简介：摘要在信息化时代，数据保护的重要性不言而喻。本文所讲的数据保护，主要研究以数字化形式存储在电磁介质中的数据保密机制。用户在选择产品的时候应根据需要和性能综合考虑。

简介：Sharding是一项仍处于高速发展中的＂老＂技术,随着Web2.0的发展,Sahrding逐渐从比较＂虚＂的概念变成比较＂实＂的运用思路,本文介绍了这方面新的发展和思想。

简介：伴随着社会的不断发展进步，数字电视技术也在不断走向成熟，其对部队影视艺术发展所带来的影响是深刻且巨大的。部队影视技术兵的工作性质和技术特色决定了他们长期接触数字电视技术。深刻认识数字电视技术，运用所学数字电视技术理论知识，对于更好的运用数字电视技术，培养高技能的影视技术兵具有重要的意义。

简介：高校教育计划改革正广泛实施，计算机教学成为了高校培养人才的重点科目。教师需积极完善计算机教学工作，不断培养出高素质的新型人才。关键词计算机教学；运用；病毒中图分类号TP309.5文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ComputerTeaching&VirusPreventionLiXiaofang（HangzhouUniversity,Hangzhou310010,China）AbstractComputerteachingisfocusedonpersonneltraining.Computertrainingforteacherstoimprovetheworkofprofessionals1.KeywordsComputereducation;Application;VirusIT人才一直是人才招聘市场上的一块“香馍馍”，很多大型及中外合资企业都对计算机人才产生了浓厚的兴趣。高等教育作为培养社会人才的摇篮，应该积极重视计算机教学，让学生树立良好的市场就业观，积极学习到更多的计算机知识，为今后的就业创造条件。一、学科教育，广泛开展当前计算机教学已成为各大高校的重点教育学科，教师在教学过程中应深刻认识到这一点1。为了全面提高学生的计算机知识水平，需从不同的角度优化自己的教学工作，培养出更多的优秀人才。（一）明确教学目标。制定科学合理的教学目标能够引导教师准确地安排教学计划。教师需根据自身的教学及学生接受知识的能力给自己定下实际可行的教学目标，以学生为教学主体广泛开展学科教育。从学生学习的实际情况为根本出发点，结合理论、实践双方面展开学科教育。（二）挖掘创新潜质。每个学生都有着自身的潜质，一旦潜能得到了充分的挖掘，学生的个人价值将全面展现出来。教师的计算机教学在课程安排上要注重学生的个性化教育。针对学生不足的要引导其改善，而对于学生自身独特的优势，教师应深入指导，挖掘其内在潜质。（三）更新教学方式。科学的教学方法能够使教学工作取得显著的成效，而当前很多高校只是注重课堂理论知识的教学，这是很不妥当的。计算机本身就是一门实践性较强的学科，若只针对书本理论知识教学犹如纸上谈兵，教师要为学生积极创设实践机会，如实验、实训等。二、媒体技术，结合教学（一）提高课堂气氛。从学生在计算机课堂上表现出的情况看，教师仅仅凭借口头讲述使得多数学生在学习过程中表现出来的是疲倦状态。而运用多媒体技术后将大大改变这一现状，其富有创意的画面、丰富的影视资料，带个学生视觉、听觉上的全新享受，让课堂气氛显得格外活跃。（二）丰富理论知识。多在教学过程中通过图形、符号、文字、声音等不同方式将抽象的理论知识生动形象的展现出来，给学生感受到了无穷的学习乐趣2。在学生积极参与理论知识学习的过程中，也让教师的课堂教学变得丰富多彩，这很显然有利于课堂教学效率的提高。（三）改善教学质量。教师常常制定了多套教学方案来改善自身的教学质量却没有发挥出预期的效果。运用多媒体技术后会给教学工作带来方便，以电子板书代替了传统的手写板书；让学生单调的课堂笔记变得多种多样。这些都能在教学中发挥出积极作用且提高计算机教学质量。三、转变观念，就业为主学习的目的在于积累知识，而积累知识的目的在于运用。学生在学习过程中极为重要的一点是能够“学以致用”，使理论知识在社会实践中发挥出自身的作用，这就需要学生“就业”，只有走上工作岗位才能体现出学习价值。教师在教学工作中应深刻认识到就业的重要性，坚持“教学服务于就业”的观念。（一）关注就业，转变教学学习的根本是为了顺利就业，计算机教学也要不断与社会市场相结合，以市场为导向展开教学才能培养出需要的人才。这就需要教师积极转变教学观念，把理论实践教学和就业方向结合，培养学生的就业观念。（二）注重能力，有效训练从目前的就业市场来看，很多企业在招聘计算机人才是常常注重的是技术运用，诸如软件开发、计算机故障处理等技术。学校在课程安排中应合理融入技能训练，大力培养学生的技术水平，以满足社会人才的需要。（三）刻苦耐劳，面向就业学生应该发扬刻苦耐劳的传统，不断研究计算机知识，肯动脑筋、敢于创新、提高技能等等。教师则要不断引导鼓励学生在计算机研究方面大胆尝试，研究出新型的计算机应用技术。四、病毒防治，安全使用由于计算机具有感染性、隐蔽性、破坏性、触发性等特征，若不能及时做好病毒处理将会对计算机系统造成严重的损坏，影响了计算机正常的使用性能。在计算机教学过程中向学生介绍病毒防治方面的知识，将会在学生的使用过程中发挥重要的作用。（一）安装杀毒软件。杀毒软件是目前十分常用的计算机防毒措施，其主要是通过病毒检测的方式来对计算机内部系统进行检查，发现病毒后可立刻清理。学生在学习过程中要对各种杀毒软件有所了解。并及时在计算机中安全杀毒软件，维护计算机安全。（二）浏览绿色网页。在上网过程中需及时开启实时监控，防治受到病毒感染。而对于一些来路不明的文件、链接、图案不要轻易点击，这些常常都是诱发病毒感染的导火索。此外，每个一段时间对网络浏览器进行升级更新，也是确保安全上网的有效措施。（三）修补系统漏洞。系统式计算机的核心，也是病毒经常侵略的地方。在使用计算机时需要定期检测系统情况，若系统存在漏洞应立刻修补。通常情况1周检测1次。在检查系统过程中也可同时进行垃圾清理等处理，以保证计算机内部的安全运行。结论随着计算机教学工作的深入开展，教师要对自己的教学工作深入反思，从学生的学习、就业等方面考虑，让学生掌握基本的病毒防治措施，运用多媒体等先进技术提高自己的教学质量，为社会培养出更多计算机人才。参考文献1高宝玲.学习者特征与教学设计M.扬州大学学报,2007,20(11)7-82陈嵩.以就业为导向发展中等职业教育J.职业教育技术,2005,16(10)46-47

