简介：【摘要】目的：研究分析新生儿抚触护理在新生儿黄疸护理中的价值。方法：选择我院2017年1月到2020年1月收治的60例新生儿黄疸患儿，将其随机分成两组，研究组30例，参照组30例。研究组给予新生儿抚触护理，参照组给予常规护理。观察两组护理后的护理有效率。结果：参照组的护理有效率远远大于研究组，经过统计学软件的有效分析，参照组以及研究组的组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究分析开设新生儿护理门诊对新生儿脐部护理效果。方法：从2022年1月至2023年1月我院收治的新生儿中抽选80例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，观察组新生儿例数为40例，新生儿由新生儿护理门诊部门接诊，同时指导新生儿家长护理技巧，做好相关理论教育。对照组新生儿例数为40例，由儿科门诊接诊，给予常规护理服务。对比两组护理效果。结果：观察组肉芽肿发生率（0.00%）、脐部出血发生率（2.50%）、脐部红肿发生率（2.50%）、脐炎发生率（0.00%）明显低于对照组（12.50%、17.50%、15.00%、15.00%），新生儿家属满意度（97.50%）明显高于对照组（85.00%），差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在新生儿脐部护理中开设新生儿护理门诊可以给新生儿提供更加专业化、针对性的护理服务，新生儿家长的婴儿护理能可以得到很好的改善，脐部护理效果也会更好，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析新生儿抚触护理在新生儿黄疸护理中的效果。 方法： 收集 2018 年 1 月～ 2020 年 1 月 期间收治的 75 例黄疸新生儿作为研究对象。按照随机数字表法分为对照组（单数）和抚触组（双数）。对照组 37 例给予常规护理，抚触组 38 例在对照组的基础上给予新生儿抚触护理。观察并对比两组护理效果。 结果： 两组护理总有效率差异明显有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在新生儿黄疸护理中应用新生儿抚触护理，有较好的护理效果，可进一步提高临床疗效。

简介：【摘要】目的：探究分析开设新生儿护理门诊对新生儿脐部护理效果。方法：从2021年1月至2023年1月我院收治的新生儿中抽选80例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组新生儿例数为40例，新生儿由新生儿护理门诊部门接诊，同时指导新生儿家长护理技巧，做好相关理论教育。对照组新生儿例数为40例，由儿科门诊接诊，给予常规护理服务。对比两组护理效果。结果：实验组肉芽肿发生率（0.00%）、脐部出血发生率（2.50%）、脐部红肿发生率（2.50%）、脐炎发生率（0.00%）明显低于对照组（12.50%、17.50%、15.00%、15.00%），新生儿家属满意度（97.50%）明显高于对照组（85.00%），差异存在统计学意义（P

简介：摘要：目的 本文旨在观察生儿护理带教中学生为核心多元化教学模式的应用效果，探究可采用有效带教方案。方法 纳入我院接收70例护理实习生为研究观察主体，采集时间2021年5月-2022年4月（开始/结束），将实习生依据配偶设计法分两组，对照组（常规带教方式）、实验组（学生为核心多元化教学模式），观察两组实习生新生儿护理综合评分、教学满意情况。结果 （1）新生儿护理综合评分：教学前，对照组、实验组理论测试得分、操作测试得分、分析问题能力评分、服务意识评分、解决问题能力评分比对，无统计学意义（P＞0.05）；教学后，实验组理论测试得分、操作测试得分、分析问题能力评分、服务意识评分、解决问题能力评分较之对照组明显更高，差异有统计学意义。（P＜0.05）。（2）教学满意情况：教学后，实验组教学满意度、教师满意度、课程满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在护理实习生新生儿护理带教中，采用学生为核心多元化教学模式效果理想，可以有效提升实习生综合护理技能水平、护理教学满意度，可推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨将目标教学法运用于新生儿黄疸临床带教中的效果和价值。方法：研究对象为在本院新生儿科实习的护生，时间为2020.6-2022.8，共56名，通过抽签法分组，28名设定为对照组的护生予以传统教学法，28名设定为试验组的护生予以目标教学法，两组评比教学效果的差异。结果：试验组护生与对照组护生的理论知识、操作技能成绩、对带教方式满意度评分比较，P均＜0.05。结论：在新生儿黄疸临床带教中运用目标教学法的教学成果和教学质量优于传统教学法，建议积极推广。

