简介：

简介：摘要在英语学习和测试中，尤其在高考试题中，what频频出现，好像它无所不能一样，同学们对这个侠客非常熟悉但又对它的本领捉摸不透，所以不能正确使用它我们最早认识它，在疑问句中，解释为“什么”；在三大类从句（定语从句，名词性从句，状语从句）中，它只引导名词性从句要用好“what”，首先分析句子的成分它承担主、宾、表、定、补五个成分；其次是，在三大类从句中，要能正确辨认名词性从句，它只在名词性从句里出现

简介：现行人教版初中英语教材Book2中的L-13中有下面两个句子:MrsLiniswalkingslowly.MrZhangiswalkingslowerthanMrsLin.有的同学对slower的用法提出了疑问,说上面一句用了副词slowly,下一句为什么不用它的比较级形式moreslowly,而用slower呢?下面就对slow和slowly的用法作一介绍,供同学们学习时参考。

简介：

简介：

简介：俄汉语中的倍数用法差异很大，给同学们对俄汉倍数的理解和翻译造成一定困难。我们收集整理了一些有关俄语倍数的用法和翻译方法，希望对广大中学生读者有一定的帮助。

简介：一、相同之处两者均可表示"几乎""差不多",均可修饰不定代词、形容词、副词、动词、介词短语等,此时两者常可换用。如:It’salmost[nearly]impossible.那几乎是不可能的。(修饰形容词)Healmost[nearly]alwaysarriveslate.他差不多总是迟到。(修饰副词)Hefellandalmost[nearly]brokehisleg.他摔了一跤,险些摔断了腿。(修饰动词)Almost[nearly]allthestudentspassedtheexam.差不多所有的学生都通过了考试。(修饰不定代词)

简介：　　"做客"与"作客"这两个词的用法同学们往往感到很难区别,报刊、电视、网页上也常常将它们用混.那么,这两个词究竟有何区别呢?让我们先看看上的解释:……

简介：

简介：аито及атои均结合固定，具有一个基本重音，固定的音位单位顺序，完整的结构，在言语中作为一个统一的整体得以复现。这种结合的稳定性使它们不仅在形式和语义方面，而且在言语功能方面都更接近词。因其在句中位置和所充当的成分，称其为连接词。二者虽外形相近，意义却完全不同。

简介：菊芋在地下形成块茎，其根系特别发达，抗旱、耐寒、适应性广，几乎没有虫害，抗病性强，非常适合干旱半干旱地区种植，是保持水土和防风固沙的优良作物。菊芋是生产绿色食品的优良原料，是当今保健食品和全功能食品的优质配料。在栽培过程中肥料用量的多少是菊芋增产关键，特设计试验，以探索给菊芋施肥尤其是氮肥的最佳用量。

简介：摘要通过田间小区试验，研究不同氮肥施用量对辣椒产量的影响，旨在为辣椒氮肥优化施用提供科学依据。结果表明，施用氮肥能够明显提高辣椒单果重、果长和果宽，能显著提高辣椒产量。

简介：一、创意来源在日常生活中，可能有些人的衣服沾上了油渍。比如我们这些中学生，经常用墨水写字，一旦染上了墨水，用洗衣机很难清洗掉的，必须要用刷子进行手动清洗。可刷子和洗衣液是两种分开的物品，在洗衣服的同时，还要倒上适量的洗衣液，很不方便，因此我决定做这一项目。

简介：为响应农业部提出的＂一控（水）,两减（化肥、农药）,三基本（粪便、秸秆、农膜基本利用）＂的精神,特进行早稻施用不同氮肥用量肥效试验,以通过早稻氮肥施用量的试验得到减少化肥用量的依据。试验处理组为空白（CKI）、有机肥（CKII）、有机肥＋N0.31＋P1.44＋K0.27、有机肥＋N0.62＋P1.44＋K0.27、有机肥＋N0.93＋P1.44＋K0.27、有机肥＋N1.24＋P1.44＋K0.27。结果表明,在施用磷、钾肥用量相同氮肥用量不同的前提下,产量不是随着氮肥用量的增加而增加,而是以有机肥＋N0.62＋P1.44＋K0.27的试验组产量为最高,有机肥＋N1.24＋P1.44＋K0.27的试验组产量反而低。

简介：

简介：

简介：

简介：it是个很常见的单词，但要把它使用好却不是一件容易的事。现将其用法归纳如下：

简介：~~

简介：