简介：摘要目的探讨局部旋转皮瓣治疗胫骨内固定钢板外露方法及临床效果。方法本次研究我科自2005年7月至2014年12月，采用局部旋转皮瓣治疗胫骨骨折内固定术后不同程度的胫骨内固定钢板外露25例，对其临床资料进行回顾性分析。结果患者骨折均良好愈合，创口均一期愈合，可恢复体力劳动。

简介：

简介：摘要目的探讨美皮康在治疗压疮的临床疗效。方法使用美皮康对20例压疮的护理，于曾经使用生肌散治疗效果比较创面愈合情况。结果20例34处创面，治愈24处，有效10处，总有效率100%。结论美皮康可以减少换药次数，缩短愈合时间，用于治疗压疮安全有效。

简介：摘要目的总结大面积深度烧伤应用Meek微型皮片移植手术的配合体会。方法选择2008～2012年入住本院的大面积深度烧伤患者18例，在休克期渡过后,分别在伤后3～9天内行四肢大面积切削痂Meek植皮术。结果18例患者均平稳渡过手术过程而安全返回病房,手术时间较以往同等面积切削痂手术时间缩短。移植皮片成活率高。结论Meek微型皮片移植术是治疗大面积深度烧伤较为理想的植皮技术。手术成功的关键是熟练的手术操作和积极的护理配合。

简介：摘要目的探讨手指末节软组织缺损功能性修复的几种方法1腹部皮瓣2v-y推进皮瓣3顺行岛状皮瓣4指根部岛状皮瓣5邻指皮瓣6皮神经营养皮瓣7游离皮瓣在不同人群不同伤情中的应用。结果所有皮瓣成活，外形满意，大部分皮瓣感觉良好。结论带神经皮瓣修复皮肤缺损质地结构与患处相似，感觉恢复良好，是修复末节指端的理想材料，值得在基层推行。

简介：摘要目的冠状动脉造影术是目前诊断冠心病最准确的方法。在进行冠状动脉造影的同时，还可以评价冠状动脉及左心室的功能情况。方法冠状动脉造影术（常简称冠脉造影或冠造）就是采用介入的方法，应用X线显影的造影剂，对冠状动脉进行检查的方法。也是冠心病确诊的手段之一医学界号称其为“金标准”！结果在治疗措施上可以确定是选择药物治疗还是外科手术治疗，还可以对冠心病患者的预后进行评价和评估。结论冠状动脉造影的术前、术中、术后护理十分重要，是确保造影安全顺利进行的重要保障。通过对冠状动脉造影术后的护理，减少术后合并症的发生，最大限度地提高冠状动脉造影术后的疗效。

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简介：摘要目的探讨预构皮瓣转移修复治疗面部皮肤软组织缺损的护理经验。方法对本科2012年1月—2014年3月，23例皮瓣移植术患者，术前进行宣教，术后进行制动、密切观察皮瓣颜色与血运等科学护理。结果23例预构皮瓣移植术患者的皮瓣成活良好，达到预期效果。结论预构皮瓣移植围手术期的科学护理可明显地提高皮瓣的成活率。

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简介：摘要目的探讨小儿青霉素皮试假阳性的原因及对策。方法对100例既往有青霉素皮试阳性史的小儿进行青霉素皮试。结果皮试阴性者97例(97.5%),皮试阳性者3例(2.5%),无变态反应性休克发生。结论小儿青霉素皮试假阳性的原因较多,在皮试中不可轻易做出青霉素过敏的判断。

简介：摘要目的探讨应用皮瓣修复手部软组织缺损的临床效果。方法选取本院2011年6月至2012年7月收治的86例手部软组织缺损的患者将之随机平均分组治疗，实验组43例应用皮瓣移植进行创面修复，对照组43例予采用传统常规皮肤创面植皮手术方法。对两组术后手指外观、感染的状况、知觉的恢复以及并发症等情况进行对比分析。结果经过修复手术治疗后，两组患者手部外伤创面修复基本完善，实验组与对照组相比，修复后的手部外观更为逼真美观、感染率较低、感觉功能恢复良好、创面收缩症状出现少，对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论临床应用皮瓣修复手部软组织缺损可达到相对较美观的外形以及功能修复效果，缩短患者创伤的恢复的时间，并对患者心理产生一定安慰效果。

