简介：小学英语教学的要求是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力。在教学过程中,我充分利用电教媒体设计了小学英语实战型反复“操练式”教学,紧紧抓住了学生学习过程中的三个重要环节,收到了较好的教学效果。这三个环节是:一、已学内容的复习巩固在教学新课前,利用彩色投影片复习前一课的重点单词、词组、句型和对话场景,既减少了板书时间,又使学生的口、耳、眼一起参与学习,完成一个最佳的心理记忆过程。例如:在教学位置介词in,on,under,behind后,为使学生能更好地理解和掌握,我把教室内学生们的学习用品一一对应拍摄下来,上课时播放并让学生自己用英语讲出来。他们被画面

简介：第一掌水泽节卦掌之外摆阴掌。右脚在前预备式，右脚虚。摆右脚的同时，右拧腰，两掌由内向上向身外侧穿出，成坎掌大鹏展翅式（图2），左脚虚。左脚向中线扣脚上步．右脚跟半步，同时右掌向身右侧前下按，左掌由上向下向前探掌，成黑熊探掌式（图3），右脚虚。后撤右脚，拉左脚，双手上提，成左脚前预备式（图4），左脚虚．

简介：摘要：本研究旨在探讨在小学中段语文口语交际教学中引入操练巩固环节的实践研究。通过分析核心素养的培养、教学过程的优化以及评价方法的改进，研究旨在提高小学生语文口语交际能力。研究结果表明，在实际教学中，引入操练巩固环节可以有效促进学生的语言表达能力和交际技巧的提升。同时，通过改进评价方法，可以更全面地了解学生的口语表现，为教学提供有力支持。本研究为小学中段语文口语交际教学提供了一种有效的教学模式，有望在语文教育领域具有一定的借鉴价值。

简介：摘要词汇作为语言的基石，笔者在英语教学实践中逐渐摸索总结出一套以语义场，构词法，短语合成，自由联想为核心的“组块”记忆策略，辅之以“语境”教学的课堂实践，取得了一定成效。在高中英语课堂词汇教学中，采用“组块”结合“语境”的教学模式能大大强化词汇之间的内在联系，并且实现了词汇的内化过程！这种方法充分调动了学生在学习词汇的系统性和积极性，有效促进了学生进行自主探究的能动性，最大限度地满足了学生词汇记忆的需要，使学生在归类中求知、在活动中深化，课堂教学也因此更具活力与生机，词汇记忆也达到了事半功倍的效果！

简介：摘要：随着中国物质生活不断进步，综合国力不断提高，在国际舞台上的地位越来越重要，英语在学生的学习中变得越来越重要。但是在中国学习几十年的英语背景下，“哑巴英语”仍旧占据英语课堂的主导，这要求当前英语教师，尤其是小学英语教师转变思路，运用语言操练方法提高小学英语课堂教学效率。基于此，本文将从传统英语教学的现状与不足以及语言操练方法在小学英语课堂教学中的应用进行探讨，以供参考。

简介：摘要：随着中国物质生活不断进步，综合国力不断提高，在国际舞台上的地位越来越重要，英语在学生的学习中变得越来越重要。但是在中国学习几十年的英语背景下，“哑巴英语”仍旧占据英语课堂的主导，这要求当前英语教师，尤其是小学英语教师转变思路，运用语言操练方法提高小学英语课堂教学效率。基于此，本文将从传统英语教学的现状与不足以及语言操练方法在小学英语课堂教学中的应用进行探讨，以供参考。

简介：操练是小学英语课堂训练最基本的形式之一，贯穿于旧知铺垫、新知呈现、复习巩固、拓展运用等各个教学环节，也是突破教学重难点、完成教学目标的重要手段。在小学英语词句教学中，教师要处理好操练形式与训练实效之间的关系，控制好操练的时间和课堂教学的进程，把握好操练的密度和学生的参与度，确保每一个教学环节的操练有效，进而提高课堂教学的实效。

简介：目的观察早期康复护理增加手指操练习对缺血性脑卒中患者手活动能力的影响。方法采用抛硬币简单随机方法将患者分为对照组（37例）和观察组（35例），对照组执行早期康复护理常规，观察组在对照组基础上增加手指操练习，干预后3个月比较两组患者九孔柱试验完成时间。结果干预后3个月两组患者九孔柱试验时间均较干预前缩短，观察组九孔柱试验时间的缩短幅度显著大于对照组，比较差异有统计学意义（P=0．033）。结论早期康复护理增加手指操练习对改善脑卒中患者的手功能有积极影响。

