简介：

简介：摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，“互联网+”营销服务的新形势下，营销专业点多面广的特点更加突出，营销各专业之间协同度低、指标繁多，全业务过程管控难度大大增加。稽查人员难以全面掌握各专业管理过程中的薄弱环节，导致营销稽查难度增大。为有效提升营销全业务过程管控能力和精益化管理水平，本文尝试探索建立一套高效的营销精益化稽查管控模式。通过制定和完善营销稽查业务管控办法，以问题为导向，以营销专业各类系统和平台为抓手，依托地市局稽查机构和县区局供电服务中心稽查联系人，建立覆盖到基层班组稽查联络人员的营销稽查监控体系。以稽查监控体系为基础，通过自查自纠、交叉检查的方式常态化、精益化开展综合稽查，创新稽查形式、拓展稽查思路、巩固稽查成效，实现稽查成效的不断提升，营销精益化管理水平显著增强的目的。

简介：    【论文摘要】构建课堂环境，是提高课堂效率的关键。为此教师要帮助学生立德立志，学会管理自己，要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；通过学生自身的合作、探究等获取知识，把预设性目标与生成性目标有机融合，使学生在一个和谐平等的情感环境中学习，从而激发课堂活力，提高课堂效率。

简介：摘要：我国教育家陶行知曾说：“教育应该是学生积极主动的学习，而不是教师把知识强硬塞给学生。”所以我们教师教学要，创设趣味的环境，引导学生主动学习；创设宽松的环境，引导学生主动学习。

简介：

简介：摘要：提高课堂效率的方法关键是树立学生做好课前准备的好习惯，为良好的上课状态打下基础；依据学生学情吃透教材，认真备课，调动学生学习积极性；扎扎实实落实教学目标，稳稳妥妥提高课堂效率。

简介：摘要：电能利用效率(Power Usage Effectiveness,PUE) 是2007年由美国绿色网格组织(The Green Grid, TGG) 提出的用以评价数据中心能源利用效率的一种指标, 目前被国内外数据中心行业广泛使用。通过对不同的数据中心的PUE的分级测量及管理，我们可以看出, PUE仅是一个数字, 对于数据中心的管理者来说, 更应该看重数据中心总能耗的降低, 即电费投入的降低。

简介：摘要：建立空管运行效率评估体系是建设世界一流的空管运行标准体系的前提，科学、合理地对空管运行效率进行评估，是改进空管运行标准体系的必要条件。构建空管运行效率评估体系主要从人员、设备、空域和管理方面提炼影响空管运行效率的因素，建立评估空管运行效率的指标体系。

简介：摘要：物理课堂效率的提升对物理教学是非常重要的，因此教师需要优化课堂设计，并且激活学生思维，从而促使学生能够在学习的过程中取得事半功倍的效果。基于此，本文主要讨论了物理课堂效率提升的策略，以供相关工作人员参考。

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简介：摘要：本文重点研究了航空产品质量控制过程中质量检验的作用 , 希望对提高我国航空技术水平有所帮助。

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简介：摘要：本文针对一年级新生体育课站队难的问题进行研究并提出建议，目的是让体育教师在新生站队练习时能够找到更好应对方法，提高课堂效率。本文通过访谈有经验的教师，探究和各班的实践情况研究，我们可以发现，小学一年级新生站队出与班级操队形、游戏、固定位置及利用场地优势等，可以使站队更加快速有效从而提高体育课课堂效率。

简介：摘要：扩大报装业属于售前服务行为，扩大报装业的业务流程是：收到用户的用电申请后，电力公司进行实际勘察，提供完整的用电回复方案，并对电力建设工程的全过程进行监督，包括设计与施工、电力设备的维修等。签约用电后，业扩报装机工作继续进行，直至装机供电。业扩报装业的主要工作内容：主要针对新装、增装用电业务受理。新装用电是指在用户申请用电时，确定用户和供电企业之间的用电业务关系。新增用电是指以往与电力公司签订协议的用电量已不能满足当前用户的实际需要，用户可根据自身需要，增加用电量，并与电力公司签订新的用电协议。商业特色：商业扩展报装因其服务的特性，决定了其办理流程高效、方便、明了，这样才能使用户感觉到更好的服务质量，提高用电业务办理的速度和质量，提高用户的满意度，对电力公司的企业形象起到优化的作用，能够有效地扩大电力企业的业务范围，提高用户数量，从而获得更高的市场效益。供电企业营销中的业扩报装业务，面向全体用户，在接受业务后，在实际施工过程中再到最后一次送电，涉及的内外交互业务流程比较复杂。

简介：摘要：化学是一门实验科学，任何一个化学概念的建立与化学规律的发现，都是以实验事实为依据的。实验是化学学科的主要研究方法，这是由化学学科本身特点决定的。

简介：摘要：

简介：摘要：完善的海图资料是船舶安全航行的重要保障，虽然现行规定并未对海图单项改正时间做出要求，但在每次出航前的检查中会对海图改正情况进行检查，要求海图改正到最新。

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简介：摘要目的本研究建立超效率模型计算某综合医院科室的科研工作效率，与学科建设中科研工作评估结果进行统计学比较，提出改进建议。方法考虑到科研投入与产出指标的特点，采用DEA方法中的非导向SBM超效率模型，对该院2019年47个科室科研效率进行计算；采用两组独立样本的t检验来比较超效率值有效和无效科室之间的学科建设评分差异。结果该院47个科室科研效率平均值为0.70，效率最高为科研科室、最低为内科科室；DEA有效科室有18个、无效科室29个；在DEA无效科室中，人力资源投入冗余平均1.13人，科研经费投入冗余平均85.48万元；与当年学科建设中科研工作评价结果对比，同一学科排名差异明显，采用t检验结果显示，DEA有效和无效科室之间的学科建设评分差异无统计学意义；采用该模型计算2021年数据，结果显示共21个科室DEA有效，有效率42.86%。结论该院各科室科研效率差异较大，整体效率有待提高；应根据科研效率不足的原因分析有针对性的进行提升；学科建设评估体系因未考虑投入情况等不足，与超效率模型计算结果差异明显，建议优化评估体系，提高公平合理性；结果初步说明该模型能够对科室科研工作起到一定的正向引导作用。

简介：摘要：小学数学核心问题涵盖了数学教学中的重点难点知识，揭示了数学的本质，同时也是需要学生认真思考、独立探究、处理分析的问题。核心问题可以充分调动学生的学习兴趣，使学生进入到学习状态中，促使学生的思维活跃起来。所以教师要深度研读教材，依据学生的思维发展特征来提出众多问题，再从中挑选出具有承上启下作用的问题，对其进行改造升级形成核心，以此来提高学生思考的深度和广度，促进学生数学能力的提高，构建出高效率的数学课堂。