简介：体育文化和体育文学均与体育相关，在社科研究持续拓展，信息传播技术大力发展的新形势下，体育文化和体育文学既有不同之处，也有相同之处，因而很容易引发混淆。本文对体育文化和体育文学分别进行了解读，阐述了体育文化与体育文学的相同点和不同点，并提出了体育文化与体育文学的结合途径。

简介：“文革”之后,我国在很多方面都开始有了很大的发展,重要原因就在于摆脱了十年之间极“左”思潮的束缚,对于文学领域的影响也是一样的。这个时期的各种体裁的文学创作都有了很大的发展和进步,体育文学也不甘落后,有了极为明显的成就和极其重要的作用。体育文学在这个阶段内成绩很好,出现很多作品,其中不乏一些相当优秀的,这些作品阅读后令人精神振奋,启人深入思考,在社会很大范围内产生了重要的影响。一、体育文学的概念和内涵韩国龙仁大学文学博士申相星在他的《论体育文学》当中为“体育文学”下了一个初步的定义,即“体育文学是从体育的基本精神及立足于此的体育的现实情况出发所进行的文学性的虚构。”申博士在他的定义中,概括出了体育与体育文学之间的必然联系,指出体育文学的立足点和出发点是体育运动。但是他所重视的只是一种作为文学虚构的体育文学,将属于非虚构的叙事文学例如报告文学一类作品都排除在其之外了。但就以体育为题材的文学的研究而言,作为非虚构文本的报告文学在数量和影响上,都恰恰比虚构的文学具有更大的影响,在体育文学中占有不可忽视的地位。因此,我们可以得知,申博士对于体育文学所做的概念范畴是极为狭窄的。一直以来,古今中外的人们对于体育文学的关注...

简介：<正>看着前后都望不到尽头的陡峭崎岖的山间小路,我真是不走不知道,一走吓一跳啊!可刘恩和却利用上课之余的一早一晚,在这条路上往返了近2000公里,硬是用一个小背篓把重达十数吨的钢筋、水泥背上了山。要是有人对我说,"只要能把同样重量的人民币背上山去,钱就归你了",我也只有望钱兴叹呐!而刘恩和那近乎圣徒般的传奇壮举,其目标竟是如此朴素:建一所象样的小学,让山里的苦娃娃都有书读。——题记

简介：10月10日晚20时50分左右,位于济南市历城区董家镇的齐鲁制药有限公司回收系统一含有酒精的压力容器发生爆炸,现场有少量器罐内释出的无毒无害气体,但无人员伤亡。爆炸发生后,紧邻该厂的济南市历城二中学生的家长们有些紧张,几十名家长来到学校门口,接孩子回家。一场爆炸引发了相邻学校学生家长的恐慌——接孩子回家,是很正常的反应。同时,

简介：2．7亿的中国流动人口中绝大部分是外出务工的青壮年劳动力，受制于内在的经济因素、社会资本以及外在的公共政策，他们在社会流动的过程中会针对是否携带子女入城就学做出不同的家庭决策，进而产生出“流动儿童”和“留守儿童”的问题。

简介：ONE女生来玲是在晚上九点多钟被流氓强奸的。据和她一块上厕所的女生毛小浪说,当时晚自习下了有近半个钟头,班上的其他同学已经走光了,她和来玲锁好教室的门,准备回女生宿舍睡觉。来玲说,顺便去趟厕所撂撂负担。毛小浪老滋老味地说,可别浪漫,假如出了事,我不好向大班长老赖

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简介：一、情感管理的内涵情感管理是学校领导与教职员工之间的一种晓之以理、动之以情的思想、工作交流方式，当然，情感交流并不是庸俗的做老好人和拉人际关系，而是相互沟通了解，促进工作的一种积极方式，其内涵主要体现在以下四个方面：

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简介：摘要将游戏有效引入体育教学中，不仅丰富了课堂教学的内容，而且提高了学生的学习积极性，最终达到了增强学生身体素质，提高基本技术、保证教学任务的目的。合理引入体育游戏是一种提高教学效率的手段，能够提高体育课堂的授课效果，当然，在进行体育游戏的过程中，教师也要合理选择游戏的种类，根据不同学生选择不同的游戏，这样才能真正发挥其应有的作用。

简介：在体育教学中,[小学体育]浅议体育教学中多媒体辅助教学,这给CAI在体育教学中的运用带来了很大的困难

简介：校园体育文化既包括各种静态的、具有一定逻辑结构的文化系统,又包括动态的、体现学生主动状态的活动方式,还包括为学生发展服务的教师与领导的工作方式。校园体育文化对于学生自发体育行为具有积极影响。通过校园体育文化促进学生自发体育行为,应加强校园体育文化宣传和课外体育文化活动组织,积极营造良好的校园文化氛围。

简介：摘要创新教育是在落实素质教育理念的过程中以培养学生的创新精神为核心，发展学生的创新思维能力、创新思维习惯和实践操作能力。体育教学以其自身特有的教学手段、教学方法和教学环境，为实施创新教育提供了良好的施展平台。基于此现状，本文从分析小学体育创新教育实施的必要性入手，阐述了创新教育的实施策略。

简介：摘要游戏是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。因此,在体育教学中选择合适的体育游戏可以增加学生对学习体育的兴趣,从而更好地完成体育教学任务。

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简介：摘要在体育课中激发小学生学习兴趣，是奠定学生终身爱好体育的前提，也是学校体育课中一个重要的课题。体育课是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师，小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。我认为快乐体育强调情感，兴趣和创造能力的培养，指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好，改进陈旧的教学方法，努力创设生动有趣的教学情境，养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质，这将会使学生受益终身。

简介：足球老师都不鼓励,我们足球课也够累的,我们足球班上就没几个女生

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简介：每个幼儿的练习密度也应提高,教材的难易程度直接关系到教师的示范、讲解密度、幼儿的练习密度,这样也可提高幼儿的练习密度