简介：摘要良好的道路桥梁施工管理不仅可以促使工程质量的提升,而且可以提升施工单位的经济效率,同时也是业主投资效益得以凸显的重要手段。因此,新时代背景的影响下,道路桥梁施工管理人员必须对于工程管理有一个全面的认知,从多方式创新施工管理,以促进道路桥梁施工管理作用的充分发挥。本文根据笔者工作实践，对路桥施工管理过程的创新管理进行了分析和探讨。

简介：【摘要】路桥是道路工程建设的重点，为城市的发展，以及人们的日常出现都提供了相对便利的条件。同时，路桥施工创新管理，对于提升其施工质量，以及施工效益，都给予了重要的支持。因此，本文对路桥施工创新管理的相关内容，展开了分析是和阐述，希望对路桥工程实际施工管理作业的展开，给予参考。

简介：摘要路桥工程是一项十分复杂的工程建设项目，其中施工管理的过程贯穿于整个路桥建设的始终。为了进一步提高我国路桥施工的质量，必须做好路桥施工管理工作。传统的管理方式已经不适应当前工程的需要，所以需要施工企业能够实现创新管理。文章主要针对当前路桥施工的创新管理进行分析，希望能够给相关人士一定的借鉴。

简介：摘要：随着如今社会的不断进步，我国路桥工程建设事业得到了快速的发展，路桥施工管理工作也受到了社会各界的广泛关注和重视。随着现如今路桥施工强度以及复杂性的增加，现有的施工管理方式越来越难以满足当前施工现场复杂的情况，要思考改变传统管理方法，就需要在路桥施工环节开展创新管理工作，对每一个施工环节进行细致、深入的管理，更加科学合理的管理方式能够提高施工管理过程的效率。本文结合实际情况，分析并探讨当前路桥施工管理过程中存在的关键问题，提出路桥施工管理过程的创新管理思路，希望可以以更有效率的方式开展路桥施工管理工作，保障施工成效。

简介：摘要：综合管理在工程项目管理中占有举足轻重的地位，它涉及到项目计划、组织、协调、交流、决策以及问题解决诸多方面。文章以综合管理为视角，研究分析工程项目管理过程，论述综合管理对工程项目的重要性及问题，提出相关建议及可能采取的解决措施。

