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  • 简介:推进社会主义核心价值体系建设是发展中国特色社会主义一项重大战略任务。核心价值体系建设要注重整体推进,要坚持基本原则,要融入贯穿,动员全党全社会共同建设社会主义核心价值体系;要规范保障,加强社会主义核心价值体系的制度法规建设;要宣传教育,最大限度地形成社会思想共识吸收借鉴,丰富社会主义核心价值体系的内容;要包容整合,用社会主义核心价值体系引领社会思潮;要加强研究,不断深化对社会主义核心价值体系的认识。

  • 标签: 中国特色社会主义 社会主义核心价值体系 执政党
  • 简介:李德顺在《党政干部学刊》2008年第3期撰文认为,价值价值观念都具有主体性。我同社会存在着多元化的主体,比如不同的阶级、阶层、民族.行业、个人等。主体是多元的,价值观也是多元的。价值现象的这种本性来自它的主体性,也就是因人而异。事物有什么价值?要想并清楚,就首先要看它对谁而言,是对谁的价值。这一点不弄清楚,它有什么价值是无法确定的。比如一个球踢进门里面去了,是好还是坏?

  • 标签: 价值体系 主体定位 社会主义 价值观念 党政干部 社会存在
  • 简介:我国宪法的权力关系框架,无论是通过明确权力渊源,还是通过界定权力范围,其核心基础只在于更好地贯彻全心全意为人民服务。社会主义公权制度伦理的价值诉求既具有制度伦理价值诉求的共有属性,同时也具有区别于其他制度伦理价值诉求的特殊性,它主要包括公正价值诉求、导引价值诉求、规范价值诉求、自由价值诉求。

  • 标签: 公权制度伦理 社会主义公权制度伦理 价值诉求
  • 简介:从核心价值层面上深化认识社会主义,已经成为我们在理论上科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的必然要求。社会主义核心价值是无产阶级对人类共同理想的解读,是生产社会化的价值诉求,是对资本主义价值理念的“扬弃”,是共产主义价值目标的“初级”表现。

  • 标签: 社会主义 核心价值 多维思考
  • 简介:一、核心价值体系的概念马克思指出:"价值"这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物质的关系中产生的。"人们在认识和改造世界、创造和实现价值的过程中,必然要形成一定的价值观念。一个国家、一个民族、一个社会在长期共同的认识和实践活动中,必然要形成一

  • 标签: 价值体系构建 核心价值体系 社会主义核心
  • 简介:和谐文化是指倡导和谐价值取向、以和谐理念贯穿其中的文化现象和文化形态。任何文化,其核心都是一定的价值观导引一定的价值取向和价值选择。和谐文化作为和谐社会之魂,它的核心是和谐价值观,其基本价值取向体现了社会价值与个人价值、科技价值与人文价值、自然价值与人的价值、工具价值与目的价值、效率与公平的和谐统一。

  • 标签: 和谐 文化 价值取向
  • 简介:社会主义核心价值体系既有内涵丰富的"核心",也有外延开放的"体系"。要使其具有实践价值,就要研究如何使它具有操作性和渗透性,使之于社会各层面无所不至,在最广大人民群众中家喻户晓。即要通过"体系"设计,使社会主义核心价值体系,既是国家、民族整体的价值追求,还要深入、内化到不同的社会阶层和特殊群体,进而内化到每个个体。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 实践价值 践行
  • 简介:按照哲学价值理论的一般规定,邓小平的社会主义价值思想大致可以从四个方面加以分析:人民的共同富裕是社会主义价值目标;最广大人民群众(工人、农民和知识分子等)是社会主义价值主体;最广大人民群众的根本利益是社会主义价值标准;为人民造福是社会主义价值取向(导向)。

  • 标签: 邓小平 社会主义 价值思想 价值目标 价值主体 价值标准
  • 简介:社会主义核心价值体系的提出是我党在思想理论建设上的重大理论创新的又一成果,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务,是加强社会主义和谐文化,建设和谐社会的重大举措。我们要积极认识、研究这一理论,以形成有利于社会主义核心价值体系建设的理论和舆论导向。

