简介:摘要:公安系统任务重、压力大,民警易出现思想问题或心理问题。然而心理问题与思想问题的解决方式、手段和途径不同,不能混为一谈。科学识别思想问题和心理问题,有效判断其严重程度,并妥善处置这两类问题,仍是当前公安心理工作中的热点和难点,是亟需解决的问题。
简介:摘要:问题对于数学学习是非常重要的,不仅能活跃学生的思维,而且随着课堂核心素养的不断深入,将问题驱动理念融入到课堂教学,以教师的“导”辅助学生的学,使学生围绕具体的问题进行自主学习、探究与合作交流,不断培养学生应用的意识和实践创新的能力。在创设问题时要根据“最近发展区”理论,以问题作为教学的滋生点,构筑高效数学课堂。
简介:摘要:“问题孩子”一定来自“问题家庭”,一定是有有问题的家长,家长的教育理念,教育方法不正确就会培养出所谓的“问题孩子”。
简介:摘要:在新课改的背景下,问题式探究教学被广泛应用在高中各科目的教学当中。本文针对问题式探究教学当中的问题设计进行探讨,指出问题设计的前提条件,把握问题设计的重点,更有利于适应新高考的要求,更有效地应用好这一教学模式,提高高中学生的地理学科素养。
简介:【内容摘要】 问题是思维的心脏,有了问题,思维才会有方向。因此,在教学中教师要适时、有效地通过“问题”,引领并促进学生从知识层面走向思维深处,理解数学内涵,感悟数学思想,提升数学素养,真正实现深度学习。
简介:摘要:被告人自愿认罪认罚后反悔提出上诉,是当前认罪认罚从宽制度在司法实践中的一个焦点问题。被告人通过认罪认罚获得从宽处罚后提出上诉,不仅违背认罪认罚从宽制度的初衷,还进一步影响了司法机关的公信力。认罪认罚后上诉问题是适用认罪认罚仍宽制度司法实践中的一个系统性问题,可以从建立一审形式审查、完善二审书面审理和限制认罪认罚上诉权等方面进行探索,建构符合认罪认罚价值追求和刑事司法发展趋势的制度。