简介：摘要运用物理知识对物理过程做出正确、透彻的分析往往要比掌握物理知识更为困难。本文试图对“物理过程分析”做一些研究，希望能给同学们一些帮助。

简介：

简介：初中物理概念、物理规律、定理和定律大部分都是在实验基础上，通过分析、归纳、总结而形成的，还有一部分是在假设和推理的基础上得出的,所以为使学生建立物理思想，理解物理定律和定理，对物理过程的分析是非常重要的。关键词初中物理；物理思想；分析；模型作者简介张福平，任教于安徽省全椒县慈济中学。初中物理概念、定理和定律，很多是在理想、假设基础上进行分析推理得出的。学生很难理解掌握，教师在讲解时感觉难以传授。本文从什么是物理过程，物理过程在教学中的地位和物理过程的分析进行探讨，希望有助于教师和学生的教与学。一、什么是物理过程物理过程就是物理现象发生、变化及发展所经过的程序，或者说是各物理量发生变化的内在联系和前因后果。每一个完整的物理过程应体现出物理现象所包含各物理量变化的前后顺序、因果关系及数量联系。在初中物理教学中，有的物理过程属于宏观现象，可以直接进行观测，也可以根据看到的现象进行动手实验，如声音的产生，力的作用效果，物态变化，电流的效应，机械运动等。有的则属于微观现象，虽有表征，但物体的细微过程，只有通过特殊手段才能观测，如扩散现象，分子热运动，核反应、电流的形成等。有的具体过程至今尚未完全弄清楚，仅凭逻辑、分析、推理来了解。有的过程迟缓延续，如声音的传播，光的折射，热传递等。有的迅速异常，转瞬即逝，如光的传播，电流的速度，原子核的裂变和聚变等。当然，就任一物理过程而言，既有宏观表征，也有微观机理，既有延缓的量变过程，也有迅速突发的质变时刻。事物的两个方面是不能截然分开的。二、物理过程在教学中的位置物理过程是物理教学的主要内容。一切物理量，物理概念、物理定律及物理公式都来源于对物理过程的研究，反过来他们又为研究物理过程服务。因此在物理教学中，应把物理过程的分析、研究置于重要的位置。1.正确地分析物理过程是形成正确物理思想的基础物理思想的形成与正确表达，来自对物理过程的正确分析和研究。一个物理现象，只能使我们得到一般的，表面的感性认识，只有通过对物理过程的正确、明白、深入地分析，才能形成正确的物理思想。如以摩擦力产生为例学生通常认为一个物体运动，就一定受到摩擦力，一定有摩擦产生。摩擦力产生比较复杂，首先要弄清楚一个物体跟另一个物体是否接触，虽然接触，但两个物体接触面是否光滑，还是粗糙。其次，还要分析这两个物体之间是否产生挤压，也就是有没有发生看不见的形变或看见的形变。最后，还要详细分析两个物体之间有无相对运动。有了对摩擦力产生过程的认识，就很容易建立摩擦力产生的正确物理思想第一，两个表面不光滑的物体接触；第二，物体之间要产生挤压；第三，两个物体之间有相对运动或相对运动趋势，才能产生摩擦力。多年的课堂教学实践证明，这样分析了摩擦力产生过程，学生对有关摩擦的物理思想就比较明白、清晰，对有关物理概念的理解就较为深刻，记忆也牢固。2.物理过程的分析是建立正确物理模型的前提在教学中，使学生在认识上建立正确的物理模型是很重要的，这对加深物理概念的理解，物理规律的认识，起着举一反三的作用。正确物理模型的建立，有赖于对物理过程的正确分析。我们从初中物理教材中金属导体内电流形成为例做一说明。教师在讲金属导体内电流形成之间，首先讲一个渠道内水流形成的例子，一个渠道连接两个池塘，若两个池塘水位一样高，打开闸门，渠道水会不会流动？若两个池塘水位不一样高，闸门不打开，渠道内有无水流？只有在两个池塘水位不一样高时，打开闸门，渠道内才有水流动。让学生在思维上建立这个物理模型后再分析金属导体内电流形成过程，学生很容易接受、理解。如果教师刚开始就分析金属导体内存在大量自由移动电子，当把它接入电路中导体两端存在电压，闭合开关，电子在电场力的作用下发生定向移动，形成电流。若开关断开，两截断开的导线，分别与电流高低电势端组成等势体，电荷在电场中处于平衡状态，不发生定向运动，也就没有电流。我认为这样分析对初中学生难以理解掌握。3.分析物理过程是培养学生能力的重要方面对一个物理过程分析处理要动用头脑中储存的已知物理知识，包括物理概念、定理、定律外，还要充分发挥各种能力，如观察能力，分析能力，抽象概括能力等。可以这样说，观察物理现象，是学习物理的前提，分析物理过程是学习物理的关键。只观察现象，不分析过程，就不能从感性认识上升到理性认识，不可能对物理现象有深入的认识理解，也无法进行抽象综合。例如对浮沉条件内容的掌握。教师课前充分准备好，演示前强调学生注意观察。首先使牙膏袋悬浮在水中；然后取出牙膏袋挤出部分气体，盖好出气口，放入水中，看到现象是牙膏袋下沉；再取出牙膏袋向内吹起，使它胀起，堵住出气口，浸没水中，松手后看到牙膏袋上浮，最终漂浮在水面。对以上现象分析从物体受力大小和物体密度与液体密度之间关系进行详细分析，只要对每个现象的物理过程及过程联系分析得正确，并加以综合归纳，得出结论。学生就容易形成物理思想。三、物理过程的分析教师对物理过程分析时要特别注意弄清物理过程产生的原因、条件、特点，分别采取多种方式进行描述。或文字、公式叙述，或图形、表格表达；可详可略、可繁可简，亦可采用理想法、转换法、模型法、等效法或近似法等。但无论怎样描述处理，在初中物理教学中，应注意以下几点。1.既要符合初中物理教学的要求，又要分析正确，推理严密。例如手拿着一个质量为0.8千克，体积为1立方分米物体，使它浸没水中松手后，静止时受到浮力多大？物体从空气进入水中到最后静止，发生的物理过程为①物体从空气浸没到水中，除受到自身重力和浮力外，还受到手对它的作用力。②松手后，物体只受重力和浮力，这时物体怎样运动必须要讨论重力和浮力的大小，根据浮沉条件确定物体最终静止状态是漂浮。③根据漂浮条件，肯定浮力等于重力。只有对整个物理过程有了基本的认识，依据题目条件，运用有关公式和规律物理题目解题是不难的。2.过程分析要符合初中学生的知识和认识知识的水平，做到直观、生动形象、便于记忆。3.要根据教学的具体内容，采用不同的办法分析物理过程，在不违反科学性的前提下，因时制宜，循序渐进。有的可采用转换法（电路中有无电流），等效法（串并联电路电阻的研究）等。有的时候可细致入微地分析，有的只需要粗浅地加以说明。例如摩擦起电，两个不同种物体在相互摩擦时，可以带电。八年级学生很难理解，要讲清这个物理过程，可以从不同物质原子核，对核外电子束缚能力大小来进行分析。若在新课就这样分析，学生很难听懂，不易接受。不如采用转换法，拿一个塑料袋用手在上面来回摩擦几次，用它去吸纸屑，学生会看到很多纸屑被吸附。通过演示说明摩擦起电，这样既形象又直观。学生容易懂，也容易记住。总之，初中学生对所学过的物理概念、定理、定律、规律公式等，能熟练掌握灵活运用，必须要建立在理解的基础上。如果不理解只能是短暂的记忆。物理过程的分析正确与否是理解的前提，采用什么方法分析物理过程，是激发学生对物理过程产生兴趣的手段，目的是通过对物理过程的分析使教与学达到进一步提高。参考文献1刘强.中学物理课本大讲解M.北京北京教育出版社，2008.2彭前程.中学物理课程教材M.北京人民教育出版社，2006.3庄英莉，王克峰.有效上课——问题、探究、对策M.北京光明日报出版社，2009.作者单位安徽省全椒县慈济中学邮政编码239500ADiscussiononPhysicsProcessTeachingZHANGFupingAbstractPhysicalconcepts,physicallawsandtheoremsinjuniorhighschoolaremostlybasedonexperimentsandareformedthroughanalysis,reductionandsummarization.Andsomearebasedonthehypothesisandreasoning.Toenablestudentstodeveloptheirphysicalthinking,studentsshouldlearntounderstandlawsofphysics,theorem,andphysicalprocessofanalysis.Keywordsjuniorhighschoolphysics;physicalthought;analysis;model

