简介：[摘要]阅读困难是表现在正常智力儿童身上的一种意想不到的无法胜任字词学习任务，阅读成绩明显落后于相应年龄儿童应有水平，处于学习困难的一种现象。在义务教育阶段,各个年级段对儿童阅读能力发展均有明确要求，但阅读困难的学生在阅读过程中存在字词识别困难准确率低，阅读不流畅速度慢，无法理解文意等现象，此类困难的形成原因复杂，属于常见的神经发育缺陷，存在语音缺陷，正字法意识缺陷和快速命名等阅读技能缺陷和听觉视觉感知觉异常、小脑功能缺陷等多种可能，针对这些原因可以采取早筛查早干预，提高师资水平等方法﹐帮助学生逐渐化解此类困难。

简介：摘要：全民阅读是一项旨在提升国民整体素质的工作，目的是通过全民阅读来提高人民的文化素养，为我国的精神文明建设作出贡献。同时，公共图书馆在推进全民阅读中起着重要作用，并借助其自身的优势，促进了全民阅读工作的有效推进。因此，本文对公共图书馆在推进全民阅读中所起到的重要作用进行了详细的剖析，以期对推进全民阅读工作的进一步推进具有重要意义。

简介：摘要：本文聚焦于图书馆阅读推广活动的效果评估与改进策略，旨在探讨如何提升活动的吸引力和影响力。首先，强调了阅读推广活动在图书馆工作中的重要性，旨在培养读者的阅读习惯，提高阅读水平，促进文化交流和知识传播。接着，提出了评估阅读推广活动效果的几个关键方面，包括活动的参与度、读者的反馈和活动的社会影响力等。通过观察和收集读者的反馈意见，可以了解活动的实际效果和读者的需求。在此基础上，本文提出了改进阅读推广活动的策略，包括丰富活动内容，创新活动形式，提高活动宣传的覆盖面和吸引力，以及加强与读者的互动和沟通等。这些策略旨在使阅读推广活动更加符合读者的需求，提高读者的参与度和满意度，进一步推动图书馆阅读文化的繁荣发展。

简介：摘要：本文聚焦于图书馆阅读推广活动的效果评估与改进策略，旨在探讨如何提升活动的吸引力和影响力。首先，强调了阅读推广活动在图书馆工作中的重要性，旨在培养读者的阅读习惯，提高阅读水平，促进文化交流和知识传播。接着，提出了评估阅读推广活动效果的几个关键方面，包括活动的参与度、读者的反馈和活动的社会影响力等。通过观察和收集读者的反馈意见，可以了解活动的实际效果和读者的需求。在此基础上，本文提出了改进阅读推广活动的策略，包括丰富活动内容，创新活动形式，提高活动宣传的覆盖面和吸引力，以及加强与读者的互动和沟通等。这些策略旨在使阅读推广活动更加符合读者的需求，提高读者的参与度和满意度，进一步推动图书馆阅读文化的繁荣发展。

简介：摘要：随着互联网和新媒体的飞速发展，图书馆阅读推广面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨新媒体在图书馆阅读推广中的实施对策。首先分析了新媒体在图书馆阅读推广中的作用，其次，从利用社交媒体平台进行宣传推广、开发图书馆线上阅读推广应用程序与服务、创新图书馆活动形式，提高阅读推广的趣味性以及建立图书馆与新媒体合作的长效机制等方面探讨了图书馆阅读推广服务中新媒体的具体应用，仅供参考。

简介：摘要：文章阐述了儿童早期阅读的重要性，介绍了我国公共图书馆开展儿童早期阅读服务的主要举措，并提出完善建议。

简介：摘要：在数字信息化时代下，人们的阅读方式发生了较大的变化，逐渐由传统的纸质阅读转变为电子阅读，这种变化对图书馆的发展造成了一定的影响。在网络化的影响下，读者对图书馆提出了更高的要求，在这种情况下图书馆通过应用数字信息化技术推动阅读推广模式的优化与改进是非常重要且必要的。

简介：摘要：书籍是人类进步的阶梯。阅读推广事关国家文化和国民素质建设，一直以来受国家和社会重视。迈入新媒体时代后，作为阅读推广服务的主阵地，公共图书馆应当与时俱进，做好榜样示范，充分发挥新媒体应用优势，号召更多用户参与阅读。基于此，对当下部分公共图书馆阅读推广服务开展状况进行研究、整理和分析,阐述了目前部分公共图书馆阅读推广服务存在的不足，并从需求对接、媒介整合、用户反馈等多个角度提出一些新媒体时代公共图书馆阅读推广服务策略，用以全面提升公共图书馆阅读推广服务水平，为相关工作人员提供理论参考。

简介：摘要

简介：摘要：时代不断进步的同时教学事业迎来更多挑战，小学语文作为重要学科其教学方法应不断创新，以提升教学质量。课外阅读是一种较为有效的教学手段，也是促进学生全面发展的关键，不仅能有效激发学生阅读兴趣，还能丰富学生知识面，开阔学生眼界。文章就课外阅读在小学语文教学中的实践应用进行探讨。

