简介：台湾史学家连横先生在《雅堂文集茗谈》中记载：“台人品茶，茗必武夷，壶必孟臣，杯必若深，三者为品茶之要，非此不足自豪，且不足待客。”宜兴因紫砂与台湾源远流长，交流密切，因紫砂而享誉宝岛，深受大众喜爱。

简介：为庆祝文化遗产保护研究项目成立30周年，德国希尔德斯海姆应用科学与艺术大学（UniversityofAppliedSciencesandArtsinHildesheim，Germany）将于2018年1月举办“加固与交流——文化遗产的加固材料与方法：跨学科对话”国际研讨会，旨在促进文物保护的跨学科交流。会议将展现最新研究成果，就新方法对其他类型文物的适用性进行讨论，以启发新思路。

简介：源自于中国的日本天台宗佛教音乐,虽然经过日本本土的传承和演变,在佛教音乐的名称上存在不同,但依然显露出中国汉文化的特点。而中国天台宗佛教音乐则明显具有中国传统音乐和江南地域的特色。珍藏于日本国天台宗鱼山太原寺的《天台禅林寺智者大师画赞》与浙江天台山国清寺传承的《天台禅林寺智者大师画赞》两份梵呗是很好的例证。

简介：日本外务省事务次官杉山晋辅7月中旬在华时曾表示，中日韩三国外长会议有可能将于今年8月下旬在日本举行，各方正就会期进行讨论，并希望借此次会议推动实现年内中日韩三国领导人峰会。今年4月，日本外务大臣岸田文雄访华。如果中国外长王毅借出席中日韩外长之机访日，也意味着中日两国外长自2012年以来首次实现互访。

简介：纽约大学政治系的熊玢教授在中日关系研究和国际法研究领域均享有国际学术声誉。他的新作《中日争议及美国的介入：历史和国际法分析》不仅是一部详细介绍中日钓鱼岛主权争端的历史渊源、国际法理辨析的力作，而且从中国崛起引发的国际秩序变化的角度，阐述了美国介入中日钓鱼岛争议对未来中日关系、中美关系产生的影响。详细探究中日钓鱼岛争端中的“美国因素”是本书的一个学术亮点。

简介：摘要随着“自主、合作、探究”理念的深入，合作探究、分组交流已逐渐成为课堂教学的必有环节，一时间，课堂上好不热闹。可是冷静下来，却发现“分组讨论”很多时候只是被贴上的“时髦标签”，在实践操作中还存在着一些诸如边缘的自主模式、随意的问题设计、缺失的教师引导、无序的讨论组织、空泛的评价形式等问题，必须在课堂教学中予以避免。

简介：倾听是人类最原始的学习方式之一,良好的倾听要建立在师生对话和生生对话的基础上,教师要在多元交流的过程中培养学生的倾听能力。本文拟从＂对话互动,训练倾听＂＂师生交流,示范倾听＂＂专项游戏,促进倾听＂等角度对如何培养小学生的倾听能力进行探讨。

简介：我国风险交流的制度构建尚处于萌芽状态，内容全整的风险交流规范体系稀缺，风险交流制度化的自觉力明显不足，从而难以使风险交流切实发挥其在风险治理体系中应有的作用。

简介：教师例会是每个学校每周都要召开的例行会议,一般分为两个阶段:第一阶段由学校领导班子关门开会,总结上一周工作,各部门提出下一周打算,汇总后由校长提炼形成学校意见。第二阶段,召开全体教师会议,由校长传达。因此,教师例会常常是学校校长布置任务的动员会、教师被动参与的倾听会。为提升教师管理水平,充分调动教师工作的积极性和主动性,我们改革教师例会模式,为学校的发展奠定了良好的基础。

简介：

简介：摘要按照反措规定要求及实际运行经验，需要确保直流系统与低压交流系统进行隔离，确保互不干扰。同时，除采用现有的技术手段降低故障、误接线等导致的交流窜入直流系统导致的保护误动作外，通过PSACAD仿真试验探讨出一些新的技术防范，为运行单位后续制定控制措施提高理论依据。