简介：在当前教学改革中,B/S结构软件开发应用于教育的教学方式不仅是当前形势需求,更进一步地蕴含着教学理论与教学实践的统一。根据B/S结构软件的自身特性,对B/S结构软件开发课程教学当前存在的现状及问题入手,就关键问题提出针对性的策略,本文提出要改善教学模式,包括让学生占据主导地位,增加师生交流等,要注重培养学生实践能力,要注重典型案例教学,如此才能有效改善B/S结构软件开发课程当前存在的困境。

简介：计算机网络实验课程教学应该符合实验教学课程体系的要求，达到多层次多角度，满足多层次不同学生的不同需求，本文介绍了实验课程在建设的必要性、理论课程建设、实践课程建设和环境建设等方面进行了探索。关键词理论课程；实践课程；网络实验TeachingReformingonComputerNetworkExperimentCoursesWangChunxia(ShangqiuNormalCollege，ComputerTechnologyDepartment,Shangqiu476000,China)AbstractComputernetworkexperimentcoursesteachingshouldmeettherequirementsofteachingcurriculumtoachievethemulti-levelsandmulti-anglesinordertosatisfydifferentstudents’needs.Thispaperdescribestheexplorationoftheexperimentalcurriculumsintheconstructionofnecessariesandthebuildingoftheoretical,practicalandenvironmentalcourses.KeywordsTheoreticalcourses;Practicalcourses;Networkexperiment计算机网络课程既是计算机科学与技术专业的一门专业基础课，又是一门理论性强并有一定实践性的专业必修课。而计算机网络实验课程是计算机网络课程中的一部分核心内容，建立计算机网络实验课程教学模式，实现网络课程理论性知识和实践性知识的结合，从而满足当今社会对学生学习计算机网络技术知识的多层次要求。一、实验课程建设的必要性目前，在传统教学中，大部分院校都呈现出“重理论，轻实践”的现象。大多高校在实施网络实验教学时，仍是以让学生看演示、看教学片或者参观已经建好的网络环境等方式来帮助学生了解、消化专业实验的内容，而把实验或实践的重点放在Windows网络的基础应用上。而这些内容，随着网络的发展与网络知识的普及，已经被一部分学生掌握，没有必要单独设课，而更深入的实现网络规划、网络建设、协议分析、网络应用等内容，则由于课程安排不合理或实验设备的短缺而没有纳入实际的教学当中。针对目前大多高校包括我们学校在内所进行网络实验课程讲授存在的问题，提出了架构计算机网络实验课程体系，进行实验课程的改革，建设网络实验环境，重新架构适合学生理论和实践相结合的网络课程体系，研究出一套适应社会网络人才需求教学方案。网络实验教学中从多层次角度考虑，实现计算机网络课程教学新体系，把计算机网络课程的教学分为课堂讲授、基础应用、开发应用和综合应用等多个层次，形成集知识和能力培养为一体的复合型网络教育模式，为培养适应当今社会需求的网络服务型人才做好准备。因此，对计算机网络实验课程的改革势在必行。二、实验理论课程建设实现网络理论课程相对应的网络实验课程，建立高校网络实验课程的必要性，具备完备的实验课程教材和实验课程的环境，实验课程教材和理论课程教材相适应，同样实验环境的模拟环境，也要必备。学校根据自己的师资力量和教学条件的投资，建设自己的实验室。（一）改革实验内容改革实验内容，是实验课程建设的目标，根据培养的人才不同，将实验课程分为科研型和应用型两类人才。教学中也按照培养的目的分为原理性实验和应用性实验两种情况。针对原理性实验，主要帮助学生对抽象的网络理论概念，比如网络体系结构、网络协议等进行深入的理解和更深层次的研究，为网络理论的高级应用和管理奠定理论基础。另一方面，对应用性实验，着重培养学生在组建网络、网络管理、网络维护等实际技能的培养，培养学生的动手能力，解决网络实际中的问题。（二）实践理论课程体系建设社会需求网络人才的目标越明确，对于网络理论和实践课程的分工就越具体，通常将两类实践课分为科研实践，着重对网络协议深入研究，详细给出分析的原理，让学生掌握基础理论更扎实，为进一步的科研学习打下扎实的基础。另一方面，对实践应用性人才，着重对动手能力的培养，培养动手方面的操作，提供更详细的步骤，让学生动手方面更熟练。（三）实验理论课程的环境网络实验理论课程可以有两种不同的教学模式。对于传统意义上教学模式是黑板、多媒体方式，该方式适合以前网络设备比较少的情况，学生在多媒体的教学方式下，直观的接受网络实践课程的理解和“动手”能力意义上的学习。这种方式丧失了学生做实验的乐趣，只有亲自动手的解决方案，才是学生真正意义上动手能力的培养。为了使学生更能很好的学习实验理论课程的，采取实验机房教学模式，是对网络实践性强的学科，更易于学生直观的接受，学生更能掌握网络的理论知识，并且学生的动手能力和思考问题的能力也得到了很大的提高。