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  • 作者: 陈华
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构:在漫长的人类进化过程中,阅读一直是人类获取知识的主要途径。它对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用,社会各方面虽已形成共识,但现实中许多做法,仍值得商榷。下面,就阅读的视角、角色、空间三个方面作以下探讨。
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