简介：摘要绿色建筑设计的重要主题，是人类生存和发展的重要前提。绿色建筑节能设计是一种崭新的设计理念，符合当地自然环境，体现地域文化特色。

简介：摘要幼儿园作是重要的居住社区配套建筑。外国研究表明，幼儿园光环境的好坏直接影响幼儿的学习成长。活动室是幼儿最主要的活动场所，本论文将针对广州部分居住社区幼儿园活动室进行光环境调研，探讨幼儿园活动室的光环境设计

简介：摘要现在，紫外线消毒灯在学校、幼儿园等场所被广泛应用，是一种传统的、有效的消毒方法。但近来关于幼儿园中误开紫外线灯而造成伤害的新闻不断发生，本文主要对幼儿园中紫外线灯的设计安装及使用要求进行探讨，从设计角度保证使用安全。

简介：摘要现代幼儿教育理论的“开放式”幼儿教育对幼儿园建筑空间提出了新的要求，我国传统的“幼儿活动单元式”幼儿园空间模式已不能满足幼儿“开放式”交往活动的需求。本文提出了五种“开放式”幼儿园的空间模式，为幼儿园建筑设计提供了参考依据，以期推动国内幼儿园“开放式”教育的发展。

简介：摘要现代教学理念下需要创新幼儿音乐教学，以充分满足幼儿成长需求。将奥尔夫音乐教学法引入幼儿音乐教学中，可以有效激发幼儿学习兴趣，提高音乐审美素养，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐，得到情感上美的体验。本文中详细分析奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用，为同行提供借鉴与参考。

简介：摘要根据相关数据表明，色彩对于人们的情绪、智力与个性的发展都有着重要的促进的作用，幼儿园环境构成主要的因素中主要就是色彩，色彩的选择与设计上在一定的程度上对儿童的成长有着有利的成长，也可以树立良好的幼儿园形象。著名教育学家皮亚杰认为，儿童的心理发展主要是内因与外力作用下而形成，在当代幼儿园教育中，人们普遍的认识到幼儿园建筑会为儿童的成长起到一定的积极作用，进而要为儿童创设出自然的教育环境。在对幼儿园建设的时候就应该要从儿童的发展观念来出发，进而推动幼儿身心健康的发展。因此，本文主要就是针对儿童心理学的幼儿园建筑色彩设计进行分析与研究的。

简介：摘要：

简介：摘要以体验式为基础的幼儿园公共活动空间环境设计，是一种新的设计方法，其可以为儿童提供与其空间行为心理、空间行为动作相一致的公共环境。基于此，本文以体验式为基础，阐述了儿童作为公共活动空间环境服务主体的行为心理特征。并提出了几点以体验式为基础的幼儿园公共活动空间环境设计方法，以期为体验式幼儿园公共活动空间环境设计工作顺利开展提供一定借鉴。

简介：摘要本文通过对新、旧幼儿园规范的对比，梳理了新规范中与给水排水工程设计相关的新条文和新要求，结合工程实例对工程设计中需注意的事项进行了分析，并阐述了自己的观点。规范部分条文结合自身工程经验进行了分析，针对民用建筑设计中住宅厨房是否设置地漏进行了分析和探讨，并对建筑给水排水工程设计中规范部分计算公式中单位进行了分析和理解，并对规范部分条文提出建议，给以后规范修订提供参考。

简介：摘要以体验式为基础的幼儿园公共活动空间环境设计，是一种新的设计方法，其可以为儿童提供与其空间行为心理、空间行为动作相一致的公共环境。基于此，本文以体验式为基础，阐述了儿童作为公共活动空间环境服务主体的行为心理特征。并提出了几点以体验式为基础的幼儿园公共活动空间环境设计方法，以期为体验式幼儿园公共活动空间环境设计工作顺利开展提供一定借鉴。