三、实验实践课程建设网络实践课程的建设按照两类不同的实验或者不同类型的网络人才进行分类，架构不同的网络实验室，开设不同的实验课程。网络实验一般分为原理性实验又称为“验证性实验”，需要在老师的指导下进行，让学生理解原理，掌握网络实现的原理。学生根据网络原理知识，进行验证，分析原理实现的过程。原理性的实验主要涉及到网络各层实现功能需要的网络协议，复杂性的原理主要涉及高层次，比如比如网络协议分析和协议的配置，针对具体的协议IP、TCP、路由器使用的协议RIP、OSPF等。应用性实验需要实验设备，学生根据实验的目的，自己动手亲自实践，并根据出现的问题，提出解决的方法。一般按照小组分组自主来进行实验。通过应用性实验，提高学生的动手实践能力。应用性实验一般是基于WindowsServer2003的网络实验包括WindowsServer2003下TCP/IP配置实验、WindowsServer2003下网络命令应用实验、WindowsServer2003下客户程序应用实验等；网络安全方面的实验，主要针对在Windows2003防火墙方面进行的实验；局域网组网技术，指熟练各种组网的硬件设备；综合布线实验等。这些适合专业层次要求比较低的学生来学习的内容。另外一类应用性实验是路由器实验、交换机实验、网络管理实验等，主要实现高层次硬件设备的配置及该网络设备需要添加的协议，对学生层次要求比较高，适合以后从事网络工程的学生来学习。四、实验环境建设计算机网络实验环境分为软、硬件环境建设，软、硬件环境也是根据网络实验课程的性质来划分的，一般的硬件环境主要针对应用性实验，比如交换机或路由器的配置、网络架构等，让学生进行网络组建，提高学生动手能力的。一般是分小组进行实验，小组实验室主要包括一个实验台；每个实验台配备基本的网络设备一台服务器，若干台计算机，双绞线若干米，RJ-45头若干个，线钳一把，测线仪一部，集线器、交换机、路由器一到两台，软件包一个(包括Windows2000server系统盘、网络管理软件、教学光盘等相关软件)，网络实验指导书一本。硬件环境的建设，要根据学校的投资情况进行建设，不同的网络设备，在一些网络建构和设置上有不同的差别，这需要老师根据情况给学生讲解，实现理论应用于实践的更好应用。现在市场上有不同品牌的网络产品，比如CISCO、华为等，可增加路由器、交换机，需要，教师根据情况给学生加以介绍。而软件环境是根据网络理论课程，进行验证性的网络实验原理，有教师提供网络原理实验的软件，比如wireshark，一个免费的软件，能够深入的了解协议、分析协议的重要软件，针对IP、ARP、ICMP、HTTP等协议进行分析的软件原理，从而让学生更深入地了解网络的理论知识。除此之外，还有一些专门的软件模拟真实的实验环境，实现交换机或路由器的配置，构造不同的网络结构，实现虚拟环境下的网络的配置。通过软件环境可以方便学生进行理论知识学习。学生或老师也可根据网络理论原理，自己动手编程实现验证的网络理论知识，学生在实验时，只要开启软件就很容易完成实验项目。这样可以提供两方面的综合能力。五、网络实验课程体系建设网络课程体系以计算机网络理论课程作为基础，对应网络实践课程体系。一般可以分为理论实验课程和实践实验课程。理论实验课程针对原理性实验和一些应用性实验课程进行实验过程的讲解，最好在多媒体上讲授，然后学生分小组进行实验。下面给出一些网络理论实验课程，比如网络体系结构数据流在各层的传递，数据链路层、网络层、运输层等各层的协议、网络流量分析、网络应用开发、协议应用、IPv6协议等。实践实验课主要包括服务器的应用、路由器的配置、网络测试工具的使用、局域网的组建等。除了上好实验课程，还要考虑网络技术的更新和实验内容的调整，针对计算机网络实验课程《实验指导书》可以做到随时更新，既要有很强的针对性，又要方便学生预习和自学。因此，为了更加突出《实验指导书》的指导性作用，高校应该组织教师根据本学校实验的安排设置情况编写自己的《实验指导书》。计算机网络课程的改革，使学生系统学习并掌握计算机网络的主要技术，掌握计算机网络的基本原理，学会网络全程的日常操作、维护和管理，具有独立构建中小型局域网的能力。最终使学生在网络设计方面达到网络设计师水平、网络工程方面达到网络工程师水平，为日后从事网络设计和网络工程方面的工作，打下坚实的基础；为学生进入高等院校从事网络研究打下坚实的基础。六、结论通过本论文的学习，将使得网络专业的学生，有计划、更系统地完成网络实践教学环节，更深刻体会网络理论与实践的关系。更好掌握由网络基础到局域网架构、广域网架构及网络协议支持等网络工程全方面知识的灌输，培养学生具备较强的实践动手能力。改革网络实验课程体系，整合新思想、体现网络发展的观点。针对现在处在网络化的时代，网络课程的学习的重在实践，提出了网络实验课程从网络环境到网络授课种种情况的考虑，每个学校根据自己培养学生的目标进行选择，也可根据学校情况建构实践环境，使网络课程的教学质量从原来量的提高到质的飞跃。参考文献1李赫男,陈松乔.计算机网络实验课程体系的设计J.湖南第一师范学报,2007,432-342全成斌,杨士强,赵有健.计算机工程实践教学的改革与探索J.计算机教育,2008,4100-102作者简介王春霞（1975-），女，河南沈丘人，副教授，研究方向计算机网络基金项目商丘师范学院教学改革重点项目