  • 标签: 社会主义 核心价值体系 解读
  • 简介:十八大报告提出从“三个倡导”中“积极培育社会主义核心价值观”,这是引领社会思潮的主流价值导向的现实需要;也是应对西方敌对势力价值观冲击波的客观需要;还是中国共产党理论自信的重要表现。社会主义价值观是一个历史范畴,是一个不断生成的概念,它是在不断的丰富其时代内涵的过程中形成的。我们要从引领社会思潮,凝聚社会共识等方面来积极培育社会主义核心价值观。

  • 标签: 文化 社会主义 核心价值观
  • 简介:"觉解"思想与社会主义核心价值观密切相关。社会主义核心价值观正是一种深入的当代中国人的"觉解"。同时,"觉解"思想将为培育和践行社会主义核心价值观做出积极的贡献。二者都体现着中国优秀文化的继承和创新,结合着讲有相得益彰之妙。

  • 标签: 觉解 核心价值观
  • 简介:摘要党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。随着社会经济的发展,当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响,加强对大学生进行价值观教育,不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观,更主要是让他们辐射于全社会,从根本上引领社会的发展。

  • 标签: 当代大学生 社会主义核心价值观 发展
  • 简介:人一生,路遥遥。价值观,最重要。从小培育多体验。基本内容要记牢。民族富强曙光照,实现梦想立功劳。人民当家又做主,祖国美好乐逍遥。讲文明,知礼仪,尊老爱幼风格高。人与自然和谐处,生态平衡环境好。求自由,讲规则,幸福生活身边绕。钉是钉,铆是铆,人人平等乐陶陶。

  • 标签: 社会主义核心价值观 记忆 尊老爱幼 自然和谐 生态平衡 幸福生活
  • 简介:社会主义核心价值观是中国特色社会主义可持续发展的精神动力和可靠保证。从中华优秀传统文化生发出来的社会主义核心价值观,是中国人民的精神家园,要全力培育、固本培元、身体力行、不断熏陶感染,永葆中华民族的青春和活力。

  • 标签: 社会主义核心价值观 信念 中华优秀传统文化 培育 践行
  • 简介:自“社会主义核心价值体系”概念正式提出以来,这方面的研究成果日益丰富,并且已经形成一个初步的理论框架。本文立足于以往大量的相关文献,认为“社会主义核心价值体系”研究侧重于引申性解读、整体性考量、结构性剖析、关联性延伸和建构性尝试五大视角,并对社会主义核心价值体系基本内容的研究进行了简约的梳理,最后回顾了以往研究中涌现的十大热点话题,并指出了当前研究存在的不足,从而为“社会主义核心价值体系”的进一步深化研究提供借鉴和参考。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 研究视角 内容解读 研究焦点
  • 简介:基于人的价值存在方式,真正意义上的社会核心价值观,是在个体价值理想的基础上形成的普遍价值共识。作为社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系,克服了以往意识形态的虚假性,本质上乃是最具文化影响因素的“软实力”。作为社会主义核心价值体系的思想浓缩和文化直观,社会主义核心价值观的理论“硬核”是以人为本,实践“命脉”乃是公平正义。

  • 标签: 价值观念 马克思主义 社会主义核心价值观
  • 作者: 刘玉靖
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《青年与社会》 2009年第1期
  • 机构:【摘要】当代大学生是党和国家未来事业的接班人和建设者。在大学生中加强社会主义核心价值体系教育,有利于他们明确健康发展的方向、积聚服务社会的力量、鼓舞奋发向上的斗志、筑牢道德品质的基础。
  • 简介:马克思关于社会主义必然胜利的论断仍没有过时,在新的历史条件下又有了新的内涵和新的实现形式.社会主义不仅仅是一种社会制度,更是一种体现更高文明、更高人文精神的价值取向.社会主义价值取向的主要内容有效率优先兼顾公平,物质文明和精神文明全面发展以及以人为本、关注民生.评价社会主义的标准是实践标准、生产力标准和价值标准.

  • 标签: 社会主义 价值取向 评价标准