简介：摘要：该研究专注于如何在高中英语阅读教学中清晰界定学生的思维特点，并采取有效措施，旨在提升学生的阅读理解及思维技能。首要的是对青少年思维的独特性进行地把握，涉及逻辑、批判和创造等多个维度。接着，通过高中生英语阅读文章，实施各类案例训练，旨在体现学生思维能力的进步，同时增强他们实际应用英语的能力。研究指出，实例训练能显著提高学习者的阅读技能，同时促进思维素质的发展，为学习者的全面进步打下牢固的基础。

简介：选择一件难忘的事，先列提纲，再写下来。

简介：

简介：【摘要】随着现代化水平的提高，我们对学生的要求也在不断提高。不仅仅要求学生的学习成绩要优秀，还有学生的身体素质也要要求更健康，更科学。此时，小学生作为培养身体素质的第一阶段，如何处理好学习与锻炼的关系，就变得越来越重要。而体操的优点之一就是能够很好的锻炼学生的平衡性，所以学生的体操练习在小学生的体育教育过程中开始变得更加重要。

简介：【摘要】英语语法就是在使用英语中要遵循的法则。语法的学习是为了让学生更规范更正确地使用英语。本文作者提倡把语法教学融会在语言的学习和运用中，通过创设真实有效的情景，让学生在情景中体验语言和领悟语法的意义；在体验语言的过程中培养学生的语法意识；通过引导学生观察、分析、探究语法现象，引导他们自主归纳语法规则，并在各种形式的操练中运用所学的语法知识，做到学以致用。

简介：老少边穷地区往往面临着脱贫与发展的双重重任,是检验优秀干部能力的操练场和＂试金石＂。对大部分干部而言,职业发展空间较窄、激励手段不足,也是当前面临的一个较为突出的问题。对于老少边穷地区的干部,应给予他们更多的支持和扶助,使他们能够快速成长,同时改变那里相对落后的发展状况。

简介：[摘要]目的：探讨八段锦操练对神经根型颈椎病患者康复治疗的效果。方法：将108例神经根型颈椎病患者随机分为对照组（常规康复组）和治疗组（八段锦组）各54例。对照组采取药物治疗、颈椎牵引制动、理疗等常规方法进行治疗；治疗组在常规疗法的基础上联合八段锦操练。两组患者均在治疗前及治疗3个月后，采用神经根型颈椎病症状与功能评定量表进行效果评价；疼痛程度采用视觉模拟评分（VAS评分）进行效果评价。结果：两组总有效率比较，差异有统计学意义（P

简介：警察心理问题与其职业的高风险紧密结合，也与个体面临的成长性、现实性的心理事件相互联系，是现代社会中对抗犯罪现象而伴随产生的消极性心理现象，其存在着普通心理问题与心理障碍的程度差异。在进行警察心理问题的心理学策略辅导时，应持有生理——心理——社会文化因素相统一的心理康复模式，慎重地吸取精神分析，行为主义与人本主义心理学基础的各种心理问题咨询与治疗的理论与技术（包括心理平衡技术与心理治疗策略、方案），将职业心理支持与防卫体系和个体针对性的心理辅导相结合，形成内外统一协调作用的心理维护体系，以达成警察人员心理健康水平的提高与个体心理问题的康复。

简介：在就诊过程中,患者常常会听到一些诸如心理问题、心理障碍、心理疾病等词汇,它们虽同属于心理紊乱的范畴,但有着实质性的差异。正确认识这些心理名词可帮助患者卸下许多不必要的心理包袱。

简介：摘要：为研究对老年患者进行心理治疗、心理护理、心理康复的实际效果，随机选择住院时间为一年的符合研究标准的 90名老年患者为本次的研究对象，将 90名患者进行实验组和对照组的随机分配，对于对照组的患者进行常规性的护理治疗，对实验组的患者进行综合性的心理干预治疗，研究患者抑郁、焦虑情况、生活质量，将相关数据进行记录和分析，研究结果表明对老年疾病患者进行心理治疗、心理护理，有助于老年患者树立正确的治疗观念，提高康复效率。

简介：心理健康心理状态心理平衡心理病变心理健康的自觉平衡统一说心理病变的昏乱失衡说心理失衡心理昏乱<,心理健康是心理自觉平衡的统一状态,心理病变就是混乱失衡统一的心理状态

简介：摘要创新认知个体无形心理容积集合系统，立足心理承受、心理控制、心理极值的内涵，分析心理承受、心理控制与意识构成关系的要素，即生物学机制、生活方式、社会关系，分析心理极值的内在反应，即疾病反应、免疫反应、药剂效应，并简要叙述本研究的调查进程、调查证据、控制资源情况，结合个体共性、差异性、社会性的整体功能，从综合层面来剖析解释心理承受和心理控制的表象和实质。从多学科多元研究人体心理承受和心理控制极限范围，深入发掘个体无形心理容积集合系统。