简介：数字媒体设计以数字化、网络化、虚拟化和多媒体化为特征，具有丰富的内涵。数字媒体设计包括文本、视频、音频、图片、图像、动画等多种媒体内容。本文就数字媒体设计在教学的应用与实现进行探讨，首先阐述了数字媒体设计技术的内涵，其次就数字媒体设计在教学的应用与实现进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。关键词数字媒体设计；教学；应用；实现中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01Implementation&pplicationoftalMediaDesigninTeachingLiXin（LiaoningModernServicesCollege,Shenyang110164,China）AbstractDigitalmediadesigndigital,network,virtualizationandmulti-mediaintofeatureswithrichconnotations.Digitalmediadesign,includingtext,video,audio,pictures,graphics,animationandothermediacontent.Inthispaper,digitalmediadesignandimplementationofapplicationsinteachingarediscussed,firstexpoundedthemeaningofdigitalmediadesigntechnology,followedbythedigitalmediadesignandimplementationoftheapplicationintheteachingconductedin-depthdiscussion,withsomereferencevalue.KeywordsDigitalmediadesign;Teaching;Application;Achieve一、前言数字媒体设计以数字化、网络化、虚拟化和多媒体化为特征，具有丰富的内涵。数字媒体设计包括文本、视频、音频、图片、图像、动画等多种媒体内容，并通过整合和集成，形成包括电影、电视与广播、音乐、动画、游戏、学习、工艺、时尚设计、广告、建筑设计、视觉艺术、互动休闲软件、表演艺术、出版业、软件、信息服务业等内容产业；其关联范畴包括旅游观光业、文化设施业、艺术市场、创意农业、生活产业、运动休闲产业、特色美食产业、教育、社区与知识产权。本文就数字媒体设计在教学的应用与实现进行探讨，具有一定的参考价值。二、数字媒体设计技术的内涵数字电视、3G/4G移动通信、下一代网络及网络流媒体服务，成为信息产业的三个最具市场容量和价值的应用领域。数字媒体技术涉及数字媒体的获取、创建、存储、检索、管理、转换、编码、分发和发布、播放和交互等各个环节的技术问题，要求建立一个共享、开放的存储基础，以安全可靠的管理策略来整合数字媒体内容，达到内容的个性化及信息的动态发布，为用户提供方便实用的接口。数字媒体技术不仅要管理和控制系统存储的所有内容，还包括媒体服务与各种应用系统的接口，如内容索引管理、检索结果匹配、内容资源调度、存储设备调度等重要功能。三、数字媒体设计在教学的应用与实现课堂教学从夸美纽斯的确立到现在有三百多年了，当前仍然固守粉笔加黑板，教师讲学生所的一套陈旧方法，这和当今的科学教育时代，“最优化”教学是不相适应的。纵观世界，我们可以看到发达和比较发达的国家，如美国、日本、德国等都相当普遍地采用了现代化教学手段而且被实践证明是行之有效的。所以，我们应从实际出发，积极创造条体克服目前课堂教学陈旧状况，逐步实现数字媒体设计在教学的应用。数字媒体设计在教学的应用与实现指现代化的教学手段在教学中应用，即使用幻灯、电影；录音；广播、网络、计算机等对学生传授知识、培养能为。这种教学方式，其一，在人力、物力管理等方面部是经济的。其二，教师可以从课堂教学中解放出来，把时间脑精力用于研究教材，不断提高录音、录像的质量。其三，可以在二定的范围内循出最佳的教师进行录音、录像，从教学的总体上更好地发挥教师主导作用，提高深堂教学水平。其四，可以充分照顾学生特点，调动学生学习的主动性、积极性，挖掘他们智力的潜能，将探索教学和因材施教结合起来。使用现代化教学手段，各自设计自己的教学计划单独进行教学活动，这并不意味着课堂教学的消逝。相反，课堂教学的优越性、受教育的对象扩大了，教师的主导作用发挥更充分了，教学的内容加深加广了。所以，它是课堂教学的发展延续和补充，是课堂教学的一种变式。运用数字媒体设计创设情意，激发创造力和想象力。一个毫无创造意识的人，即使知识再多也不可能有所发明和创新，所以，应从小培养学生的创造意识，而数字媒体设计教学中就有不少培养创造意识的机会。教学中，可以运用多媒体创设的情景引导学生，激发他们发挥自己的想象力和创造力，进行音乐作品的创设。在音乐教学中学生学习兴趣的激发想象创造能力的培养和审美能力的发展，都需要一个自然、愉悦、美好的学习情境。可以有效地激发学生学习音乐的兴趣，帮助学生深入体验音乐意境、提高音乐审美能力，促进他们的创造性思维和个性的发展。同时，运用数字媒体设计，可以激发学生学习兴趣。兴趣是学生积极思维、探求知识的内动力。学生活泼好动，乐于接受新奇、趣味性强的事物，动态的事物比表态的事物更能引起学生注意。利用多媒体设计生动、新颖的动画教学情境，化无声为有声，化静为动，能引起学生的兴趣，提高学生的积极性。情境教学中，教师在让学生播放的作品或对某一作品讲解分析时，要选择与作品内容直接相关的初学画面，这画面可以是直接的演奏场面，也可以是间接的主题联想画面。此外，多媒体强大的交互性，使得在课堂教学中，学生与教师能自由调整和控制学习进程。尤其是对于重难点的巩固练习上的效果非常好，能化抽象为具体，通过娱乐性的分层测验，轻松巩固已学知识，切实激发学生发自内心的学习兴趣，达到“减负提素”的目的。参考文献1曾栋,张公明.从数字艺术内涵谈工业设计专业数字媒体教育J.艺术探索,2008,1156-1582徐娟燕.限制与创新——论工业设计专业的创新教育J.艺术与设计(理论),2008,5140-1423向杰.当代中国社会发展与艺术设计需求J.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2003,6136-1384张永宁,邸小松,朱华.谈艺术设计的创新教育J.长春工业大学学报(高教研究版),2003,4102-1045王正友.数字媒体艺术设计教学体系探析J.教育与职业,2006,33116-118

