简介:摘要本文着重阐述了当前维护社会公正对构建社会主义和谐社会的重要性,指出了维护好社会公平,正确处理各种矛盾等,才能实现社会的和谐。
简介:摘要社会基本矛盾是社会历史发展的基本动力并贯穿于一切社会发展始终,它通过不同的表现形式和解决途径,从根本上影响和促进社会形态从低级向高级变化和发展。
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简介:摘要在新社会治理体制、激发社会组织活力的要求下,对社会组织参与社会治理展开研究,有助于了解社会组织作为社会治理主体之一,如何在同社会各界互动协商中增进社会利益、解决发展障碍,推动共享共治的社会格局发展。本文以无锡市部分社会组织为研究对象,以社会组织自产生、孵化到独立运作的各个阶段为视角,探究和比较其参与社会治理过程,而后进一步对这些特性进行观察分析与归纳,达到对社会组织参与社会治理的现状和过程两方面的进一步认识。
简介:摘要在社会治理视角下研究体育社会组织的作用,对体育社会组织自身的发展产生重要意义。研究表明体育社会组织是具有城乡社区服务类性质的社会组织,与政府、社会、市场之间的关系密切,主要的作用有1、承接政府的部分职能;2、群众诉求表达的传递者;3、为群众提供基本公共服务,满足群众需求;4、公共冲突的调节器等。
简介:摘要社会治理的内涵就是处理好政府与社会的关系,十九大报告增加了“共治”的提法,进一步丰富了社会治理的内涵。改革开放以来,中国的社会从行政性整合逐渐转变为契约性整合,在社会治理的背景下,社会组织也迅速发展。社会组织作为第三方组织参与社会治理有其独特的优势,但是社会组织在中国的发展毕竟属于起步阶段,实践过程中会有在本土化过程中不相适应的问题,探究这些问题对于促进社会组织参与社会治理社会化具有重要意义。本文以社会组织参与Q社区的治理经验为例,探究社会组织在参与社会治理社会化的路径,以期总结实践中经验,为相关研究提供经验。
简介:摘要文章阐明了档案特别是人事档案利用的重要性,分析开展人事档案利用工作需要注意的问题,在此基础上,提出开展人事档案利用工作的科学建议,从而发挥人事档案应有的价值。
简介:摘要工业革命带来了技术革新,使设计必须是科学与艺术的结合,才能适应现代设计的需要。现代是一个信息化的社会,只有顺应历史发展潮流的设计,才能存在于世界这个巨大的舞台上。
简介:摘要课堂是教学活动的主要场所,也是教师、学生、教材、教学用具、教学手段和方法和谐融合的教师学生进行教和学的活动过程。是一个循序渐进,有条理、有节奏、有重点的师生之间知识传递和心灵接触情感交流的过程。在这个过程中,学生是活动的主体,教师是活动的主导。教学的效率和效果,主要取决于教师采取怎样的方法对教学条件的充分利用,把握和调节学生的学习,使学生的学习处于最佳状态。怎样使学生的学习处于最佳状态呢?笔者就课堂调控的几个主要方面谈一点粗浅看法。
简介:摘要金川集团股份有限公司虽拥有大型的硫化镍多金属共生矿床,但资源基础条件异常复杂,使资源的综合利用成为世界性难题。因此,金川集团的发展,必须走节约资源、最大限度发挥资源效用,坚持“科学支出、杜绝浪费”的成本观。
简介:摘要香樟树是一种多年生木本植物,香樟树的栽培包括选择品种、小苗栽植、大树移栽、病虫害防治,以及养护等方面。
简介:创新教育是以创新精神为主导,以素质优化为基础,是素质教育的最高形式,是最具有时代精神和社会价值的教育;它是培养信息时代弄潮儿学好科学、用好科学的根本保证。
简介:摘要今天,计算机类相关技术广泛地应用于我们身边的各个角落工作中从电脑运行必需的操作系统、各种办公类软件,到访问点击的众多网站、媒体数据;下班路上从路口红绿灯的智能监控,到公安的“天眼”监控系统;家中从手机游戏、电视游戏、动画片,到广电公司提供的高清数字节目,等等。计算机类相关技术在不断地改变着我们的工作和生活。下面我们就来了解计算机类的两个最为典型、最容易混淆的专业计算机科学与技术和电子与计算机工程。
简介:摘要《全日制义务教育科学课程标准》在课程性质中就明确写到“小学科学教育以培养科学素养为宗旨”,要求教育者在小学科学教学中以培养学生的科学素养为最高己任和最终目标。因此,通过对教材的研究,我认为在实施新课改的科学教学中应在以下几方面加以考虑,培养学生的科学素养。
关于和谐社会的构建与社会公正的维护
社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力
对如何构建社会主义和谐社会的探讨
横向纽带:社会组织参与社会治理的运作机制
社会治理视角下体育社会组织的作用研究
社会组织参与社会治理社会化的路径探析——以Q社区治理经验为例
浅析档案的科学利用
科学读写结合二论
科学与艺术的结合
科学教学的课堂调控
用科学评价引导学生
浅谈“科学支出、杜绝浪费”
香樟树的科学种植
从科学视角谈“命运”
《大众科学》刊社公告
科学评价和引导学生
我和科学有个约会——语文课渗透科学教育策略谈
怎样才能学好科学,用好科学——关于创新教育的几点思考
计算机科学与技术VS计算机科学与技术专业
在小学科学课堂中如何培养学生的科学素养