简介：摘要嵩明县小街中心幼儿园新建教学楼工程位于嵩明县小街镇小街社区居民委员会，总建筑面积4499.88㎡，主要功能为幼儿园建筑建筑，采用框架结构，并采用了隔震技术进行设计，本文就该项目的结构设计要点进行分析介绍。

简介：摘要每个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力营造符合幼儿好奇、好动特点的户外活动空间，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。本文对幼儿园户外活动环境的营造进行研究，对如何更好的进行幼儿园活动，提出了一些自己的观点和看法。

简介：摘要区域活动对幼儿的健康发展非常重要，在现实生活中受到了幼儿们的喜爱。区域活动给予幼儿自主选择的权利，区域、材料与同伴幼儿都可以按照自己的意愿进行选择。且区域种类多样，幼儿可以根据自己的兴趣进行选择，不同的区域幼儿获得的经验不同。此外，虽然区域活动给予幼儿较大的自由，但教师适宜的指导也是不可避免的，教师适时适度的指导能够挖掘游戏深度，帮助幼儿的游戏能力在原有水平上得到提高，以便保证区域的有效开展。

简介：摘要本文运用风险管理理论针对扶贫援建工程项目的风险管理进行研究，以珠海格力集团捐资建设的云南怒江维拉坝小学幼儿园项目为例，采用理论与实践相结合的研究方法，对扶贫援建工程项目的风险进行识别、分析、评价，并制定出相应的风险应对措施和监控措施。希望对扶贫援建工程项目风险管理研究有一定的借鉴意义。

简介：摘要本课题研究的基本内容是紧紧围绕“立德树人”，首先探讨民办高校现实特点，然后研究立德树人的理论基点，最后然后探讨实践基点，以期实现民办高校立德树人。

简介：摘要民办教育是非公经济的重要组成部分和极具潜力的发展领域，在云南省委省政府的大力支持下，云南民办教育从无到有、从小到大，走过了一段不平凡的历程。本文结合云南省民办教育的实际情况，对云南省现有的民办教育发展情况进行了阐述，并且结合国家、省、市的实时政策对云南省民办教育的发展给出了五点建议，为推进云南省民办教育发展提出拙见。

简介：摘要高校辅导员是大学院校教师队伍中的重要组成部分，是高校思想政治教育的主力军。高校辅导员承担着大学生学习生活中各项管理工作。现阶段，基于新的时代背景与历史形势，民办高校学生思想政治工作的开展也面临着前所未有的机遇与挑战。基于此，要求民办高校辅导员打破原有思想政治教育工作开展模式的桎梏，牢牢把握广大学生多样化、层次化、个性化的发展需要，有针对性的创新、优化思想政治工作开展的指导理念、行为模式以及具体方法，助力广大学生更好的成长与发展。基于此，本文就民办高校辅导员的角色转变进行分析。

简介：摘要本文独辟蹊径，超越了民办高校师资培训固有的内容、形式、途径、模式，从绩效分析的视角重新对培训进行了审视和反思，寻求从培训到绩效的转变，以此提高民办高校师资培训的效果。

简介：摘要民办高校文化是学校全体成员在长期的教育实践中逐步创造和形成并共同遵循的具有独特凝聚力与稳定性的思想观念和行为方式，其主要包括价值观念、道德规范、行为准则、规章制度、校风校貌、教风学风等内容。其是以校园为主要空间，以师生为主体，以教书育人为核心，以校园活动为基本内容的一种群体文化。本文阐述了民办高校文化的特征以及民办高校文化建设的作用，对民办高校文化建设系统化进行了论述分析。

简介：摘要辅导员是民办高校学生思想政治教育工作的骨干力量，是民办高校学生健康成长的指导者。因此加强民办高校辅导员专业化建设具有重要意义。本文阐述了民办高校辅导员专业化建设的必要性，探讨分析了民办高校辅导员专业化建设存在的问题与对策，并论述分析了以激励机制促进民办高校辅导员专业化建设。