简介：摘要目的分析基层医院急诊中骨与关节创伤出现漏诊的原因，探讨防止漏诊的方法。方法将2015年1月－2018年10月期间我院急诊中出现骨与关节创伤漏诊情况的61例病患作为研究对象，对其临床资料进行回顾性分析。结果导致急诊工作中出现骨与关节创伤漏诊的原因中，病患不配合、创伤复杂的病患方面因素分别为8例（13.11%）、15例（24.59%），而体格检查不细致、医生经验不足、影像学检查失误、病史采集不全的医生方面因素分别占12例（19.67%）、8例（13.11%）、6例（9.84%）、4例（6.56%），合并多种因素者8例（13.11%）。结论在基层医院急诊中导致骨与关节创伤漏诊的原因较多，主要有病患和医生两方面的原因，其中医生方面因素较多，在临床中需提高认识与重视度，提升诊断准确率。

简介：摘要目的观察胃1方治疗消化性溃疡的疗效。方法将消化性溃疡患者350例随机分为二组，其中200例采用胃1方治疗为治疗组，150例采用奥美拉唑胶囊加阿莫西林胶囊治疗为对照组，对两组疗效进行比较。结果治疗组治愈140例，好转57例，总有效率为98.5%，显著高于对照组89.3%，P＜0.05。结论胃1方治疗消化性溃疡的临床疗效好且无副作用，值得临床推广应用。

简介：摘要本文浅析神经内科教学中的创造性思维的培养，结合当下神经内科教学，从实习前准备阶段、分析定义提升集中思维、研究发病原因和机制提升发散思维、绘画示意图培养形象思维、构建评价机制鼓励学生这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强创造性思维在神经内科教学中的应用。

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简介：摘要在泌尿外科教学中，最为重要的内容之一就是培养泌尿外科住院医师的临床操作技能，对于临床医师来说，训练其基本的操作技能较为重要，这也是临床医师得到长期发展的基础。在教学中，借助临床模拟教学，特别是手术模拟器教学具有较好的应用效果，在患者隐私得到保护的同时，也能够使手术的风险降低，是一种较好的培训方案。

简介：摘要目的试评价基于临床路径式教学在内科教学中的应用效果。方法进入内科知识学习的两个不同专业的2013级农医2班、2010级临床2班学生50例，采用传统的课堂教学法，同期分别选择对照班级2013级农医1班、2010级临床1班学生合计53例，安排8个课时的路径教学法。结果路径法教学学生内科理论测试、内科疾病诊断路径流程题得分、CTDI-CV评分高于传统方法，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论内科应用路径教学法能够提高学生的思维评判能力，对于某种疾病的诊疗路径掌握能力。

简介：摘要口腔颌面外科学的教学任务，不仅要求学生逐步掌握专业理论知识，更需要培养学生的临床思维能力。该文阐述了医学生在颌面外科学习中加强相关基础知识的联系，提出PBL)法有助于培养学生自主学习能力、总结能力、发现问题及解决问题的能力、讲演辩论能力和团队精神。

简介：摘要教学查房过程是让学生将理论知识转化到临床实践的有效渠道，恰当整合与运用多元化模式教学，提高教学查房效率，已成为当前医学教学模式的主流。我们采用包括传统教学法、PBL教学法、互动教学法、案例教学法等多元化的教学模式，能更好地提高教学查房质量，从而进一步提高医学生的临床实践能力。

简介：摘要目的探讨预防医学生在儿科临床教学中存在的问题及对策。方法课题拟纳入2017年5月—2018年1月按照方便抽样法抽取的预防医学生47名，自行设计一般资料调查表，调查47例研究对象的年龄等基线资料以及儿科临床教学中存在的问题。结果临床基础知识掌握程度、情绪处理能力、医患沟通能力、评估病情能力以及学习能力等均较弱，是其目前存在的主要问题。结论医学生应采取案例分析式结合的教学方法等进行儿科临床教学，其可取得显著效果，预防医学生实践能力、理论知识均得到有效增强。值得临床推广并广泛应用。