简介:摘要通过把关系从句“可及性递进阶假设”与“输入理论”结合来分析新课标教材中关系从句类型分布的合理性,得出教材关系从句类型基本合理,但也有需要改进之处。
简介:状语从句是各类考试题考查的热点之一。本文拟对历年高考试题中对各种状语从句的考点作一分析。一、时间状语从句1)考查由as,when,while,whenever,before,after,until(till),since,assoonas等从属连词引导的时间状语从句。例如:(MET1988)—Whenagain?—Whenhe,Illletyouknow.A.hecomes;comesB.willhecome;willcomeC.hecomes;willcomeD.willhecome;comes[答案点拨]第一句为特殊疑问句,其主语、谓语需用部分倒装语序,即willhecome;第二句中主句的谓语动词为一般将来时,when引导的时间状语从句中谓语动词应该用一般现在时表示将来时间。olen故答案为D。(2004辽宁卷)Weweretoldthatweshouldfollowthemainroadwereachedthecentralrailwaystation.A.wheneverB.untilC.whi...