简介:摘要文章根据新课改的背景,以教育实践为导向,结合初中思想品德课,通过“认知”、“情感”和“表达”三个角度作为具体的切入措施,以求达到学生核心素养养成的目的。
简介:摘要:德育历来就是我国教育的重要组成部分,“立德树人”是学校教育教学活动的最终目的。小学阶段是学生习惯、品德养成的关键阶段,小学生在学校中是否受到了良好的德育引导和思想熏陶,直接影响着小学生思想道德品质的提升,影响着学生们以后的生命旅程。故要想提升小学教育教学质量,作为教育教学实践者的我们就需要采取有效的措施优化德育教学,提升小学德育管理质量。