简介：对于计算机基础课程，大多数学生在硬件基础教学这一块认识的不够。由于计算机硬件不断更新，更新换代的速度迅猛，对于硬件基础的教学是一个严峻的挑战。对于书本的上的硬件知识往往落后于现实情况，这需要教师花更多的时间去准备这一部分的课程讲解。

简介：针对目前微机原理实验中存在的一些问题，基于Proteus虚拟仿真软件进行了微机原理实验教学的改革和创新。通过实践阐明了Proteus在该课程实验教学中的应用特点以及教学效果，实践表明，使用虚拟平台能激发学生的创造力，是一个很好的教学手段。

简介：随着社会经济的发展与科学技术的持续进步,信息网络技术目前已经得到较大范围的普及,越来越多的盲人也逐渐受到信息网络技术的影响,计算机也成为盲人生活的一部分。盲人计算机教学的根本目的是为盲人提供更多的职业技能和生活技能的学习机会,保证盲人在适应时代发展同时有效实现自己的人生价值。我国盲人计算机教学起步较晚,但近些年来得到较为充分的发展。做好盲人计算机教学工作从盲人的生理心理特点和计算机课程教学的根本特点出发,本文主要分析盲人计算机教学的必要性与重要性,并针对当下盲人计算机教学现状提出一些提高盲人计算机教学效率与质量的建议性措施,以期为我国盲人计算机教学提供有效借鉴经验。

简介：VisualBasic作为一种面向对象的可视化编程语言，因其简单易学、功能强大、应用广泛的特点，已经成为中职学校学生学习程序设计的首选教学语言。但程序设计的固有思维模式，对于学习基础和能力相对较差的中职学生而言，无疑是一项巨大的挑战。本文将结合具体教学实例，紧紧围绕VB程序设计中界面设计、属性设置和代码编写三个环节，探讨由简及繁、由易到难的教学策略，尝试探究适合中职学生VB程序设计课程的有效教学模式．

简介：摘要随着计算机技术的飞速发展和教育信息化的日益普及，计算机辅助教学（CAI）已经越来越得到职业学校的重视和欢迎。而利用计算机技术制作的多媒体课件，已经成为教学的有力助手，它既给教师提供了更多的发挥空间，又可使学生思维更加活跃。

简介：摘要本文分析了如何从计算机教学的特点出发，全面推进学生的素质教育，从而真正提高计算机教学的质量。

简介：本文就远程教学中出现的流媒体技术做了简要说明，并对WindowsMedia软件中包含的3个组件进行了重点说明。对利用该组件进行课件采集、制作，Media服务器配置，MediaPlayer功能等做了详细介绍，同时也描述了WindowsMedia的发展前景。