简介：摘要：因为近年来社会经济发展中对能源的需求逐渐增强，使得电力企业的利润也受到影响逐渐减小。因为电力企业物资管理是电力企业经营管理的重要组成部分，因此就需要采取科学、严谨、合理的物资管理方法，从而提升企业的经济效益，实现电力企业的健康、可持续发展。

简介：摘要： 电能是一种无污染、少能耗的清洁能源。在社会的各个领域中，对电能的需求量不断增大，企业的发展乃至人们的日常生活都离不开电能。电能由电能物资生产和传输，是不可分割的一体，要想保证企业电能源源不断的供应，及时高效为企业的生产运营服务，重视企业自身的电力物资管理。合理降低电力物资的损耗，减少电力运营成本，保证企业电力高效有序供应，助力企业高速发展，提高企业的经济效益。

简介：摘要目前建筑行业的竞争越来越大，获得利润也低。文章作者根据自己多年的经验对项目管理和成本管理，进行了一系列的加强、改进工作。有效的提高工程质量和效率。

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，物资管理是电力企业项目建设和开展的重要经济保障和依据，它是电力企业项目决策质量和水平的鲜明体现，也是展现电力企业经济实力和能源实力的重要组成部分，因此在实际建设中要特别加以重视。在物资管理上实现成本的控制和废物处理的利润提升能够有效帮助企业增强自身的核心竞争力，也能够促进企业在市场竞争中的地位提升，帮助企业扩展自身的利润空间。

简介：<正>在工程项目实施过程中,如何运用科学的手段和方法,加强风险管理,提高风险管理水平,增强风险控制能力,减少风险对项目实施过程的影响,对保证项目目标的实现具有十分重要的作用。项目实施中的风险控制主要应贯穿于项目的进度控制、成本控制、质量控制、安全控制、合同控制等过程中。

简介：摘要： 电力企业发展下物资管理工作占据重要位置，为满足企业经营生产需求，保证物资管理的合理化、科学化具有现实意义。文章通过对电力物资管理现状进行分析，探讨电力物资管理优化策略。

简介：摘要：物资管理是电力企业项目建设和开展的重要经济保障和依据，它是电力企业项目决策质量和水平的鲜明体现，也是展现电力企业经济实力和能源实力的重要组成部分，因此在实际建设中要特别加以重视。在物资管理上实现成本的控制和废物处理的利润提升能够有效帮助企业增强自身的核心竞争力，也能够促进企业在市场竞争中的地位提升，帮助企业扩展自身的利润空间。

简介：摘要：现如今，电力行业发展迅速，电力作为当下社会基础能源输出最为主要的部分，受到社会高度的关注和重视。电力企业要想实现持续性的发展和建设，必须抓住物资管理过程中的重点和难点。本文以电力企业为出发点，重点叙述了其物资管理过程优化的方法和措施。

简介：摘要：在电力企业的实际生产过程中是需要用到大量的物资的，若相关人员能够对物资进行合理的管控，就能够大幅度降低企业的经营成本，并提高企业的整体经济效益。基于此，本文主要分析了当前电力物资管理工作中存在的问题，并提出了一系列的优化方法，希望能够促进电力企业的进一步发展。

简介：摘要国际工程EPC项目的采购管理可以帮助施工企业实现最终目标并可以保证所采购的物资与工程项目的一致性。所以，应进一步对国际工程EPC项目的采购过程进行研究，在此基础上提升国际EPC项目采购管理的有效性，从而确保整个工程项目可以顺利进行。

简介：摘要：在电力企业的经营发展过程中，电力物资管理是至关重要的组成部分，在电力物资管理过程中，从采购到存储以及销售等相关方面都要进行科学合理的管理，这样能够进一步针对生产经营成本进行有效控制，使企业获得更大的经济效益，同时要确保企业在竞争日益激烈的市场环境中具备核心竞争力。基于此， 本文主要探讨了电力物资管理过程优化方法及措施。

简介：摘要企业科研项目管理是指课题从项目申请、立项论证、组织实施、检查评审、验收鉴定、成果申报、项目产品产业化、项目资料归档的全过程管理。其目的是使企业科研项目实行制度化和科学化的管理，保证科研计划圆满完成，出成果、出人才、出效益，提高竞争力。本文就什么是企业科研项目管理、项目管理全过程、加强项目管理的分析等，作进一步的研究和探讨。