简介：<正>由于初、高中教材体系的不同,学生思维方式不同,每个学生心理及生理发展的情况不一样,特别是教师教学方法的变化等等都会对学生的学习状态产生不同的影响,从而造成学生学习的最终差异,笔者从三个角度分析如何提高高一学生学习物理的能力。

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简介：青年教师是高校发展的未来，其职业成长将成为推进高等教育发展的关键因素。如今在各高校教师队伍中青年教师所占比例逐年上升，和那些教学经验相对丰富的老教师相比，他们尽管素质不错，很有发展前景，但是缺乏创新思辨和敬业精神，毕竟他们即将成为高校教学科研的中坚力量，所以亟待提高他们的教学业务水平。高校青年教师如何发挥长处、弥补不足，有效地提高教学质量与效果，文章对高校青年教师的教学方法提出若干改良意见。

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简介：随着新课标的进一步推广,中学历史课程面临着前所未有的深刻变革,新课标要求教师注重培养学生的历史学习兴趣,发展学生的创新思维,改善学生的学习方式,因而,普通高中历史课程标准大力倡导创新教学,本文就是在这样的背景下,探讨了当前中学历史教学的一些不足,并对创新教学提出了一些自己的看法。

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简介：计算机技术的迅猛发展，极大地影响着高中信息技术课程的教学，它促使我们不断地更新教学内容，使用更先进的教学设备和教学模式。在新时期、新环境，如何开展高中信息技术的教学，如何改革教学内容、课程体系和教学方法都是值得我们研究的课题。

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简介：学习本质上就是学生自己探索、选择、建构和创造知识的过程创新教育是学习更重要、更高层次的表现。它是指学习主体在建构知识的基础上,对原有知识的超越。根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力,是摆在每个从教者面前的重要课题.在体育教学中要重视培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要数学教育是创新教育的场所，实施创新教育要在教育教学过程中从培养学生自主学习意识出发，发挥自我教育潜能，促进主动全面的发展。从尝试实施创新教育实践来看，在小学开展研究性学习，能充分发挥思维潜能、调动主动学习的积极性，鼓励用自己的方法去发现、探索和思考问题，成为真正的问题，得到的知识才有所掌握。

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简介：尊重儿童是一切成功教育的前提，没有尊重的教育是一种奴性的教育，毫无创造力可言。我国教育过分强调社会功能，忽视人本身的发展需要，常以牺牲儿童现时的自由去换取想象中美丽的未来，以牺牲儿童的创造力去获取高分。这样做的结果是，学到了许多知识却不能创造。在知识经济时代，失去创造力的民族是没有前途的民族，因此，时代呼唤民族创造力，教育要承担起这一使命，关键是尊重儿童，给儿童自由发展的空间，创设一种民主的教育氛围．这种教育应该是以人的发展为主要目的。

简介：摘要激励学生创新，开发创新潜能。培养学生的想象力是创新教育很重要的一面。