简介：摘要：在当前英语教学中，各界更为关注英语学科教学对学生核心素养的培养，强调语言能力、学习能力、思维品质及文化意识四个方面核心素养的养成。其中，“思维品质”内含“批判性思维”的命题，对于学生整体的思维塑造有着深远的意义。通过教师的自我思维提升，增加批判性阅读教学训练，可以有效激发学生的批判性思维潜能。批判性思维的塑造，有助于个体解读、提高信息收集与运用能力。

简介：摘要：在高中英语阅读教学中，教师着重培养学生的分析应用能力，强调他们对语言的综合性理解，以此提升他们英语测试中阅读部分的得分。新课改以来，国内的高中英语教学无论是在教学方法还是教学内容上都有了一定的创新和提高，但在英语阅读教学这一部分，依然存在着诸多影响学生学习效果的问题。

简介：摘要：现代化社会发展背景下，全面阅读理念日益盛行，更加突出了公共图书馆的重要性。在此背景下，公共图书馆需要结合时代发展需求，创新读者服务模式，树立正确的读者服务意识，延伸服务空间，挖掘馆藏文献信息、网络资源信息的内在价值，强化信息传递服务，方便读者进行便捷化文件信息检索，满足读者个性化阅读需求。文章主要对全面阅读背景下图书馆读者服务的创新方法进行探究，旨在进一步提高公共图书馆服务质量，满足新时期读者个性化需求，促进全面素质的提高。

简介：摘要：高职院校图书馆阅读服务提高满意度最突出的重要意义在于巩固受众基础、吸引读者回归，同时也有助于图书馆充分发挥阅读服务与教育根本作用。新时期高职图书馆提高阅读服务满意度不仅需要强化制度供给、完善顶层设计，也需要细分受众类型，扩展服务范围，还需要丰富形式内容、保持动态调整。

简介：[摘要]近几年，随着社会和网络的迅速更新，人们的生活模式在变化，生活节奏也逐渐加快，没有时间投入到长期阅读，更多地是碎片化阅读，阅读方式从之前的纸质版书籍阅读逐渐演变到移动端电子阅读，更加追求简单高效的阅读方式。微信是人们生活中使用频率非常超高的软件，所以使用小程序开发。微信小程序是微信提供的一种开放设计平台，用于建设一种移动客户端的“轻应用”，是不用下载就可以使用的应用，用微信扫一扫或者搜索即可打开，合众书局微信小程序内容涉及的范围非常广，不仅有年轻人喜欢的小说系列，还包括适合低龄人的古诗文学系列以及老年人喜欢的民间传说系列等，合众书局微信小程序在不断升级的过程中，满足用户更多的需求，为用户提供更优质的服务。

简介：摘 要：在历史的核心素养之下，要想提高学生的信息获取能力，历史思维能力，更好地践行“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀”的核心素养，只有强化历史阅读教学，让学生在有效的史料阅读中，捕捉和分析信息，才能实现预期的教学目的。基于此，本文就如何对高中学生历史学科阅读能力进行培养进行了阐述，希望能够为有关人员提供一定的借鉴。  

简介：摘要：运用新媒体途径与互联网平台，满足大众对于公共图书馆的多样化阅读需求，能够在不断提升图书馆数字化服务质量和智能化发展水平的基础上，促进国民文化素质和社会文明程度的不断发展与进步。本文基于新媒体时期公共图书馆的发展变革需求，分析适应当前社会发展背景下的有效推动措施。期望在不断完善图书馆管理建设与提升阅读服务质量的同时，进一步展现新媒体阅读推广的作用价值。

简介：摘要：在互联网平台延伸范围不断扩展的背景下，信息技术得到快速发展，我国部分偏远地区中移动设备应用更加便捷，此种情况下，传统纸质阅读方式难以有效融合居民生活中，而新媒体阅读方式占比却在逐渐增加，其根本原因在于互联网平台中涉及大量阅读资源及阅读软件。如何在数字服务环境下更有效地推广阅读，已成为图书馆界的研究焦点。本文探讨了“互联网+”环境下公共图书馆阅读推广工作。

简介：摘要：现如今，语文学习内容主要包括语文学科知识的学习以及学生思想道德的养成。而在语文学科知识方面，则主要围绕着汉语语言运用，也就是听说读写四个方面的能力进行。所以，阅读和写作这两个部分就成为了语文教学中的重要部分。再加上这两部分之间的联系紧密，所以往往在教学中将两者相结合，以提高教学的效果。

简介：摘要：随着信息技术的发展，5G与大数据、云计算、人工智能、区块链等新兴技术深度融合，构建万物互联的智能网络，开启了数字经济新时代。5G时代下，高速率的传播速度、丰富多元的内容形态、多样化的传播方式让数字阅读的形式和空间得到极大拓展，给公众带来了全新的数字阅读体验。信息技术的发展驱动作为全民阅读主阵地的图书馆从数字资源知识体系、图书馆与读者连接关系、阅读服务等方面进行革新，全面升级图书馆数字阅读生态，目标为用户提供泛在化、智能化、场景化的数字阅读智慧化服务，让用户更多地参与到图书馆信息资源的使用和分享中。近年来，图书馆界一直在积极推动数字图书馆向“智慧图书馆”升级，充分利用热点技术，在数字阅读的智慧化革新上做出了一些实践和应用，受技术局限，人工智能与数字阅读还是停留在简单融合。未来，随着5G的发展，数字阅读智慧化建设将迎来新机遇新发展。