简介：在程序设计教学过程中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题，让学生对VB编程感兴趣，并能学以致用，是教授VB编程的一大难题。根据笔者多年的教学实践，对如何提高学生的学习兴趣，如何提高学生的编程能力做了研究和探讨。

简介：目前，在中等职业技术教育中计算机教学仍旧以任务驱动式教学方式为主。即以具体的任务完成作为教学目标的实现的依据。由于中职学生普遍存在文化基础较差、缺乏学习毅力、容易自暴自弃的特点，所以传统的教学方式很难激发并保持学生较为稳定、长久的学习热情。计算机教学中，教师只有突破“常规”教学，把握好学生学习的兴趣点、启发点、关键点才能真正提高课堂效率教学。关键词学科课程；发散思维；过程体验中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02OpinionsonHowVocationalSchoolComputerBreakConventionalEducationChenPingping(PujiangVocationalSchool,Jinhua322200,China)AbstractCurrently,computertask-driventeachingisstillthemainteachingmethodsinsecondaryvocationalandtechnicaleducation.Namely,completethespecifictaskasabasisforteaching.Andstudentsinvocationalschoolarealmostofpoorculturebase,lackofwillpowerandeasytogiveup,sothetraditionalteachingmethodsarehardtostimulateandmaintainstudentlearningenthusiasm.Incomputerteaching,onlyteacherbreaktheconventionalteaching,graspstudents’intereststoimproveclassroomteachingefficiency.KeywordsCurriculum;Expansivethinking;Experientialprocess中职学生客观存在学习基础较差、缺乏自信、贪玩厌学等诸多问题。表现在计算机教学中就是听课注意力不集中，操作敷衍了事。如果此时教师仍旧沿袭“以考代学”填鸭式教学，教师会感觉课堂气氛死气沉沉，学生也会感觉计算机学习枯燥乏味。这样的教学势必会使学生的探究能力和创新能力越来越受到局限。要打破这种“常规”教学，教师就要更新教学观念，优化教学设计，找准教学的“兴趣点”、“启发点”、“关键点”。一、树立整合意识，拓宽知识视野计算机已经被广泛的应用于各行各业。在计算机操作中，我们的任务是借助于计算机更高效更准确的完成相关任务。不同行业，对计算机的操作者提出了不同的要求。比如办公人员要熟悉掌握Office办公套件，平面设计人员要求了解photoshop、flash、Photoshop、CorelDRAW、IIIustator、Freehand、PageMake等。三维设计领域需要掌握3DAX、AutoCAD等。所以计算机教师要在教学过程中树立学科整合意识，找准学生们的“兴趣点”和“切入点”。计算机学科具有实践性强的特点，教师就要不择时机的给学生们布置一些“任务”。比如，有的学生美术功底非常好，我就推荐他们做校园网的美编。有的学生打字速度快，我就让部分同学去校报做兼职文字编辑。有的同学喜欢动手拆装电脑我就推荐他们做了学校业余网管……由于学生找到了“用武之地”，能够尽展自己的“一技之长”，所以表现得积极性很高，计算机水平提高很快。二、倡导多元评价，培养发散思维新时期下的教学评价应该更加科学化、规范化。计算机教学评价要努力实现从关注成绩向关注能力倾斜。倡导计算机教学多元化评价才能使学生摆脱“分数”的阴影，实现探究学习、快乐学习。笔者认为多元评价可以是分为两类一类是评价对象，一类是评价者。从评价对象来看，设计的评价又可以分为过程评价和结果评价；评价者又可以分为自我评价和他人评价。例如，在学习软件FLASHMX2004遮罩操作时，我先是通过多媒体展示了互联网上精美flash作品，变幻无穷的“遮罩”特效令很多同学大开眼界，惊叹不已，这无疑激发了学生们的创作热情。为了鼓励他们能够充分发挥自己的想象力，创造力设计出更多新奇、炫丽的作品，我先是引导学生对生活中的情景进行“复现”，哪些地方会碰到类似遮罩的情形。大家各抒己见，踊跃发言。通过交流、联想、类比，再加上自身对遮罩效果的感悟，一批flash遮罩作品终于“面世”了。“波纹荡漾”、“探照灯”、“心电图”、“滚动字幕”等作品脱颖而出，真让人拍手称绝。为了进一步提高制作水平，我先是让制作者自我评价，并讲述制作过程。然后再由他人评价，指出优缺点。最后进行横向评价，在征得学生同意后将其作品发布在学校的校园网上，通过师生投票进行公开评价，实现了的公开化、透明化。鞭策和鼓舞学生对作品的完善精益求精。三、加强小组合作，注重过程分析常规的计算机教学以教师讲授为主，学生的操作练习也仅限于个体独立完成。这种培养模式虽然能使学生的操作更为专一，思维更为独立，但是往往也会出现以偏概全。事实上，在专业的IT公司，个人的才能是微乎其微的，团队的力量才是决定企业存亡的关键。在计算机教学中，教师要强化这种团队精神，加强小组合作，凝聚共识，细化分工。在具体实践中，教师要指导学生注重过程分析。过程分析是计算机操作的重要内容，小到设计一个网站，大到设计一个实用程序都离不开过程分析。精辟透彻的分析，不但会简化操作过程，还会提高程序运行的准确性。例如在学习利用visualBasic6.0编程时，我就充分的利用了小组合作来开展教学。我首先明确了教学目标制作××职业技术学校信息查询系统；软件结构如下图。××职业技术学校信息查询系统登录窗体学生查询客体教师管理客体管理员窗体

