简介：生命是世界存在与发展的基础,生命的存在是一个由自然生命与文化生命所组成的二元结构,生命价值观是人们认识和处理生命价值问题所持有的根本观念。理解生命价值观教育的本质必须把握个体性与社会性、普遍性与特殊性、现实性与超越性的统一。生命价值观教育的内涵体现为：它以生命价值主体与客体的关系为主线;它以人的生命作为教育实践活动的对象;它包括一般的价值观教育和具体的生命价值观教育;它是一项合目的性与合理规律性相统一的实践活动;它以生命主体形成先进的、科学的、合理的生命价值信念,信仰和理想为目标。

简介：独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院大学生职业价值观具有择业务实和功利并存，择业的灵活性和理性并存，择业意识增强和职业认识模糊并存等特点。因此，应加强对毕业生职业价值观的引导，注重对学生创业意识的教育和创业技巧的传授。

简介：本文在梳理价值观的定义、维度及其影响因素的基础上，采用中国青少年研究中心开展的“中国企业青年价值观现状及培育研究”数据，运用因子分析法计算各维度的取值，对企业青年的政治价值观、职业价值观和家庭婚恋观进行了分析。研究发现：总体而言，各类价值观得分差异较大，得分最高的维度是中国是发展中国家的判断，得分最低的维度是职业满意度，二者相差近30分。在人口学特征方面，价值观在年龄、性别、受教育程度上的差异最明显，而在婚姻状况和户籍之间的差异整体较小；且不同维度的价值观在不同人口特征上有不同表现。

简介：执政价值观是执政主体对执政活动的一般价值的政治伦理判断,其内容主要包括对执政活动的价值目标、价值标准和价值模式等的认识或评价.中国共产党在实现执政价值目标--社会主义和共产主义的进程中,必须正确认识和处理维护党的整体利益与代表人民根本利益、实现党的最高纲领与践行党的最低纲领、完善党的执政方式与提高党的执政能力等重大关系;中国共产党的执政价值标准是一个具有多维量度的价值评判体系,其中党的执政基础的合法性、执政活动的有效性和执政行为的规范性是评判党的执政价值的三个最为重要的量度;"科学执政、民主执政、依法执政"的执政方式,是中国共产党经过执政实践的长期探索和执政经验的科学总结形成的以党的执政价值目标为取向、执政价值标准为依归的执政价值模式.

简介：自从十八大提出倡导社会主义核心价值观以来，从理论与现实的双重需要上面临着培育与践行社会主义核心价值观的时代课题。理论上，培育社会主义核心价值观的主要路径应继续凝练出更为简洁的表述方式。实践中，理论的宣传应同群众的利益紧密结合；在大众传播媒介急遽发展的时代应不断创新传播载体，将社会主义核心价值观传播给社会大众、内化于行，这样才能提高理论自身的吸引力、形成社会共识，起到协调社会价值差异的作用。

简介：价值观的前提不是一个事实判断，而是一个基于事件的关系判断。基于社会实践的价值事件构成了价值观建设的公共性视野，决定了核心价值观能否最终落地生根。因此，社会主义核心价值观建设，不能局限于单纯的理论提炼或思想宣传，它同样是一个公共事件和社会实践的问题，其建构过程要考虑主体要素的时代变化和公共性内涵的转变。正是依靠现代社会的公共性空间，核心价值观建设才具有了现实影响力和超越性的价值指导作用。

简介：新世纪以来,为应对文化多元化、价值观分歧和“核心价值观危机”带来的负面影响,世界各国纷纷采取措施加强本国的核心价值观教育.这些教育活动紧密结合本国国情,通过各种方式实现了全方位的宣传、渗透和教育.一些国家的核心价值观教育措施得力,成效显著,值得我国借鉴.

简介：一、公民教育课程不乏意识形态性质对于西方国家的意识形态和价值观教育，长期以来，有人习惯性地认为他们缺乏明确、系统、严格规范的关于理想、信念、价值观等的规训与教化，尤其是没有类似我们国家目前在基础教育、职业教育以及高等学校普遍开设的“思想政治”课等形式的“意识形态”课程。实际上，西方国家非常重视价值观教育和价值观影响力的争夺，他们把自己的所谓价值观视为西方主导地位或霸权的软实力。

简介：改革开放以来的伟大实践使得社会主义核心价值观的建构成为时代发展的必然命题．理论层面的研究和关注也在与日俱增。理论和实践的双向维度．为社会主义核心价值观全面、深入、系统的研究、阐释和传播提供了学理和模式支撑。作为社会主义社会的主流意识形态，社会主义核心价值观应该贯彻体现在普通民众的日常生活和社会实践中。

简介：山东某律师公然辱骂全国道德楷模黄旭华院士，其错误既背离了中华优秀传统道德的逻辑，也违背了当代中国道德价值观的原则，根本上是贬低了“国家”最高价值；其行为折射出当代中国社会“国家”最高价值贬黜之后的价值虚无主义倾向；必须明确“国家”最高价值地位及其在道德价值体系中的基石作用，在此基础上培育和践行社会主义核心价值观，统领当代中国思想道德建设。

简介：广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。

简介：伴随全球化进程的加快,世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。和平、发展、公平、正义、民主、自由,日益成为全人类的共同价值,成为人类共有精神家园的最大公约数,成为打造人类命运共同体的价值观基础。人类共同价值通过共商、共治、共建推动全球治理新秩序的建立,推动着人类共同发展和共同兴盛的实现。

简介：

简介：为考察公安院校体改生学习价值观的现状，对210名体改生进行了调查。结果表明，体改生的学习价值观处于中等偏上的水平；不同性别体改生学习价值观的差异不显著；不同籍贯体改生学习价值观的差异不显著；不同家庭经济状况体改生学习价值观的差异不显著；刑技类专业的体改生在功利性上得分显著高于刑侦类专业的体改生；学业自我评价良好的体改生在学习价值观及其所有附属维度上得分显著高于学业自我评价较差的体改生；理想型入学动机的体改生在学习价值观及其所有附属维度上得分显著高于就业型入学动机的体改生。

简介：抗战纪念活动是传播社会主流价值观的独特渠道和重要载体,在培育和践行社会主义核心价值观系统工程中具有非常重要的功能。抗战纪念通过诠释抗战精神,有利于强化公众对社会主义核心价值观“三个倡导”的理论认知;通过纪念活动的具象化、时间节点作用,有利于塑造公众对社会主义核心价值观的价值认同;通过激发抗战纪念的国际化价值,可以有效拓展社会主义核心价值观的国际认同;实现中国抗战纪念向更加日常生活化、包容化和国际化转变,可以更好地发挥其培育社会主义核心价值观的功能。

简介：

简介：企业文化是企业实现长远发展、基业长青的内在要求。重庆银行建设企业文化，基于四个问题背景：一是大型企业靠文化管人，与国际化、时代性接轨；二是员工来自不同地区、领域和文化背景，想法、目标各异；

简介：社会主义核心价值观具有深厚而科学的立论基础和丰富的理论来源。社会主义核心价值观深刻体现了社会主义本质要求;是中华民族优秀文化传统的传承与升华;是马克思主义社会主义意识形态理论在新历史条件下的具体运用;社会主义核心价值观吸收了时代精神的精华。

简介：任何时代的制度都蕴涵了其价值取向,制度价值观表现出一定社会群体的共同心理,同时对社会群体行为产生一致影响。社会主义和谐社会建设需要相应的制度价值观支撑,而这种制度价值观应体现对正义的呼唤、对秩序的维护以及对民生的诉求。

简介：