简介：摘要：学习评价的实质就是针对学生的学习活动，对学生学习价值进行综合评估，其根本目的是借助评价促进学生的全面发展。但在目前高中地理课堂上，地理学习评价有效性不高，针对性较为薄弱，教学评价更多集中在结果上，对地理课堂的教学推动作用较差。为改变这一现状，更好地发挥地理学习评价的作用，驱动学生有效学习，高中地理教师就要增加地理学习评价的针对性色彩，通过优化地理学习评价针对性，达到教育教学目的。

简介：摘要：学习评价的实质就是针对学生的学习活动，对学生学习价值进行综合评估，其根本目的是借助评价促进学生的全面发展。但在目前高中地理课堂上，地理学习评价有效性不高，针对性较为薄弱，教学评价更多集中在结果上，对地理课堂的教学推动作用较差。为改变这一现状，更好地发挥地理学习评价的作用，驱动学生发展。高中地理教师就要增加地理学习评价的针对性色彩，通过优化地理学习评价针对性，达到教育教学目的。

简介：摘要化学是高中基础教育的重要学科之一，其重要性不言而喻。但是随着课程改革的推进，高中化学教学在方法和内容上显现出很多的问题，因此如何提高高中化学教学质量和教学效率是一个值得研究的重大课题。本文基于此概述了高中化学教学中所存在的主要问题，并着重提出了解决高中化学教学中所存在问题的针对性策略。

简介：摘要：美术课作为学生在小学阶段必学的科目之一，其本身就有着特殊性。美术课特殊性的主要表现形式为可以培养学生独特的审美能力。详细来说就是学生通过对美术这门课程的学习可以将自己的美好愿望及其丰富的想象以自己的画笔勾勒出来，这对提高学生对于本科目的学习兴趣，提升他们对于审美的能力，以及想象力方面，都有着至关重要的积极作用。

简介：摘要：职业技能培训工作在企业人力资源管理工作中占据重要地位。然而受现实因素影响，当前的职业技能培训效果往往缺乏针对性。在这一背景下，员工受培训质量将无法保障，职业技能培训工作的内在价值也无法充分发挥。对此，各企业应该积极寻求有效措施，从多角度出发，尝试更为有效的职业技能培训方式。

简介：摘要:小学数学教学中提出要加强对小学生进行核心素养和综合能力的培养,数学教师应结合数学学科的教学特点，重点培养小学生的独立思考能力和逻辑思维能力。在教学中采用针对性的辅导策略。教师希望在针对性的辅导中训练当中,学生们能学会用更灵活和变通的思路去解决数学问题,符合全面提升学生综合能力的素质教育理念。因此,本文将以中年级数学教学为案例,重点阐述对学生进行针对性辅导的教学方法。

简介：摘要：由于小学数学涉及方方面面的知识，与现实生活密切相关，很难要求学生掌握基础知识点，培养学生在现实生活中解决数学问题的能力。因此，老师需要花费更多的精力，学生需要不断努力才能取得好的成绩。但是，目前有些学生数学成绩并不理想，觉得数学学习很枯燥。所以，课后一定要做好辅导。但是，如何通过有针对性的辅导，帮助学生获得理想的数学成绩，是目前教师需要讨论的重点。本文提出了小学数学课后针对性辅导的策略，以供参考。

简介：摘要：众所周知，主要的教学阵地就是课堂，而课后辅导具有十分重要的补充作用，生动有趣的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣，教师在课后对学生进行循序渐进的辅导，可以使他们在温习与巩固知识的同时，加深对知识点的认识和印象。

简介：摘要：众所周知，主要的教学阵地就是课堂，而课后辅导具有十分重要的补充作用，生动有趣的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣，教师在课后对学生进行循序渐进的辅导，可以使他们在温习与巩固知识的同时，加深对知识点的认识和印象。

简介：摘要：对学生的学习进行辅导是教师应尽的义务，通过辅导过程，教师不仅能够了解学生的学习情况，而且还能够帮助学生寻找问题和解决问题，最终提高教师的教学质量。因此，教师在课后应对学生进行循序渐进的辅导，从而使学生在温习与巩固知识的同时，加深对知识点的认识和印象。基于此，本文将针对对小学数学知识有针对性辅导进行分析和探究。

简介：摘要：小学数学课后服务针对性辅导的策略，可以从分层针对性教学、培养数学思维和实践理论结合三个方面入手。分层教学可以根据学生基础将学生分成初级组、中级组和高级组，分别采取循序渐进法、关联引导法和启发拓展法。培养数学思维要注重抽象引导、逻辑训练、空间想象和思维题设计。实践和理论结合要区分学生认知水平，初级组侧重具体实践，中高级组则适当加入理论引导。教师在教学中要根据学生特征采取差异化策略，使他们都能在适宜的难度下得到锻炼数学能力得以提高。

简介：摘要：在中国共产党成立至今，我国不断强化党员干部的思想建设，旨在让党员能够落实政府部门工作会议内容和精神。对此，我们需要就如何提高党基层党校学习效率进行探讨，从而确保党员高校地开展学习、培训工作。本文主要通过切实可行的研究方法和依据，对基层党校党性教育针对性和有效性进行分析，从而不断提高党员干部的综合素质。

简介：

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简介：摘要随着我国工业化、城市化和社会主义新农村建设，我国产业结构的调整急需大量高素质的农业生产经营者与开发人员以及具备一定职业技能的工人，所以迫切需要提高农村劳动者的素质。职业教育是实现农业产业化、农村现代北、农村城镇化的重要支柱。本文根据我国目前农村经济与教育发展观状，就农村职业教育发展中存在的一些问题进行了针对性的探讨，并提出了一些对策建议。

简介：摘要教育改革背景下，如何才能提高语文教学的效率？本文指出重新定位十分必要，教师应从广阔的语文环境入手，强化语文教学的针对性和灵活性，从而提高语文教学的有效性。

简介：摘要：语文教育在中小学教育中具有特殊的地位，语文是一门涉及语言、文学、文化等多个维度的学科，而初中语文教师的教育水平和教育质量对学生的语文素养和综合素质的培养起着至关重要的作用。因此，如何进行有针对性且实效的初中语文教师培训成为了当前语文教育领域的重要问题之一。本文通过分析培训内容、方法和评估体系，探讨如何更好地满足教师的实际需求，提高培训的实际效果。针对性培训和实效性评估是确保培训取得成功的关键因素，有助于提升初中语文教师的教育水平，最终促进学生的语文素养提高。

简介：摘要：党员干部团队的质量直接体现了党的执政水平，影响党的执政质量，关系到社会主义事业的建设。对此，必须要高度重视新时期党员干部培训工作，不断提高党校教学的针对性和实效性，真正培养出符合时代发展要求，兢兢业业为老百姓服务的党员。本文主要从党校教学针对性和实效性两个概念介绍入手，指出新时期党校教学存在的问题，进而探讨如何提高党校教学针对性和实效性的相关策略。

简介：

简介：摘要:尖子生这一概念对于人们来说并不陌生，他们是学校里成绩优异的学生。学校往往会根据学生的考试成绩来选拔学生，而那些成绩好的学生会被安排到一个或者几个班级中。学校会优先把最好的资源给予这些成绩优异的学生们，在有限的资源的情况下，最大程度的将学生培养成才。