简介：现代教育的发展,已经不容许教师进行填鸭式的满堂灌,而改变课堂面貌的提高教育的教学质量的手段之一,现在已经公认为是多媒体教学CAI课件的正确使用。本文着重阐述多媒体CAI课件在教学中使用的必要性和使用中应该注意的问题。希望本文能对广大教师起到一定的帮助作用。

简介：摘要本文对新型教学模式作了一个深入的研究探讨，将其建设意义与信息化教学环境建设结合一起，提出了一个具有更强生命力的信息化教学模式理论。

简介：本文根据数据库系统的安全模型，分析数据库使用中的安全保密技术，以提高用户对数据库安全保密的认识。并探讨了数据库安全保密技术的发展趋势。关键词数据库；数据库安全保密；访问控制；数据加密中图分类号TP311.131文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02DatabaseSecurity&EncryptionTechnologyChenQi(XiqingDistrictRealEstateStateAdministration,Tianjin300380,China)AbstractAccordingtothedatabasesystemsecuritymodel,thepaperdiscusesthedatabasesecurityproblemstoenhancedatabaseusers’securityconsciousness.ItalsodiscussesthedevelopmenttrendoftheaccesscontrolanddatabasesecuritytechnologyKeywordsDatabasesystem;Databasesecurity;Accesscontrol;DataEncryption随着国内外计算机技术合通信技术及应用的飞速发展，全球信息化己成为人类发展的大趋势。在这样的大环境下企业信息资源的深入开发可利用，以及更好地将企业的信息资源进行统一的规划和管理己经被各大企业提到日程上。因此，加快数据库安全保密技术的研究已经成为当务之急。一、数据库安全保密的定义数据库安全保密就是保证数据库中数据的保密性、正确性。即保护数据库中的数据不被非法用户获取，不因为操作员失误或者软硬件故障导致数据错误。当前，数据库受到的主要威胁有对数据库的不正确访问，引起数据库数据的错误；为了某种目的，故意破坏数据库，使其不能恢复；非法访问数据库信息；用户通过网络进行数据库访问时，有可能受到种技术的攻击；未经授权非法修改数据库数据，使其失去正确性；硬件毁坏、自然灾害、磁干扰等。二、数据库安全保密常用技术（一）用户身份认证。由系统提供一定的方式让用户标识自己名字或身份，当用户要求进入系统时，由系统进行核对。这种技术仅仅用于数据库安全维护，也常见于一般的软件安全维护和系统维中。常用的用户身份认证技术主要包括传统的基于口令的身份认证、基于随机口令的认证技术、基于PKI体制的数字证书认证技术等。在数据库系统中，系统内部记录所有合法用户的用户标识和口令。系统要求用户在进入系统之前输入自己的用户标识和口令，系核对用户信息输入正确方可进入。这种方式的优点是构建方便、使用灵活、投入小，对于一些封闭的小型系统和安全性要求不是很高的系统来说是一种简单可信的方法，但是用户信息容易被人窃取。当前的基于口令的身份认证技术是单向认证，即服务器对用户进行认证，而用户不能对服务器进行认证，这种认证方式存在着很大的缺陷。基于PKI体制的数字证书的身份认证技术通过可信任的第三方提供了用户和服务器的双向认证。目前出现了在原始MDS算法的基础上，采用在用户口令中加入随机数的方式来抵御重放攻击和字典攻击，提高了数据库管理系统的安全性。（二）授权机制，也称访问控制，主要是指系统依据某些控制策略对主体访问客体所进行的控制，用来保证客体只能被特定的主体所访问多数访问控制应用都能抽象为权限管理模型，包括个实体对象，权限声称者和权限验证者。基于传统访问控制框架的访问控制模型有自主访问控制模型DAC、强制访问控制模型MAC、基于角色的访问控制模型RBAC和基于任务的访问控制TBAC等等，这些传统访问控制模型中采用的执行单元和决策单元实际上分别是应用程序中实现访问控制的一段监听和判断逻辑程序，用来实现对访问请求的接收和决策。目前大部分的数据库管理系统都支持自主访问控制，目前的SQL标准是通GRANT和REVOKE语句来授予和收回权限。强制访问控制方法可给系统提供更高的安全性。在MAC中，数据库管理系统将实体分为主体和客体两大类。如果面对大量的应用系统和用户，这种方式将导致对用户的访问控制管理变得非常的复杂和凌乱，甚至难以控制还会增加系统开发费用，加重系统管理员的负担，带来系统的复杂度和不安全因素。因此，应采取新的解决数据库安全保密问题的方法。（三）数据库加密。数据加密就是把数据信息即明文转换为不辨识的形式即密文的过程，目的是使不应了解该数据信息的人不能访问。