简介:【摘要】 经过长期的学习研究和课堂实践,逐步探索出一条更适合我们学校实际的高效课堂模式——“ 5+1” 高效课堂教学模式。在我校的“ 5+1” 教学模式下,如何构建科学有效的评价机制,利用评价机制,提升师师互助学习、师生互动合作、生生小组合作的能力,提高教学质量,成为当前我校课改进程中亟待解决的问题。学生方面的评价机制 : 班级层面的学生学习过程评价机制 , 学校层面的学生学习过程评价机制 , 学校层面的学生学习成果评价机制 。 教师方面的评价机制 : 新生课堂常规培训达标课 , 展示课评比 ; 优质课评比 。
简介:长期以来,贫困一直是全世界面临的共同问题,传统“输血式”扶贫以政府、企业及社会组织爱心捐赠的形式给予扶贫对象帮助,在一定程度上暂时缓解了扶贫对象的贫困问题;但救助一旦停止,扶贫对象很容易返贫,因此从根本上提高扶贫对象的发展能力是实现永久脱贫的关键。创业扶贫是推动创业以广泛带动贫困人口就业,改善贫困地区经济现状的扶贫方式之一,但创业扶贫对象往往受到创业意愿、资源、能力的约束,导致既定的创业扶贫模式难以从根本上实现脱贫。研究认为创业扶贫模式设计必须突破意愿、资源、能力约束,且单一的扶助机制具有局限性,而根据创业意愿、创业资源、创业能力约束的动态变化优化精准创业扶贫政策有助于破解意愿、资源、能力约束。
简介:党建工作是国有企业独特政治资源和核心竞争力的重要组成部分。新形势下进一步加强和改进国有企业党建工作,充分发挥政治核心作用,有效促进持续发展、科学发展,是摆在国有企业党组织面前的一项重要任务。2015年,根据公司安排,由化工部、涤纶部、环保水务部、员工交流安置中心、保安中心五家单位组成联合课题组。对近年来五家单位党组织围绕企业发展目标,发挥政治核心作用,实瑚党建工作向企业核心竞争力聚焦机制与模式构建运行的基本情况,开展了课题调研。通过问卷调查、中心组联组学习、专题研讨、座谈讨论、个别访谈等调研形式,在总结经验成效的基础上,进一步分析存在的问题和不足,研究提出解决的思路和建议,探索在经济发展的新常态下,建立完善党建工作与生产经营深度融合机制,
简介:要实现城市旅游与乡村旅游的协调发展,就需要进行合理的空间布局与运行机制设计。但目前学术界关于城乡旅游协调发展的研究主要集中在探讨城乡旅游协调发展的战略意义、发展动力、发展模式及对策方面。本文对城乡旅游协调发展的空间布局模式进行了深入的探讨,认为其空间布局宜结合我国现行城镇布局体系,以不同等级的旅游中心地建设为核心,突出大城市在城乡统筹中的辐射和拉动作用,加快县城和小城镇中心地的建设,形成结构完善、功能互补的旅游中心地结构体系;同时,本文提出建立错位发展、旅游产业集聚、旅游产业链延伸、利益分配与协调、制度创新等运行机制来保障城乡旅游的协调发展。