简介：摘要：随着科学技术的发展，信息技术和多媒体技术发展十分迅速，在高职课程中整合信息技术，能够有效地提高课程教学质量和效果，借助信息技术形成教学课件管理、课件微信传输等信息化系统，从而不断推广应用信息技术，发挥信息技术的作用，提高教学品质。本文就信息技术与高职课程整合点进行分析和研究。

简介：摘要:在小学语文教学中引入信息技术是十分有必要的。信息技术和小学语文教学的融合可以说是时代发展提出的必然要求,同时也是语文教学质量提升的关键。小学语文教师需要更新自己的教学理念和教学方法,积极探索信息技术和小学语文教学融合的新路径,提升小学生的语文学科核心素养,发挥语文学科所具有的教育价值。鉴于此,本文对基于生本课堂的信息技术与小学语文教学融合创新策略进行了探索。

简介：摘要：信息技术的应用更是为课堂教学提供了新颖的方式和独特的思考角度，有效的激发了学生主动思考的积极性，让学生在更为活跃的教学环境下重视探究式学习的重要意义。由此可知，多媒体技术的使用能有效强化教学方式的多样性，为初中物理教学提供科学的方法和具体的策略。

简介：摘要：计算机技术在教育和教学中的应用越来越广泛，中学物理教学中应用信息化技术的研究，取得了良好的教学效果。在新的教育形势下，中学物理教师要从学生的现实出发，利用信息技术解决中学物理教学的难点和难点问题，提高物理教学的有效性与综合素质。

简介：摘要:传统的教学模式更加侧重于理论知识的学习，但是在双减背景下，既要减少学生的学习压力，又要提高学生的学习质量，是比较困难的，何况学生的信息技术更是在零起点上，需要借助强大的理论技术的学习，对实践合作进行有效运用，因此小学信息技术学科教学的主要目的是为了能够让学生学习信息技术，在实际生活中进行有效的运用，将信息技术知识融于生活的同时，实现信息技术理论到实践的转变。

简介：

简介：它，没有强壮的身体，没有尖利的牙齿，也没有锋利的爪子，却能在危机四伏的丛林里自由自在地生活。因为，它是一位隐身大侠，名字叫作竹节虫。

简介：初春的一天，小D探长与安仔搭乘长途汽车一路颠簸了3个多小时，终于在一个郊区小站下了车。

简介：1923年的七月，受命与沃伦·哈定总统共赴“增进理解之旅”的记者们倍感幸运。总统专列开往遍及全美的一座座城镇，每到一处，哈定总统都会发表演讲，并同政要、企业代表共同进餐。与此同时，副总统卡尔文·柯立芝也踏上了自己的旅程。可是，对他进行追踪报道的记者们或许认为这项任务过于平淡了些。

简介：谚云：夏天到，鱼难钓。其主要原因是天热气温高，尤其是江南华南地区，晴日高温达35℃以上，可谓暑热难耐，此时鱼儿也就潜入深水纳凉。夏季天气又常常多变，或烈日当头，或雷雨交加，水情变化不定，或干旱水缩或大雨水涨，鱼类活动规律亦随时有变，使钓手难于把握。

简介：不知道同学们有没有听过“自信是成功的第一秘诀”这句话呢？每个人都有自己的优点，我们要相信自己有实现梦想的能力，

简介：摘要打底层焊接关键在于注意控制熔池温度和熔孔大小，起弧打点位置要准确，密切注意接头部位的电弧上顶操作，起弧灭弧动作要利索，做到判断准确、操作稳定。

简介：

简介：目前，小学生在写字时，大多存在握笔姿势不当和坐立姿势不良的现象。为了改变这种局面，我校进行了“休息位写字法”的实验。所谓“休息位写字法”，就是以手休息位为基础姿势的书写方法，这里所说的的手休息位是指手指比较放松时的半曲位。以手休息位执笔、运笔动作为基础，起始动作和结束动作都是比较放松的休息状态，保证运笔时肌肉长度最大、关节最宽松灵活。

简介：细数当今乒坛，取得世界冠军的人数众多，可历史上真正能成就“大满贯”壮举的仅有6人。他们是不同时代的代表人物，是国际乒坛长久留名的英雄人物。不过自从张怡宁在2005年完成“大满贯”之后，我们身边发生的更多是“错失”和“遗憾”．近几年，。大满贯”似乎“停产”。球迷们期待伦敦，因为这是一次最有可能产生新“大满贯”的奥运盛会，在等待伦敦的日子里，先让我们来回顾这6位“大满贯”王者的圆梦之路。

简介：我认为专业建设大体分为硬件建设和软件建设两部分.

简介：他的课堂不大像＂课堂＂,他的教学不大像＂教学＂。在他的习作课堂上,学生会和他一起拌饺馅、包饺子……当小火炉上的水打着滚儿咕噜咕噜叫的时候,他和学生一起,把饺子下到锅里,轻轻拨动;当一只只胖乎乎的饺子浮上水面时,他和学生一起盛入碗中,一起品尝、聊天……教室里热气腾腾,飘满诱人的香味,快乐的笑声不断。

简介：辽东地处山区，溪流众多，其中较出名的有暖河、朴思河、草河、沙河等；至于无名的小溪流简直不胜枚举。近年来，一些大中型水库、大江河因捕捞过度，污染日甚，鱼的数量锐减。溪钓自然就引起了钓友们的重视。

简介：位似是相似的一种特殊形式，灵活地利用其特点可以巧妙地求出一些点的坐标，举几例如下，供参考．1．求对应点坐标例1在平面直角坐标系中，

简介：本期拆招解式的主题是应对左手的线路变化,第1组是樊振东和许昕的技战术图解。图中,樊振东通过发球组织连续进攻,他在发力的时候,降低了自己的击球质量,注重对回球落点的控制。面对左手运动员许昕,樊振东运用逆向思维,虽然没有通过大范围的变化调动对手,但还是巧用落点拉穿了许昕的防线。