简介：【摘要】目的：探讨将目标教学法运用于新生儿黄疸临床带教中的效果和价值。方法：研究对象为在本院新生儿科实习的护生，时间为2020.6-2022.8，共56名，通过抽签法分组，28名设定为对照组的护生予以传统教学法，28名设定为试验组的护生予以目标教学法，两组评比教学效果的差异。结果：试验组护生与对照组护生的理论知识、操作技能成绩、对带教方式满意度评分比较，P均＜0.05。结论：在新生儿黄疸临床带教中运用目标教学法的教学成果和教学质量优于传统教学法，建议积极推广。

简介：摘要：目的：提高护理人员对于新生儿护理的水平，有效预防新生儿常见疾病。方法：提出几点新生儿护理的改进措施，针对新生儿的几个常见疾病进行预防分析并提出预防措施。结论：为新生儿和家长营造出安全、良好、舒适的哺育环境，促进新生儿健康快乐地成长。

简介：摘 要：目的：研究新生儿护理干预对预防新生儿皮肤抓伤和管道脱落的效果观察。方法：选择2022年3月至 2023年3月在我院出生的80例新生儿，采取随机数字表法将新生儿划分为观察组与对照组，每组各40例，观察组给予预防性护理干预，对照组给予常规护理干预，比较两组新生儿管道皮肤损伤发生率及家长对此护理满意度。结果：观察组新生儿管道皮肤损伤发生率低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究在新生儿护理过程中，世界卫生组织推广的早期基本保健的效果及作用。方法：选择本院儿科的120名新生儿进行对照实验，时间跨度为2021年8月至2022年8月，利用计算机打乱平均分为两组：干预1组（N=60，实施常规基本保健）；干预2组（N=60，实施早期基本保健），并统计分析干预后各项指标。结果：干预后经统计，干预2组的新生儿基本指标(体温，体重增加情况，睡眠时间的波动情况)显著优于干预1组；不良事件发生情况(窒息、重度窒息、24h内肺炎及72h内住院)为3.33%，显著低于干预1组, P＜0.05。结论：在新生儿护理过程中，根据EENC指南进行早期基本保健，有助于减少不良事件如窒息等的发生，对新生儿的体温体重等变化情况改善较好，并且操作简单便捷，值得推广使用。

简介：摘要：目的探讨早期基本保健在新生儿卫生保健中的应用效果，为改善新生儿健康状况提供有效的参考数据。方法：将70例新生儿根据护理方法的不同分为观察组和对照组，每组35例。观察组给予新生儿早期基本保健，对照组给予传统新生儿保健。比较两组新生儿体温变化、体重增加和睡眠时间波动对父母满意度的影响。结果观察组患儿新生儿体温、体重增加、睡眠时间波动、父母满意度均优于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。观察组患儿家长护理满意度为95.0%，显著高于对照组(58.3%)，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：新生儿早期护理可以有效维持新生儿体温和睡眠时间的稳定，促进体重增加和护理满意度，保持新生儿健康值得促进。

简介：摘要：目的：本论文旨在分析新生儿重症监护病房内新生儿感染护理措施。方法：本次研究选取本院2022年1月至2022年12月出生的320例新生儿，采用回顾性分析的方法，按照随机数字法划分为研究组和对照组，研究组采用预防感染护理措施，对照组采用常规护理治疗，对比两组患者出现感染事件的发生率。结果：在经过不同护理治疗方式后，感染率为4.17%低于对照组的10%。差异具有统计学意义，（P

简介：摘要目的引入世界卫生组织推广的新生儿早期基本保健技术，探讨适合我国的新生儿早期基本保健服务模式，降低新生儿死亡率、提高母乳喂养率、促进新生儿健康。方法采用临床非随机对照试验设计方法，实验组按照新生儿早期基本保健技术对2000例新生儿进行护理和保健，对照组采用传统新生儿保健模式对2000例新生儿进行护理和保健，观察新生儿Apgar评分、母乳喂养、脐带炎症及脱落时间等指标，比较两组的差异。结果新生儿早期基本保健组与传统保健组相比，新生儿Apgar低评分率、脐带感染率更低，脐带脱落时间更短，新生儿第一次母乳喂养成功率更高，且差异均具有统计学意义(P＜0．05)。结论新生儿早期基本保健模式操作方便简单，值得在其他地区推广。

