简介:人如潮,事如潮,仿佛一切都在奔腾不息;置身于滔滔潮水中,感觉许多东西还未曾细看,便已退去或流远。于是有人怅然而怨叹。其实。一双眼睛如何看得过世间万物,如何看得过风云变幻。既然如此。不妨审视身边的一人、一事、一物、一景,小小的世界往往别有洞天,平凡的生活里常常蕴藏真挚情怀。
简介:摘要:幼儿园班级常规是指幼儿在幼儿园的一日生活和各种活动中需要遵守的规则制定。一般有科学性的常规,还有幼儿社会学习交往和幼儿游戏活动中的基本社会行为准则,幼儿园班级常规的建立对幼儿的终身发展有着重要的作用。良好的班级常规是教师维持正常秩序和顺利开展活动的保障。
简介:摘要:本文旨在探讨幼儿园科学区材料的关键经验并提出优化方案。幼儿园科学区是培养幼儿科学兴趣和探索精神的重要场所。然而,在现实中,幼儿园科学区材料的设计和使用常常受到忽视,影响了幼儿的学习和发展。因此,本文从定义科学区材料开始,讨论了其分类和基本原则。同时,本文也强调了科学区材料在幼儿园教育中的重要性,以及当前面临的问题和挑战。最后,本文呼吁加强对幼儿园科学区材料的审视,通过教师培训与支持,教师与材料的互动,选择和更新材料等方面的努力,提高幼儿园科学区的效果和质量,为幼儿的科学学习提供更好的支持。
简介:本文对过去内隐学习实验报告中的人工语法进行了深入分析,发现人工语法有以下特征:它是加和概念,是没有无关特征的概念,是有限变化的概念.在以往研究中,研究者仅仅将人工语法作为现成的实验材料,以获取自己所需的刺激字符串为最终目的,忽略了生成字符串过程中可能出现的种种偏差,造成实验用字符串分布不均,测验字符串与学习字符串不对应,各线路学习字符串样例亦未能完整表达规则,因而生成的字符串集已经无法完整、准确、唯一地体现人工语法.被试没有很好地对人工语法进行充分的学习,所学的语法也无法保证就是实验者所设定的规则,自然也就没有充分、有力的证据来证明内隐学习的存在及其特性.