研等功能。名师工作室主持人作为具有丰富教学经验、先进教学理念的名教师，是教师研修创新模式的引领者和组织者，发挥实践示范辐射作用，其自身跨区域领导力对促进实践型跨区域教师教育共同体具有重要意义。基于领导力五力模型，以成功的名师工作室跨区域建设实践为案例，探索名师工作室主持人跨区域领导力构成要素及关系：以前瞻力与决断力明确工作室发展愿景；以感召力与影响力活化工作室内部交互活动；控制力把握工作室发展境遇，贴合多样化的时代需求。主持人带领成员以五要素为切入点，共同提出明确工作室的定位与发展目标，建立信息化运行连通机制进行时空链接，实时实地地对接一线教学场域等路径，推动教师专业发展及教育公平的实现。

简介：【摘要】目的：在传染病预防中加强公共卫生管理，分析其具体应用价值。方法：选取2022年8月-2023年8月期间乡镇卫生院的32名医务人员开展研究。2023年1月前实施常规管理，2023年1月后开始加强公共卫生管理，比较实施前后的医务人员的传染病防控能力。结果：加强公共卫生管理实施后，医务人员的传染病宣教、控制、预警、处理等方面的防控能力评分均有显著提升，有统计学意义（P＜0.05）。结论：加强公共卫生管理可有效提升医务人员的传染病防控能力，对提升传染病防控工作质量具有积极意义，值得推广。

简介：一张优秀的招贴设计,包含了"硬要素"即具象要素与"软要素"即抽象要素之间和谐构建的关系,解析其视觉语言对于探索招贴的视觉语义具有重要意义。文章着重从以下三方面来解析招贴的视觉语言:1.招贴设计的"硬要素"解析并探索其基础性作用;2.招贴设计的"软要素"分析并研究其主观能动性拓展;3.招贴设计"硬要素"与"软要素"的和谐处理并构建其整合的视觉语义,打造"形神兼备"的优秀招贴设计作品。

简介：摘要院随着品牌价值动力源泉来自消费者的观点被广泛接受，消费者视角的品牌价值评估成为研究热点。在回顾品牌价值评估十要素模型等相关文献基础上，构建消费者视角的品牌价值评估指标体系，通过消费者实证调查，运用因子分析法获得5个公因子，修正了消费者视角的品牌价值评估指标体系，为进一步研究消费者视角的品牌价值评估建立基础。

简介：但在摆放中,花坛的布局与摆放随地形、环境的变化而异,可收到令人较为满意的效果

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