简介：摘要目的文章主要针对新生儿早期基本保健在新生儿护理中的应用效果进行分析研究,旨在为改善新生儿健康状况提供有效的证据。方法120例健康足月新生儿,根据护理方法不同分为观察组和对照组,各60例。观察组采用新生儿早期基本保健,对照组采用传统新生儿护理。比较两组新生儿体温变化、体重增长、睡眠时间浮动、纯母乳喂养率及家长护理满意度。结果观察组新生儿体温变化、体重增长、睡眠时间浮动及纯母乳喂养率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组家长护理满意度为95.0%,明显高于对照组的58.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿早期基本保健可以有效保持新生儿体温与睡眠时间的稳定,促进体重的增加,提高母乳喂养成功率及护理满意度,维护新生儿的健康,值得推广。

简介：【摘要】目的探讨新生儿早期初级保健在新生儿保健中的应用效果，为改善新生儿的健康状况提供有效的参考数据。【方法】将 70例新生儿按护理方法不同分为观察组和对照组，每组 35例。观察组接受早期新生儿基本卫生保健，而对照组接受传统新生儿卫生保健。比较两组的新生儿体温变化，体重增加，睡眠时间波动父母满意度。结果观察组新生儿体温，体重增加，睡眠时间波动和父母满意度均优于对照组，差异有统计学意义（ P <0.05）。观察组父母的护理满意度为 95.0％，明显高于对照组的 58.3％，差异有统计学意义（ P <0.05）。【结论】早期新生儿护理可有效维持新生儿体温和睡眠时间的稳定性，促进体重增加和护理满意度，并保持值得推广的新生儿的健康。

简介：摘要目的探讨新生儿游泳的方法，分析其在新生儿护理中的应用价值。方法整理收集我院出生的200例正常新生儿为研究对象，随机分为游泳组107例和对照组93例，对照组新生儿采取常规护理，游泳组新生儿在常规护理的基础上，实施新生儿游泳。观察两组新生儿摄乳情况、体重变化，对比胎便转黄时间、血清胆红素的变化。结果7d后，游泳组新生儿在进行游泳护理后，新生儿摄乳量（580±70）ml，体重（3250±286）g，血清胆红素为（134.5±28.69）umol/L，胎便转黄时间（42.2±6.87）h。所得结果均优于对照组。组间比较，差异具有统计学意义。P<0.05。结论新生儿游泳可以加强新生儿运动，促进生长与发育，是一种科学的新生儿护理方法，值得推广应用。

简介：摘要目的分析新生儿早期护理干预对新生儿黄疸的效果。方法将2017年6月至2018年6月在我院出生的174例新生儿作为本研究对象，以随机分组的形式将其分为对照组与实验组，分别给予常规护理与早期护理干预，对其护理效果进行分析。结果实验组生理性黄疸与病理性黄疸发生率比对照组少，数据差异显著（P＜0.05）；实验组未发生黄疸发生率比对照组多，数据差异显著（P＜0.05）。结论新生儿早期护理干预在新生儿黄疸中有着重要的意义，极大的降低了新生儿黄疸的发生率，保障了新生儿的生长发育，值得推广使用。

简介：

简介：摘要：目的：目的探讨早期基本保健在新生儿卫生保健中的应用效果，为改善新生儿健康状况提供有效的参考数据。方法：选择本院儿科的120名新生儿进行对照实验，时间跨度为2021年8月至2022年8月，利用计算机打乱平均分为两组：干预1组（N=60，实施常规基本保健）；干预2组（N=60，实施早期基本保健），并统计分析干预后各项指标。结果：干预后经统计，干预2组的新生儿基本指标(体温，体重增加情况，睡眠时间的波动情况)显著优于干预1组；不良事件发生情况(窒息、重度窒息、24h内肺炎及72h内住院)为3.33%，显著低于干预1组, P＜0.05。结论：新生儿早期护理可以有效维持新生儿体温和睡眠时间的稳定，促进体重增加和护理满意度，保持新生儿健康值得促进。

简介：摘要 目的：探讨新生儿早期基本保健在新生儿护理中的应用。方法：选取我院2020年8月-2021年8月期间收治的460例新生儿作本次研究对象，随机分为对照组和观察组，各230例，对照组采取常规基础护理，观察组采取新生儿早期基本保健。结果：护理后观察组的护理满意度明显高于对照组，两组差异对比有统计学意义 (P