简介：天津天后宫是世界三大妈祖宫庙之一，在台湾妈祖信众中享有崇高地位。宫庙始建于公元1278年左右，后由泰定皇帝颁旨再新敕建，1985年再次重建，

简介：日俄战争后,日本的侵略野心继续膨胀,于1909年2月向清政府提出所谓＂东三省五案交涉＂,其中就包括抚顺和烟台煤矿的矿权问题。日本侵略者以外交讹诈和武力威胁等手段迫使清政府于1909年签订了《中日东三省交涉五案条款》。满铁利用此条款攫取矿权,掠夺东北煤铁资源,推行经济侵略政策,对其进行和扩大侵略战争起了重大的作用。

简介：全球价值链分工背景下,利用增加值贸易核算方法测度了1995-2011年中日双边贸易趋势和结构,并通过对双边贸易的价值增值分解,揭示了中日贸易的利益分配格局。结果表明：中日贸易整体被传统海关贸易核算方法高估,中日贸易利益分配格局上,两国从双边贸易中的获利能力下降,但两国之间贸易更加密切,价值分工更加明确,＂你中有我,我中有你＂贸易格局在加强。

简介：本研究以三名即将毕业的日语专业学习者为研究对象,主要利用PAC分析法、辅以KJ法,分析合作学习过程中日语专业学习者的学习观。研究结果显示：（1）A、B和C的学习观的共同点体现在合作学习中感到的困难,其他学习观呈现出多样性。合作学习中的困难缘于欠缺合作意识和合作技能。（2）三名学生均认识到合作学习的魅力,并认为解决合作学习中的困难要从学校、教师以及学生三方面共同努力,教师的引导能力尤其重要。本研究成果为教师理解学生的学习观、为提高学生的合作意识和合作技能提供了启示。

简介：对1995—2012年中日制造业产业内贸易状况及行业TFP进行比较分析,结果表明,两国在电子及光学仪器设备制造业等高技术行业具有较高的产业内贸易水平,而与日本相应行业的TFP差距小幅扩大。以Hakura和Jaumotte的研究模型为基础,进行中日双边制造业10行业产业内和产业间贸易的技术溢出效应研究。构造面板数据模型进行计量分析,检验结果表明,中国与日本双边产业内贸易的技术溢出效应为正,且来自日本的进口占优产业间贸易带来正的技术溢出效应。

简介：在情境与问题的引领下交流方法与思维，在师生交流中引领、感悟与思考，开展椭圆的简单几何性质的教学，通过梳理已有的知识结构，明确解析几何的方法与任务，经历数形反复转化与强化，讨论椭圆的对称性、顶点与范围，分别从方程特征和椭圆定义两个角度画椭圆，在观察、比较中理解离心率，营造民主氛围，激励学生分享各自独特的学习体会．

简介：该书由著名学者欧阳昱先生编著,2016年5月在台北市猎海人出版社出版。此书以谈文化交流为铺垫,主要讨论了澳中文学交流。全书共分为上中下三编,先写澳大利亚文学在中国的情况,把澳大利亚的华人文学当做中澳文学关系的一个领域来考察,对该文学的历史进行了诗意的勾勒,介绍澳大利亚文学中华人的英文写作等;中编写中国文学在澳大利亚的译介,起源、流布、影响等情况并探讨了从1788年到2007年这220年来中国文学如何通过英文进澳大利亚等;下编三章分别讨论两位澳大利亚华裔作家以及三位澳大利亚作家等,从各方面揭示澳大利亚的多元文化，

简介：目录，作为整本书的重要组成部分之一，一般都提纲挈领地呈现出该书的基本架构，有助于阅读者对整本书信息进行概要性提取。但它往往被阅读者忽略，置于“被人遗忘的角落”，没有发挥其应有的作用。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。在这样的理念指导下，越来越多的语文教师开始有意识地为学生打开课外阅读之门。有的在课堂教学中主动链接、