简介:【摘要】高中阶段是人生中的重要阶段,是三观逐渐成熟的阶段,而高中的高压往往会导致学生心态崩溃,心理出现问题或者困惑,因此笔者认为,有必要在高中班主任管理过程中渗透德育教育,提升学生德育水平,让德育与教育齐行。因此笔者探讨了德育教育融入班主任管理的意义,期望对于实践有一定指引作用,促进德育教育的发展和班主任管理工作的顺利进行,让高中学生快乐学习、健康成长。
简介:摘要:随着素质教育理念的发展,高中阶段作为学生学习生涯的重要构成环节受到了社会各界的广泛关注。高中班级氛围对于学生的学习成绩及人格素养提升都有着巨大的影响,班主任如何采取有效的班级管理策略,打造有利于学生身心健康成长的良好班级氛围是当前应当积极思考的问题。在当今的高中班级管理中,仍存在着管理思维和管理理念上的诸多问题,基于此,本文从实践经验出发,对高中班级管理的有效策略进行了简要探析。