简介：

简介：近20余年来，区域文化史的研究受到了包括学界在内的社会上的广泛重视，取得了众多可喜的研究成果。然而地域文化的研究往往受到地域界限的限制，各自的地域内的文化研究，大多关心于本地域的文化特征及其变迁，而较少顾及到其他相邻地域文化的参照研究，这样就不能不在某种程度上形成了各说各话的研究态势。因此，我们必须从换位思考的角度，进行文化多元性的思考，或许对于区域文化的研究，会展现出一些不同的观察视野。就闽南文化的研究而言，文化的北方来源思维定式、文化的二元结构，以及闽南文化的世界性这三大问题，应该作出更加深刻的重新思考。

简介：<正>《文化产业研究》是以推动我国文化产业的理论研究以及产业发展为宗旨的经济管理类专业学术辑刊,由文化部—南京大学国家文化产业研究中心、江苏省文化产业学会、南京大学文化产业研究所、南京大学商学院共同主办。现任主编为文化部—南京大学国家文化产业研究中心执行主任、南京大学商学院博士生导师顾江教授。

简介：俄语教师在教学中,不仅要向学生讲解语言知识,更要关注和语言密切相关的文化知识的传授。学习语言知识必须结合文化特点,通过语言的表达来拓宽学生对国家文化和国情的认知,这对于培养合格的俄语人才是至关重要的。

简介：源于2011年云南之旅亲听一位佤族姑娘口述“司岗里”．让我对佤族“司岗里”文化萌生好奇之心．后继“中国传统音乐文化导论”课程上教师再次讲到民族文化、生殖崇拜．课下重新梳理、查阅资料．下笔从佤族人的时代背景、生活环境、习俗、活动和人文价值等方面对“司岗里”文化浅析研究．解析生殖崇拜是一切崇拜的根本．诠释一个民族对生命繁殖的赞美和神往．为继承和宣扬佤族“司岗里”民族文化奉献一己之力．同时也为传承和弘扬中华民族传统文化奉献一己之力。

简介：“分解”批评是金圣叹文本解读的一个基本策略，旨在以紧盯细究的方法，从字法、句法、章法入手，以见出作品的精细微妙。金圣叹这种“条分而节解之”的文本解读策略，既得力于他于诗道文心甚深的沉醉细读之功，也得力于他侧重修辞文法的八股眼光，同时还受益于佛教运思精密、辨理周详的“极微”观。所有这些都使金圣叹评点金针玉度、细达毫芒，使引而不发的美学妙秘得以须眉毕露。金圣叹这种“分解”批评无疑是对传统“妙处可解不可解”批评模式的一种反拨。

简介：教育家李希贵说过：＂文化引领学校未来。＂文化是学校的灵魂,是学校个性魅力与办学特色的体现。如何打造学校文化彰显办学特色？笔者结合所在学校的实际,根据多年的学校文化建设经验,谈几点粗浅的认识。

简介：

简介：今年是《家庭教育》杂志创刊三十年，我到杂志社工作至今也已二十三年了。这些年来，杂志社实现了平稳持续的发展，这是十分可喜的，也是来之不易的。回望历史，我们可以总结的经验很多，其中坚持媒体责任和杂志社文化建设就是两个重要的方面。现代家长抚养子女，除了自己在实践中积累经验，多数的信息知识来自于书本和媒体。一般家长所拥有的家庭教育知识来自于书本和媒体，在吸收有关信息知识的过程中，还会潜移默化地在关于养育子女的目的、关于如何养育子女、关于父母与孩子的关系等各个方面改变原来的观念，树立新的观念。甚至，许多家长直接从书本和媒体中获取家庭教育的具体方式方法，用书本知识和媒体信息改变和提升自己的家庭教育行为，把信息知识与自己的家庭教育实践相结合，从而转化为个人的家庭教育能力。

简介：学校是传承人类文化的摇篮。校长的文化意识越高,对学校的文化影响就越大：校长的文化品位越高,对学校内涵发展影响就越深。所以,校长的文化认识程度对学校办学的影响是广泛、巨大,更是深远的。校长只有具备深厚的文化功底,才能使他所带的团队在教育改革大潮中立于不败之地。

