简介：

简介：戴军，男，湖南汉寿人，中共湖南省委党校湖南行政学院经济学教研部教授，副主任。主要研究方向：宏观经济理论与政策、发展经济学、国际经济学。主要承担《西方经济学》《发展经济学》《世界经济学》等研究生课程教学及与其相关的主体班专题教学。获校院第八次教学比赛二等奖。1998—2010年连续三年获校院教学质量奖。出版专著1部。主编著教材2部，参编、参著教材、著作10部。主持湖南省社会科学规划课题2项，主持、参与各类委托课题、省级课题15项。在省级以上报刊发表论文30篇。

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简介：英德海螺水泥有限公司本着人才本土化的战略思想，在2006年与清远职业技术学院建立校企合作关系。通过清远职业技术学院与企业密切合作，在机电工程学院实施了“联合培养、共同考核、双向选择”、“学校教育教学＋企业教学实习＋顶岗实践＋就业”

简介：择校生虽然对学校"贡献"够大,却多半不为此自豪。且听他们的心里话,句句是真,但姓名不愿公开。A(中老525分,交钱10000元)都怪我没考好,上哪所学校其实也无所谓,家长一定要我上,我也没办法。花钱上学

简介：摘要：校企合作：顾名思义是学校与企业建立的一种合作模式，通过校企合作、共同育人、优势互补、过程共管、互利共赢，以企业为主的合作模式。校企合作取得了丰硕的成果与成效，学生基本理论知识与实际操作能力相结合，完成了企业多个实训项目，提升了学生素养。

简介：本文是、的续篇,文中对校理方面的若干问题提出了自己的看法.

简介：不知什么时候．一只流浪猫不经意间闯入了我所在的校园。这只猫的到来．给平静如水的校园带来了些许波澜。反响最热烈的是那些过着几点一线生活的学生。他们热情地把猫儿安顿在教室里．轮番拿些馍、肉、火腿之类的喂饱它．并称之为“校猫”。学校的领导看到“校猫”，的到来．对教学秩序也没有什么大的妨碍．便默许了这个编外学生的到来。

简介：当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。

简介：转眼又是落樱缤纷的时节只因今年来上海实习，才错过了武汉大学这一季的樱花。

简介：<正>在湖北农村,曾有些学校被称为"放牛校",意思是管理散漫,孩子们经常像放牛放羊一样"散养"着,另外教学质量也不高,孩子们升不了学只好回家种地放牛。湖北郧西县马安中学原来就是这样一所学校。它和外界连通的,是一条紧靠悬崖的狭窄马路。在连绵不绝的群山之间颠簸50多公里后,才能看到

简介：1995年11月,我应邀去澳大利亚访问。祖国还是天寒地冻之日,而南半球的澳洲已是春暖花开的季节。克罗纽拉—斯遂德兰游泳中心位于悉尼南部,驱车20分种顺利到达。

简介：摘要：校企合作教育模式在职业教育上发挥了重要的作用。这种教育模式不仅在我国得到出色的应用，甚至在整个国际，校企合作办学都是得到认可的。校企合作，顾名思义，这是学校和企业联合起来办学。和传统的办学模式不同，校企合作办学模式更注重学生实践能力的培养。学校和企业在人才培养上目标是保持一致的。坚持校企合作模式不管是对企业还是对学校都是有极大好处。在企业方面，企业用工需求明确，学校直接为企业培养人才，可以减少了企业在人才培训上的投入，是有利于减少成本，提高效益的。对于学校来说，企业可以为学校提供实习场所，也能够指导学生实践，这扩大了学校的教学资源，也有利于培养学生的实践能力。总而言之，校企合作模式中，企业和学校双方加强了资源的整合和共享，真正实现了共赢。

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简介：<正>读古书有法,古今论说者很多;至于“校读”一法,历代学者运用的很多,但研究者甚少。因此,校读成果,灿然于世,运者如郑玄注《周礼》、笺《毛诗》,近者如蒋礼鸿解释敦煌变文字义;小者如子夏校正“三豕涉河”,大者如王念孙所撰《读书杂志》。然前人有校读之举,但未归纳校读之法。后人但知其成果,不知其何以成其果,现代以来,虽然有几种关于校读法的论著问世,也有不少人推崇这种读书方法,但就其界说与内容而言,人们对它的理解还是含混的,也就是说,“古书校读”作为一种读书方法,至今还没有完全成立。

简介：谭运宏，男，湖南长沙市人，研究生学历，教授。曾任校（院）教务处处长、科学社会主义（政治学）教研部主任，校（院）学术委员会会员，湖南省邓小平理论研究中心特聘研究员。现任中国科学社会主义学会常务理事，湖南省科学社会主义学会常务副会长，湖南省世界政治经济与国际共运史学会副理事长。

简介：上海闸北区“万名教师访万家”活动为振兴班主任“家访”开了一个好头,值得庆贺。他们开展的具有时代感的各种类型的家访,犹如在平静的河面掀起一阵涟漪,给颇为沉寂的“家访”带来一道新气象。该区局领导顾平龙对此评价说,“在探索素质教育的过程中,家访又显示出丰富的内涵和不可估量的力量”。

简介：陶行知先生曾说：“莫把学校变成教校”，意指学生是学校的主人，教育应以学生为主，而不是以教为主。这是他学习老师杜威“以学生为中心”后的感悟。不知什么原因，陶先生“以学生为中心”的苦心实践后来并没有在学校中得到完整的传承，反倒是以教师为主导的现实在校园随处可见。领导和教师更多地成了学校的主人。

简介：在新学期开始之前，我们必须要经历一件事，堪称所有学生的大事，那就是——期末考试。但这一次考试，对我来说意义非凡。不仅仅因为我是学校里唯一的男生。还因为……我有一项特殊的任务。

简介：迩来据清乾隆刊仿相台本校读《毛诗》，辅以陆德明《经典释文》、孔颖达《毛诗正义》，遇有疑误难通之处，勘以别本，参以阮元校记及乾嘉硕儒之作，若王引之《经义述闻》、陈奂《毛诗传疏》、胡承珙《毛诗後笺》、马瑞辰《毛诗传笺通释》等，下及王先谦《诗三家义集疏》，