将密文转变为明文的过程，就是解密。加密和解密过程形成加密系统。目前数据加密算法很多，根据密钥性质的不同，常见的加密方法可以分为对称加密算法和非对称加密算法。对称加密算法比非对称加密算法效率更高。最有名的算法是由美国颁布的数据加密标准DES为代表的传统密钥密码算法和以RSA算法为代表的公开密钥算法等等。（四）视图机制。进行存取权限的控制，不仅可以通过授权来现，而且还可以通过定义用户的外模式来提供一定的安全保护功能。在关系数据库中，可以为不同的用户定义不同的视图，通过视图机制把要保密的数据对无权操作的用户隐藏起来，从而自动地对数据提一定程度的安全保护。对视图也可以进行授权。视图机制使系统具数据安全性、数据逻辑独立性和操作简便等优点。（五）审计追踪与攻击检测。审计功能在系统运行时，自动将数据库的所有操作记录在审计日志中，攻击检测系统则是根据审计数据分析检测内部和外部攻击者的攻击企图，再现导致系统现状的事件分析发现系统安全弱点，追查相关责任者。除了以上提到的安全技术以外，还有设置防火墙、可信恢复、蔽信道分析、推理控制、数据备份与恢复等技术。二、数据库安全保密技术的发展趋势数据库安全保密技术随着计算机网络安全技术的发展和面向服务的架构(SOA)的出现，呈现出以下发展趋势（一）SOA因为其动态性、开放性的特点，使其面临着传统的访问控制技术无法解决的潜在的服务消费者与服务提供者通常来自不同的安全域的问题，还面临存在大量的临时服务请求者的问题。传统的访问控制机制是静态的、粗粒度的。而面向服务的环境中服务请求者和服务提供者往往需要跨越组织边界，因此传统的访问控制机制不能很好的满足面向服务的环境的要求。针对面向服务的实现环境，需要新的访问控制机制来实现数据库安全保密。（二）随着电子商务平台服务的增多及更复杂，对数据库安全保密技术的要求将更加严格，需要我们在数据库的身份认证、授权、访问控制等的实现技术上进行更深入的研究，以满足将来商务平台间信息高速交流的要求和企业对信息安全的更高需求。（三）防火墙技术。应用专用集成电路(ASIC)、FPGA特别是网处理器(NP)将成为高速防火墙设计的主要方法，除了提高速度外，能多样化和安全也是防火墙发展的一个趋势。防火墙将与入侵检测术、攻击防御技术以及VPN技术融合；防火墙的另一个发展趋势是多个安全产品实现集成化管理和联动，达到立体防御的效果。（四）物理隔离技术的使用。安全专家认为，联网的计算机是安全隐患的，物理隔离的思想就是在保证安全的前提下，才互联通。（五）在授权和认证中都将采用PKI技术。PMI即PrivilegeManagementInfrastructure，意为权限管理基础设施，是属性证书、属性权威、属性证书库等部件的集合体，用来实现权限和证书的产生、管理、存储、分发和撤销等功能。在PKI的基础上，出现了一个新的信息保护基础设施，能够与PKI和目录服务紧密的集成。PKI技术可为网络环境中的身份认证、安全传输、不可否认性、数据完整性提供安全保证。PKI的发展非常快，已经从几年前的理论阶段过渡到目前的产品阶段，并且出现了大量成熟技术、产品和解决方案，正逐步走向成熟。PMI作为一个基础设施能够系统地建立起对用户的特定授权。PMI才处于起步阶段，相关标准还在制定中，在应用方面还有许多值得研究的地方。三、结束语安全保密问题不是数据库系统所独有的，所有的计算机系统都存数据安全保密问题。作为数据的仓库——数据库，要保证其安全性。随着计算机网络的发展。许多的系统安全和网络安全技术常常被用于数据库安全中。在安全技术越来越被人们重视的今天，数据库安全保密技术逐步发展成了数据库技术一个重要的方面。对数据库统安全保密问题的研究和探讨，也具有很现实的意义。参考文献1李东风,谢昕.数据库安全保密技术研究与应用J.计算机安全,20082张建军.浅析数据库系统管理加密技术及其应用J.甘肃高师学报,2006,053陈志泊,李冬梅,王春玲.数据库原理及应用教程M.北京人民邮电出版社,20034吴溥峰,张玉清.数据库安全综述J.计算机工程,2006,125李素华.数据库管理安全措施分析J.黄河水利职业技术学院报，2007,16萨师煊,王珊.数据库系统概论J.高等教育出版社,第三版作者简介陈琦（1980），女，天津，职称助理工程师，学历本科，主要研究方向计算机

简介：企业E-Business业务的发展。需要员工．合作伙伴．客户各种用户能够访问Intranet或Extranet。并需要跨越多个应用系统实现单点登录。一个通用灵活的企业级SSO基础架构能够带来很多好处。首先是财务的好处。由于减少身份信息的存储数量。简化应用的身份认证集成。可以节省费用；另外。提高企业网络和应用数据的安全性。本篇文章重点描述以WindowsServer2003活动目录为基础的企业级SSO方案。如何解决B2E／B2B业务(BusinessToEmployee)在Intranet和Extranet场景下的单点登录的挑战。并以实例说明实现的基本方法和过程。