简介：一、完善学校设施，设计象征标志来塑造物质文化健康积极的物质文化是一本巨大的、无可取代的隐性教材，凭借这本教材，学生的良好个性品质可以从中得到潜移默化的发展。学校应投入资金，完善学校硬件设施，优化校园环境建设。

简介：斯图亚特·霍尔是伯明翰学派的思想坐标。“文化霸权”是霍尔思想中最重要的理论支点，拥有认同、共识、历史集团、权威平民主义等内涵特征，它们贯穿在霍尔建构的文化理论之中。由此观照，该理论对我们探究英国文化研究具有现实的指导意义。

简介：【热点综述】2013年沙特阿拉伯“杰纳第利亚遗产文化节”中国主宾国活动4月3日在距离沙特首都利雅得45公里处的杰纳第利亚地区开幕。文化节主席、沙特国民卫队司令米特阿卜亲王和中国文化部部长蔡武在中国展馆门前为中国舞狮点睛，揭开了为期17天的中国主宾国活动。

简介：羌姆,民间称之为＂跳神＂、＂跳大神＂,是藏传佛教寺院举行宗教仪式的面具舞蹈。本文以热贡羌姆《切将卓》为个案,在文化形态学视野中,探讨了藏传佛教寺院宗教舞蹈羌姆的形成、发展和艺术特色。

简介：英语学习者在阅读英美报刊或文学作品时往往被一些寓意深刻的词语所难住,对其接受原文所传达的信息影响极大,而《圣经》习语则占了这部分难点中的大多数。文章将大量源于《圣经》的英语习语按照人名、动植物名、地名和文学作品进行了分类,并从来源出处、原义、引申义等角度入手分析说明其对英语文化的反射。

简介：自然环境、社会环境、生产生活方式、历史演进变迁、族群喜好、接受外来文化等等，造就了侗族文化的多样性。侗族文化多样性反映在其文化遗产多种多样的表现形式，也体现在借助各种方式和技术进行的生产、生活、艺术创造、传播、销售和消费的多种方式。侗族文化多样性是其不断文明进步的重要动力。侗族文化的多样性，在对居住地的生物多样性的维护中，在丰富社区的文化生活中，有着不可替代的价值。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。我们要在保持本民族良性文化的基础上，尊重其他民族的良性文化，相互借鉴，积极主导文化的多样性、多元化。

简介：从哲学视野中来考察客家文化，可以看出，客家建筑文化继承了中国哲学的天人合一观。客家制度文化与儒家传统文化一脉相承。客家精神文化存在着一定的保守性。

简介：清末不断推出富国强民的改良政策，其中以洋务运动（1861--1894年）、“戊戌变法”（1898年）影响最大，两次改革分别从器物文明、政治体制方面对中国经济、军事、政治等方面进行改革，但均以失败告终。1914年第一次世界大战爆发后，西方资本主义文明的弊端彻底暴露，西方面临着信仰缺失等一系列问题，一些具有远见卓识的中国知识分子开始反思中国的未来。

简介：<正>走进时下的中小学校园,各种"主题文化墙"或赏心悦目,或发人深省,或催人奋进,让人忍不住驻足观赏。这一生成性教育载体,不管是介绍学校沿革、办学成果的"主题展板",还是展示重大新闻、公开活动方案的"主题报栏",或者是展评师生作品、展示创意实践的"主题橱窗",都应以全校师生为"知音主体",为他们提供一个自我体验、自我规范的动态平台,成为他们了解世界、励志人生、陶冶情操、弘扬正气、释放才情的精神园地。然而,只要稍加留心,就会发现时下许多"主题文化

简介：任何文学活动，都是在一定的文化背景下进行的，“意新语工”的提出。自然也是与北宋的文化发展相适应的结果。宋诗的发展困境、文人唱和的需要以及韩愈的典范作用都是其外在的文化背景，而儒家言可尽意的乐观主义和禅宗否定权威的精神则是其内在的驱动力，“意新语工”所反映出的传统审美理想、蕴涵的时代精神、彰显的文人心态，无不照应着时代、昭示着宋诗的发展方向。