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简介：“不忘初心”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话的最大亮点,其思想源头是马克思和恩格斯创立的唯物史观。唯物史观确定了“人民群众创造历史”的历史主体地位,提出了无产阶级解放全人类并最终解放自己的历史使命,其核心是群众史观。群众史观的本质是人民性,它是中国共产党党性的体现,更成为中国共产党立党的理论基石和根本宗旨。共产党只有不忘初心,才能赢得民心。

简介：摘要学校教育是培养全面发展的人才的事业,德育应居于学校教育教学工作首要位置。伴随着我国改革开放的不断深入,各种社会思潮蜂拥而来。学生在领略市场经济所创造的新世界时,也面临着道德、伦理等行为价值取向的各种挑战。学校这一育人的摇篮必须引导学生正确面对生活现实。

简介：一切向前走,都不能忘记为什么出发。“我们要不忘改革开放初心,认真总结改革开放40年成功经验,提升改革开放质量和水平。”日前在广东考察时,习近平总书记再次强调,要坚持以人民为中心,把为人民谋幸福作为检验改革成效的标准,让改革开放成果更好惠及广大人民群众。

简介：中国人有句俗语，叫“三岁看老”。不一定很有哲理，但却是古人的睿智。当同龄的小男孩都在和同伴们嬉戏打闹，幼年时期的王革却沉迷于摆弄一些小发明、小制作。王革的父母都是高级工程师，父母的职业或多或少对王革内心萌发科研的梦想埋下了种子。每当长辈们问起儿时的王革“你长大了要做什么”时，他总会响亮地回答：“我要当科学家!”王革的科研梦想就在那个时候插上了翅膀。

简介：北宋哲学家张载说”“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。”对于该怀疑的地方不怀疑,就等于没有学,学习必须要有怀疑精神。带着问题去学习,在学习中敢于质疑并能分析、归纳、解决问题,是培养学生创新能力的重要途径,是造就创新人才的关键。实践证明,没有问题,就没有创新。

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简介：始终把人民的利益摆在首位，不忘全心全意为人民服务的根本宗旨。不忘医护人员救死扶伤的使命和责任，大力弘扬大医精诚精神，敢于担当，砥砺前行，不断将“两学一做”学习教育引向深入，把“精诚仁和”的百年院训打造得更加熠熠生辉。

简介：重庆市育才中学校是伟大的人民教育家陶行知先生于1939年创办的，是一所具有光荣办学传统、优良的教育文化资源、鲜明的办学特色的历史名校，是全国著名的师陶圣地，育才摇篮。学校早在1963年就被评为教育战线的红旗单位，1978年2月又成为重庆市第一所省属重点中学，现在是重庆市重点中学，并被评为全国“实践陶行知思想推进素质教育”先进集体。

简介：无

简介：红星熠熠生辉，军旗猎猎飘扬。在党的十九大即将召开之际，中国人民解放军迎来了建军90周年。1927年，是中共党史和军史上具有特殊意义的一年。也是武汉这座英雄城市历史上的重要年份。这一年，武汉成为中国大革命的中心；也是这一年，蒋介石、汪精卫先后发动“四一二”反革命政变和“七一五”“分共”，轰轰烈烈的大革命惨遭失败。一时间，血雨腥风笼罩全国。在中国革命生死存亡的危急关头，中共中央于7月12日根据共产国际的指示进行改组，在武汉成立了中央临时常委会。7月中下旬，中央临时常委会作出了与中国革命命运攸关的三项重大决策：举行南昌起义、秋收起义、召开中央紧急会议。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，在中国共产党的历史上开辟了一个新的时期，标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。1927年，中国革命在武汉实现了由大革命的失败到土地革命战争兴起的历史性转变。武汉，为人民军队的创建作出了重要贡献。

简介：在庆祝中国共产党成立95周年之际，习近平总书记发表了具有纲领性和指南意义的“七一”重要讲话，指出：我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

简介：'各级领导干部要以身作则,率先示范,说到的就要做到,承诺的就要兑现,中央政治局同志从我本人做起。'各级领导干部就要像总书记那样始终如一'从我本人做起'。2013年1月22日,习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上讲话首先表明态度:'各级领导干部要以身作则,率先示范,说到的就要做到,承诺的就要兑现,中央政治局同志从我本人做起。''从我本

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简介：摘要：伴随着社会的快速发展以及人们生活质量的不断改善，人们越来越注重孩子德育方面的教学。家喻户晓，学生的启迪时间是在小学这个阶段，在小学时期，小学生的思想和行动具有很强的塑造性，然而在落后教育的影响下，父母、老师明显更加注重孩子的分数和成绩，对学生的德育渗透有所忽略。伴随着教育的不断变革，人们越来越注重学生的德育渗透，然而当前小学德育的渗透中依然存在着这样或那样的问题，需要加以处理。本文阐述了小学德育渗透中存在的问题，结合实际情况来探索相应的解决手段。

简介：摘要：回顾这些年的班主任工作，我觉得自己的工作能被大家认可，主要受益于工作中能够不忘本质工作的初衷，即不忘初心。注重学生的身心健康发展，这也是我最崇尚的教育理念。

简介：摘要： “捧着一颗心来，不带走半根草去”，作为一名人民教师，我热爱我的教育事业，热爱我的学生，爱是人类基本的情感，没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，是师德的精髓，更是教育的真谛。所以，在教育工作中，应该实施爱的教育。

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